全国各省市小升初语文真题
（琴试吋间：90分知*满分：100
I学枚 ________ 班级 _______ !rt■名 ________ 座位号 _________
注意爭项：
L答理前*号生务必用蓝器色字迹的钢螯坦写爷椿号、学桂占 班级、姓
宿、曄仃号.在条形码区域贴奸条形玛. 丄隊捋卡向洁沽.不墓祈叠.不曼弃毬*
条形码区域
一、 选择题
1 ?独在异乡为异客。 A.分开
（）
B.另外的；别的
）
C.有分别；不相同
2 ?下面的句子运用的描写方法是（
他用尽全身力气，更加顽强地往前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 A.心理描写 B.语言描写
C?动作描写 D.外貌描写
）
3 ?下面句子没有运用拟人修辞手法的一项是（ A. 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 B. 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 C?抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 D.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。
二、 看拼音写词语
4. 看拼音，写词语
ji a o ji a n q i ch a ng mi a o tiao w e i w u
co ng r o ng f e ng ma n j u n qi a o x u ru o
1
三、 选择正确读音
5?用“/给加点字选择正确的读音。
篱落(lu ol a) 一径(j ing j in) 未成阴(wdm o) 惟有(wen w d ) 茅檐(r dn y印)
翁媪(n do ao)
四、 辨字组词
6?篑乏()恢谐()湎腆()要胁()
五、 近义词反义词
7?反义词。
柔软( ) 喜欢(
) 黝黑 (
)
八、多曰字
8.给下面的多音字注音，并组词。
撮：①(
)--( ) 购( )--( 枞：①(
)--(
)
购(
)--(
七、 句子排序
9. 把下面的语句整理成连贯的短文，标上序号。
()回到家，它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地 叫。 ()我想，它可能想家了，它在喊它的妈妈吧。
()有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。 ()小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。 ()雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。 ()我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。 八、 修辞手法
10. 写出下列句子所运用的描写方法，再填空。
(1) .他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！ ”(
_______ )
(2) .他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 ( ______ )
从这两句话中，我体会到了黄继光的 ________________________________________ _ 九、 句子综合应用
11 ?读句子，完成练习。
2
) )
① 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨 雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。
② 此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一 轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不 说是赏月胜地。 第①句运用 _________ 的修辞手法，写出了世界各地月亮的 _____________________ (用句中的四字 词语回答)。第②句多运用 字词语，写出了朗润园的 ________________ 。结合全文，我们发现作 者借这些语句表达了 __________________ 情。 十、语言综合运用
12. 口语话吧。
(1).从这幅漫画中，我们可以看出图中的小朋友在旅游时有什么陋习
(2).如果你也在场，你会怎样教育图中的小朋友呢 ？
十^一、课外阅读
13. 请阅读下面文段，回答后面的问题。
蝴蝶的金翅膀
①只要略一观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无疑，我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书 桌，盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗 毛虫会变成美丽的蝴蝶，像魔术般转瞬即变，我守候的就是揭开谜底的时刻。
开始上课了，可接下来的情况就更糟了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率腾地蹦起来： “她养了两条毛毛虫！” ②他的脸色像白垩纪的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一样扭 曲。课堂上顿时哗然一片。老师捧着书本，袋鼠状跳过来道：“怎么回事
？丑陋的毛
?”
千万万千，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没有料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目 睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实已 哭得泪水滂沱，我是学习委员耶!竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证 据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地 扭着身子炫耀自己。⑤完了，我几岁的英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头，恐怖地思忖 着……
3
“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”
天使般的声音在耳边吹拂，这是老师的声音吗 ？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的 吗？怎么闻不到硝烟味？
按时来到老师的办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有 蝴蝶15000种，光台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，我赶紧补充道：风蝶 最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换 得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细 末构成。产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙
2000到3000公里，集体过冬呢……
竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗 当然，我不知道。
我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶， 就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使我眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找 到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一 只眼睛不停地寻找。
？
1. 写出体现本文主题的句子。
2. 说说下面两个词在文中的意思。
闷葫芦： __________________________________ 硝烟味： ___________________________________
3. 第五段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁？这里为什么用“吹拂”？
4. 第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是 。
5. 第三段中“竟然”之后省略了内容，请体会当时的情境，将省略的内容补写出来。
答： ___________________
6. 文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。
答： ___________________
7?你在阅读此文的过程中，会产生一些疑问，请把你认为最有价值的一个问题写在下面。
答： ___________________ 十二、习作
14. 读课文《海上日出》，解释句中加横线的词语
一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光
4
彩。
①一刹那②夺目③光彩
【答案】①形容时间极为短暂。②指光彩耀眼，形容因超群出众而使其它所有的物体或东西 都黯然失色。③光辉 ;光芒；明亮而华丽。也作光米
【参考答案】
、选择题
1. B
2. C
3. D
.看拼音写词语 _
矫健 4.
颀长 丰满
苗条 俊俏
威武 虚弱
从容
三
选择正确读音 、
5. lu o j w
y
ing
w
g
co
百
四辨字组词 、
6. 篑乏（匮）恢谐（诙）湎腆（腼）要胁（挟） 五、近义词反义词
岔
7.
八、多曰字
坚硬 讨厌 洁白
8 .①cu o 一撮儿盐
①cong枞树 七、 句子排序
②zu o 一撮毛
②z ong枞阳（地名）
9. 4 1 2 5 6
八、 修辞手法
10. 语言描写 动作描写 大无畏的英雄主义气概和崇高的爱国主义、国际主义精神
九、 句子综合应用
11. 排比 美妙绝伦 四 风光绝妙 自己对故乡的思念
十、语言综合运用
12．（1）. 在旅游景区乱刻乱画
（2）. 请不要在旅游景区乱刻乱画，这种不文明的行为会对其他游客带来十分恶劣的影响， 让我们共同
5
维护景区的美观与整洁吧。 十一、课外阅读
13．无
1. 她教会我用一只眼睛仔细观察另一只眼睛不停地寻找 解析：她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只
眼睛不停地寻找。
2. 一声不吭或不吱声语气严厉或大声批评大声呵斥 解析：一声不吭或不吱声 语气严厉或大声批评，大
声呵斥。
3. 指老师；能够体现老师语气的温柔 解析：指老师；能够体现老师语气的温柔。
4. 我终于把查到的资料都说完了；或我的话全说完了 解析：“我”终于把查到的资料都说完了；或
“我”的话全说完了。
5. 在全班同学面前丢了这么大的脸
解析：在全班同学面前丢了这么大的脸。
6. 第①句略加袒露无遗形象地写出我心里慌张之极的情形闪则突出我又慌张又想极力掩盖的 心理第②
句比喻新奇生动地表现了同桌脸色惨白面部肌肉扭曲的惊恐之状第③句将哭喻为滂 沱大雨生动地写出我感到极度丢人后的痛苦心
解析：第①句，“略加”“袒露无遗”形象地写出“我”心里慌张之极的情形，“闪”则突 出“我”又慌张又想极力掩盖的心理。第②句，比喻新奇，生动地表现了同桌脸色惨白、面 部肌肉扭曲的惊恐之状。第③句，将哭喻为滂沱大雨，生动地写出我感到极度丢人后的痛苦 心情。第④句，用拟人的手法，形象地写出毛毛虫的姿态，反衬“我”此时心里的痛苦之 状。第⑤句，语言活泼、幽默，“英名”大词小用，表现了我的羞愧之情。
7. 知识类问题：嗫嚅一词的意思是什么？理解欣赏类问题：即使世间没有老师的心里也装有 这句话的
含义是什么？） 解析：知识类问题：“嗫嚅”一词的意思是什么？理解、欣赏类问题：“即使世间没有，老 师的心里也装有”这句话的含义是什么？ ） 十二、习作
14．一刹那，形容时间极为短暂。夺目，指光彩耀眼，形容因超群出众而使其它所有的物体 或东西都黯
然失色。光彩：光辉 ; 光芒；明亮而华丽。也作光采 【点评】考查学生对词义的掌握。
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[小升初]2024年安徽省芜湖市小升初语文毕业会考试题含答案（全网唯一）
