学校班级精细化管理之我见
实施班级精细化管理，是落实优秀班集体建设，培养学生团队精神的重要举措，从学生的长远发展、习惯养成考虑，实现“事事有人做，人人有事管，个个有责任”的目标，以促进良好班风的形成，为大班额的班主任工作减轻负担。现就我多年从事班级管理工作中的点滴做法浅谈如下： 一、制度的精细化
（一）可操作性强的班纪班规
班纪班规主要从班级管理目标、活动、评价、反馈等方面实现班级事务的组织、管理、教育和控制功能的动态体例，做到科学系统，可操作性强，使班级工作有章可循。 （二）灵活多样的管理措施
创办”五星评比栏”、“学习小组之星评比栏”、“学生作品展示栏”等，每月更换一次，并设立“课外阅读读书角”，建立“一日常规要求”和各项积分奖励机制等。 （三）科学具体的评价机制
实行班级定岗定责评价制度，科学管理。在健全班委会的基础上，为督促“学困生”能按时、保质保量完成作业，推选组建“作业监督小组”；为活跃课堂气氛，丰富文化生活，升华班级文化层次，设立“课堂互动活跃明星”奖；为引入竞争机制，将全班划分为四人一小组，开展比、学、赶、帮、超活动，以培养学生的竞争意识，凝聚班级向心力。
二、分工的精细化
（一）实行班委会协调督导制
班长协助并督导班级整体事务，各委员分任思想品德、学习、纪律、安全、卫生、健康等工作，做好各专项工作的安排、布置、督导、处理和记录等。 （二）实行小组负责制
将班级工作按功能分项，并组成若干小组进行具体管理，如纪律小组、学习小组、卫生小组、安全小组、文艺小组等，对各小组的工作实行捆绑式评价，以促进各小组之间的相互竞争。 三、班干部职责的精细化 班长：
1.协助班主任组织全体学生积极参加各项活动。 2.协助班主任做好学生的思想工作，克服各种不良倾向。 3.督促学生自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，贯彻学校各项工作。
4.配合班主任组织本班学生交流学习经验，克服学习上的障碍。 5.督查各班委成员、科代表、小组长、监督管理员进行工作。 6.随时向班主任汇报本班同学的思想、学习、健康等情况。 7.记载好班务日志，并送班主任批阅。
8.制定班干部值日表，并与值日长一起负责班级工作。 副班长：
1.协助班长做好全面工作。
2.督查全班学生的安全工作。
3.随时注意将不良现象消灭在萌芽状态。 4.认真检查考核学生的出勤状况。 学习委员：
1.协助班长工作，督查学生学习。
2.指导科代表工作，检查督促科代表及时记载作业登记表和收发工作。
3.经常与小组长联系，掌握学习动态。
4.及时向班主任反映学生在学习上的建议与要求。 5.督促课代表组织学生进行课间预习，检查考核课间纪律。 6.组织交流学习经验，帮助学困生学习。 7.做好班级学生的学习评价与总结工作。 生活委员： 1.协助班长工作。
2.负责校园环境与各室的卫生清洁和打扫工作。 3.督查学生的卫生与容貌形象。 4.组织检查评价卫生状况。 5.组织学生参加公益活动。
6.制定卫生值日表，做到分工具体，责任明确。 7.负责班级财物管理、清点、记录等。 文体委员： 1.协助班长工作。
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