高考 地理 历史
第1课 走向民主政治
一、选择题
1．梭伦的诗歌中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静。”这主要是针对哪些人而言( )
A．雅典的自由民 C．雅典的执政官 【答案】B
【解析】结合梭伦改革的背景，利用材料有效信息可知梭伦针对的是改革以前的雅典贵族。
2．《新全球史》写道：“为了确保贵族不破坏他的改革，梭伦为平民提供在雅典政府的席位，他放开城邦议事会的任职资格，不再考虑公民的出身和血缘，那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。”对上述材料的理解正确的是( )
A．吸收平民参政，有利于推动改革进程 B．议事会的任职资格开始不受财产限制 C．雅典贵族和平民的地位日趋平等 D．议事会开始成为城邦最高权力机关 【答案】A
【解析】材料表明梭伦吸收平民参政的意图是推动改革进程，故A项正确；梭伦改革实行财产等级制度，议事会的任职资格不受出身和血缘的影响，故B项错误；“雅典贵族和平民的地位日趋平等”的说法不符合实际，故C项错误；梭伦改革后最高权力机关是公民大会，而不是议事会，故D项错误。。
3．他(梭伦)既然不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来，因为他认为他没有义务留下来解释他的法律，大家都应该遵从他所写的法律条款。这说明( )
A．人亡政息将会危及雅典城邦 C．城邦领袖无权制定法律条文 【答案】D
【解析】材料中梭伦之所以不回雅典是“因为他认为他没有义务留下来解释他的法律，大家都应该遵从他所写的法律条款”，跟“人亡政息”无关，A项错误；材料没有提及梭伦改革遭到大多数人的反对，故B项错误；根据“他(梭伦)既然不愿变更法律条文……大家都应该遵从他所写的法律条款”可知雅典这一时期的法律是由梭伦制定的，故C项错误；根据“他(梭伦)既然不愿变更法律条文……大家都应该遵从他所写的法律条款”，可知梭伦之所
B．梭伦改革遭到大多数人反对 D．法律一经制定具有至高权力 B．雅典贵族 D．雅典的平民
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以不愿意回到雅典城邦是因为梭伦认为他没有必要回来，因为他已经为雅典城邦制定了法律，法律一经制定便高于一切，不应该再由人来任意解释，故D项正确。
4．雅典政治家伯里克利说：“政权不在少数人手里，而是在多数人手里。”能够体现以上特点的改革措施有( )
①取消担任高级职官的财产限制 ②发放津贴 ③抽签选举 ④公民大会是最高国家权力机关 A．①②③④ C．①③④ 【答案】A
【解析】材料所反映的是伯里克利时期雅典民主政治的广泛性，①②③④均是其体现，故选A项。
5．下列说法正确的是( )
①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础 ②克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治 ③克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器 ④伯里克利时期，雅典民主政治发展到高峰
A．①②③④ C．①③④ 【答案】A
【解析】雅典民主三部曲：梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础，克里斯提尼改革确立起雅典的民主政治，伯里克利时期，雅典民主政治发展到高峰。另外，克里斯提尼时期确立了“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器，故①②③④均正确，应选A项。 6.《西方政治文化传统》评价雅典民主政治：“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权力的无限膨胀，使国家失去了有效的制衡机制。”实质上是（ ） A．否定公民民主政治 B．批判过度的直接民主
C．肯定国家制衡机制 D．肯定专制中央集权制 【答案】B
【解析】材料中“对平民治国能力的的盲目崇拜以及平民群众权力的无限膨胀，使国家失去了有效的制衡机制”说明作者对古希腊民主政治持批评态度，实质上作者是在批判过度的直接民主危害国家的稳定和统治，所以应选B，A、 C 、D三项材料并未直接体现，也与题意主旨不符。
二、非选择题
7．阅读材料，完成下列要求。
材料 公元前594年，所有各派别一致同意任命梭伦为首席执政官，执掌政权，施行改革。梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。他将债务人失去的土地所有权归还
B．①②③ D．①②④ B．①②④ D．③④
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债务人，让因负债而变成奴隶的所有平民都重新获得自由，并永远禁止债务奴隶制。在政治领域，第一次准许没有财产的平民参加公民大会，不过，公民大会拥有的权力仍旧很有限。另外，还规定富裕商人可担任执政官；还设立新的、更受欢迎的陪审法庭来代替贵族最高法院的一部分权力。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料，概括指出梭伦改革举措的主要特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析梭伦改革存在的主要弊端并说明其根源。…… 【答案】(1)主要特点：改革举措简单严厉；崇尚中庸；涉及多个领域。
(2)弊端：没有铲除旧氏族制度；对公民的资格有严格限制。根源：梭伦改革最终维护的是奴隶制政治(或奴隶主阶级统治)。
8.(2024·江西新干二中月考·改编)阅读材料，完成下列要求。 材料 关于苏格拉底被判处死刑的材料：
根据材料，分析指出雅典民主制度存在的问题。
【答案】问题：民主范围狭隘；表决方式简单；公共权力滥用。
第2课 日本仿效唐制的变革
一、选择题
1.下列有关遣唐使对日本的作用表述最准确的是（ ）
A.传播了唐朝的先进科技 B.促进了中日之间阿德文化交流 C.加强了中日两国政府之间的交往 D.归国后促进了日本社会的进步 【答案】D
【解析】遣唐使是日本为了发展与唐朝的关系，学习和借鉴唐朝的先进文化而派到唐朝的使者。他们广泛学习唐朝先进的制度和文化，归国后促进了日本社会的进步，这是遣唐使
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起到的最突出的作用。故选D项。
2．大化改新是日本由奴隶社会向封建社会过渡的一次重要改革。其内容中最根本的是( )
A．仿照唐朝改革行政制度 C．仿照汉字偏旁创制日本文字 【答案】B
【解析】班田收授法和租庸调制属于经济基础的范畴，是最基础和根本性的制度。 3．大化改新后，日本地方行政机构的组成顺序是( ) ①大宰府 ②国 ③郡 ④里 A．①②③④ C．③②④① 【答案】A
【解析】结合所学知识可知，大化改新后，日本地方行政机构的组成顺序为①②③④，故选A项。
4．大化改新前，以天皇为代表的统治者面临的首要问题是( ) A．中央政权受到豪族挑战 C．中央官制不够完备 【答案】A
【解析】当时日本中央和地方的豪族势力强大，严重影响社会的发展，威胁中央的统治。 5．日本大化改新期间，在经济方面效仿唐制的主要表现有( )
①仿唐朝租庸调制实行班田收授法 ②仿唐朝中央官制实行二官八省制 ③仿唐朝“开元通宝”铸造铜钱 ④仿《唐律》制定法律，确定改革成果
A．①② C．①③ 【答案】C
【解析】根据所学知识可知，②④是日本在政治方面仿效唐制的主要表现。①③符合题意，应选C项。
6．唐朝后期，一位去过日本的中国人回来后向人们描述了他在日本的所见所闻，描述中不可能提到的是( )
A．遣唐使陆续回国，参加国家建设 C．大化改新促进了日本经济发展 【答案】D 二、非选择题
7．阅读材料，完成下列要求。
B．人们在议论鉴真传法
D．戚继光打败倭寇的消息在日本传开 B．③④ D．②④
B．经济落后，财政困难 D．财政赋税制度急需改进 B．①③②④ D．③②①④
B．实行班田收授法和租庸调制 D．仿照唐朝改革日常生活习俗
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材料一 大唐国者法式备定，珍国也，常须达。
——日本留学生语
材料二 阿倍仲麻吕17岁赴唐留学，改名晁衡，曾在中国担任各种官职，与大诗人李白、王维等人交往密切。讹传他在回国途中遇难，李白闻讯悲痛不已，作诗悼念：
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。
(1)材料一反映了日本对中国文明持什么态度？为什么会这样？ (2)据材料二及所学知识分析，中国在哪些方面对日本影响较大？
【答案】(1)态度：肯定中国的先进文化，决心向中国学习。原因：中国是世界文明古国，隋唐时期国家统一，经济发达，文化繁荣，对周边国家产生了巨大影响。
(2)主要是政治制度、文化艺术、生活习俗等。 8．阅读图文材料，完成下列要求。 材料一
材料二
(1)根据材料一，比较日本大化改新后政治体制与唐朝政治体制的共同特点。 (2)从材料二可以得到哪些信息？说明了什么问题？
【答案】(1)共同特点：唐朝的三省六部制与日本的二官八省体制都体现了分工合作、互相牵制的特点，有利于提高办事效率。
(2)信息：材料二反映出日本大化改新后服装、币制、文字与唐朝有很多相似之处。说明日本大量吸收唐朝的文化，促进了日本社会的进步和发展。
2024学年高中历史第1单元古代历史上的改革上课时作业
