软件工程一级学科攻读博士学位研究生
培养方案
一、适用学科、专业：软件工程 （一级学科，工学）
? 软件工程理论（二级学科、专业） ? 软件工程技术与管理（二级学科、专业） ? 信息系统工程（二级学科、专业） ? 软件服务工程（二级学科、专业） 二、培养方式
1. 博士生培养实行导师负责制。必要时可由导师组织指导小组，指导小组成员必须具有副高级以上职称或具有博士学位的讲师。一般不设副导师，如论文工作特殊需要，经审批同意后，导师可以聘任一名副教授及以上职称的专家担任其博士生的学位论文副指导教师。
2. 跨一级学科（或交叉领域）培养博士生时，应从相关学科中聘请相关学科的博士生导师作为联合指导教师，经院系主管负责人审查批准后，报校学位办公室备案。 3. 建立规范化的学术交流和学术报告制度，按期检查培养环节的完成情况。
4. 导师应有适于培养博士生的研究课题和充足的研究经费。
导师（副导师或指导小组）应与博士生定期交流，关心博士生的思想品德、业务能力和综合素质。促进博士生德、智、体全面发展。
三、培养目标及课程学习的基本要求 1. 培养目标
进一步学习与掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，热爱祖国，遵纪守法，诚信公正、有社会责任感；掌握软件工程学科坚实宽广的基础理论与系统深入的专门知识，熟练掌握1-2门外国语，具有独立从事科学研究工作的能力，具有创新能力，在当今快速变化的信息科学研究领域能起主导作用，能独立提出和开展某一领域的科学研究，能从事高校教学工作，具有高层管理工作的能力的德、智、体全面发展的软件工程领域的高级专门人才。 2. 课程学习及学分组成
普博生及论文博士生在攻读博士学位期间，需获得学位课程学分不少于19，其中公共必修课程不少于4学分，必修环节5学分，学术与职业素养课程不少于1学分。
直博生在攻读博士学位期间，需获得学位课程学分不少于35，其中公共必修课程不少于5学分，学科专业课程学分不少于24，必修环节5学分，学术与职业素养课程不少于1学分。提前攻博生的学分要求同直博生。
四、课程设置
1. 公共必修课程（普博生4学分，直博生5学分）
? 中国马克思主义与当代
（考试）所有博士生必修 ? 自然辩证法概论
（60680021）1学分 （90680032）2学分
（考试）直博生必修 ? 博士生英语
（90640012）2学分 （考
试）所有博士生必修
2、学科专业课程（普博生不少于9学分，直博生不少于24学分）
（1）基础理论课（普博生不少于3学分，直博生不少于6学分）
? 组合数学 试） ? 计算几何 试） ? 形式语义学 试）
? 高等数值分析 试）
? 应用近世代数 试）
（60420153） 3学分 （考
（60420024） 4学分 （考
（74100192） 2学分 （考
（70240183） 3学分 （考
（74100043） 3学分 （考
? 最优化方法 试）
（60420194） 4学分 （考
? 现代优化算法 试） ? 不确定规划
（60420174） 4学分 （考
（60420214） 4学分 （考
试） ? 随机过程 试）
? 应用随机过程 试）
? 概率论与随机过程 （考试） ? 基础泛函分析
（考试） 2）专业课程 A组
? 软件度量技术 试）
? 软件需求工程 学分 （考试） ? 软件测试技术
60230014） 4学分 （考
60420094） 4学分 （考
（80420934） 4学分
60420144） 4学分
74100142） 2学分 （考
（84100102） 274100132） 2学分 （考
（（（ （（ （
试）
? 电子商务概论 试）
? 电子政务概论
（84100132） 2学分 （考
（84100122） 2学分 （考
试） B组
? 网络系统建模与分析
（考试） ? 计算机网络前沿研究
（考查） ? 网络与信息安全技术
（考试） ? 应用密码学
查）
? 网络测量与分析技术 （考试） C组
? 机器学习与知识发现
（考试） ? 数据质量
试）
（84100242） 2
学分
（84100222） 2
学分
（74100102） 2学分 84100182） 2学分 （考 （84100232） 2学分
（84100082） 2
学分
84100212） 2学分 （考 （（
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