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一千零一夜的好词
好句
各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟!
篇一:一千零一夜阅读指导课 堂 教 学 教 案 时间:年 月 日 篇二:走进名著《一千零一夜》 低年级课外阅读课教学设计 走进名著《一千零一夜》 一、谈话激趣 师:小朋友们,本周是我们学校开展读书节活动的第二周,在读书节期间,咱们校园里到处充满了浓浓的书香味儿,课余老师随时总能看到在咱们教室里,你们认真读课外书的身影,老师看出来了,你们都很爱读书,爱读书的孩子就是好孩子。最近,你们读了哪些书呢?或者正在读什么书呢?谁来告诉老师。 二、让学生纷纷交流:最近,自己读了哪些书呢?或者正在读什么书呢? 师:坚持读完,你会懂得很多道理。 师:这是一本非常好看的书,课后把书----------------精选公文范文----------------
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中的故事讲给同学们听,与大家分享 你读书的快乐,愿意吗? 师:好,这是一种很好的读书方法,好书不厌百回读,读名著,读经典,就 像吃美味佳肴,营养大大的好! 师小结:不听不知道,一听吓一跳,小朋友们真了不起,读的书真多!书籍 是人类进步的阶梯,照这样下去,老师相信小朋友们一定会站在书籍的肩膀上,成为未来的巨人!今天,孙老师想给你们推荐一本非常好看的书,想读吗? 三、今天教师为小朋友们推荐一本世界名著《一千零一夜》 ①师课件出示——《一千零一夜》。 这本书的大致内容老师让一位爱读书的小朋友给大家作介绍,请听: ②课件出示(配音)——嗨!大家好!很高兴!能为大家做介绍●《一千零一夜》又名《天方夜谭》。它是规模最大的阿拉伯民间文学巨著,包括寓言、童话、传奇、冒险、爱情、奇闻轶事等多种故事。因其想象丰富、描写生动、故事曲折而风靡全世界。 《一千零一夜》从最初八世纪的口传故----------------精选公文范文----------------
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事到十六世纪的定型成书,经历了七、八百年之久,是多民族人生智慧的结晶。 《一千零一夜》全集现有264个故事,最长的故事是《努阿曼国王及其儿子的故事》;最短的故事是《臣子们的礼物》。 师:现在,就让我们一起走进《一千零一夜》,到故事园中去领略那有趣的故事吧!但是,书中有那么多的故事,咱们只靠课堂短短的几十分钟是不可能读完的。这里,老师教会你,厚厚的一本故事书,应该怎样来读呢?先翻开书的目录,从目录中挑选一个自己喜欢的故事来读,当然,如果时间充足的话,你就可以顺着目录,每天坚持看一个。(目录课件) 这节课上,我们就来读《一千零一夜》中的一个有趣小故事——《钱商和匪徒的故事》 四、回忆平时的读书方法: 1在读之前,老师想请小朋友们回忆一下,咱们平时学过的读书方法有哪些? 2、指名交流: (平时,我们在读书的时候,是一边默读,一边圈、画、注、标、 摘。) 3分别请小朋友们把圈、----------------精选公文范文----------------
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画、注、标、摘这几个方面再说详细一点儿 课件出示:读文章我能做到:一边读一边想,读懂内容谈收获,圈画注摘 不能少。 圈:用笔圈出不认识的生字。 画:用:“——”画出文中的好词。 用:“~~”画出文中的好句。 注:通过查工具书给不认识的字注拼音,给不理解的词注释;另外,还可以在书上批注收获、体会。 标:用数字标出文章的自然段序号。 用“△”标出文章中好的段落。 用“?”标出不懂的,有疑问的地方。 摘:用读书笔记本做读书笔记。摘录文中的好词、好句、好段。 五、自由尝试读故事。 1、现在请小朋友们用以上的方法,自由默读故事:《钱商和匪徒的故事》 ,读的时候,做到不动笔墨不读书。 2、同桌的小朋友,互相检查一下,你的有没有用上圈、画、注、标、这几种读书方法。 3、让学生谈收获、谈体会。 六、创设情景,拓展思维,引导读书 1、通过刚才的交流,老师了解到小朋友们读书读得非常认真,现在老师奖励大家听----------------精选公文范文----------------
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《一千零一夜》中一个的故事,高兴吗? 2、好,请小朋友们竖起小耳朵听!课件播放录音故事《快乐王子》。学生 一起听! 师:小朋友们还想听吗?(想),但是这节课时间那么短,马上就要下课了, 谁来想个办法让大家知道故事的结尾? 3、指名交流。 生:回到家里找一本《一千零一夜》来读一读。 上网把这个故事找来读一读。 借一本《一千零一夜》来读一读 师:巧妙提问,引导行为:那,孙老师有个问题想问问大家:什么时 候读,语文课上的时候,数学课上的时候读,是吗? 不是 师:对啦!课外书,课外书,我们当然应该选择安排在课余时间读。 比如说“放学后,晚上,星期六、星期天,这些时间段来,这样才不会影响正常的学习,有能丰富你的课余生活。 七、总结方法,安排作业。 那好!以后你无论读什么书,就请你用上我们这节课上学到的方法来读懂一本书,现在我们一起再来记一记读一篇文章的两个步骤: 课件:读一篇文章的两----------------精选公文范文----------------
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