三年级语文学科教学计划
任课老师：杨洁、楼巧玲
一、教材情况分析：
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点根据难易程度和三年级儿童身心发展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 查字典，选择恰当的看多幅图，写一段通记住要点，按顺序复一 意思 顺的话 述故事 根据词语意思，读准观察制作过程，写一二 多音字 段连贯的话 懂得用总起分述句子听一段话，听出说话三 围绕总起句写一段话 写一段话的方法 中的错误 读日记，了解日记的四 写日记 特点 预习课文，提出不懂用总分句子写一段话听广播，说出主要内五 的问题 （一） 容 懂得用并列句子写一六 用并列句子写一段话 段话的方法 用总创始句子写一段说一段放大 ，叙述七 读出句子的语气 话（二） 自己的见闻 说说一段话（自然段）根据见闻写一段连贯八 的意思 通顺的话 本册课本共８个单元，每单元有围绕阅读训练点选编的课文３篇，１个习作训练和１个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练８次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。
本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听说读写训练中进行。有的单元有相对集中的中心，如第一单元了解社会主义建设的成就；第二单元是遵守纪律的教育；第三单元反映少年儿童丰富多彩的生活；第六单元热爱祖国的大好河山；第七单元学习革命先烈，做革命事业的接班人等。介第四、五、八单元，着重进行某一方面的语文能力训练，每篇课文体现的思想品德教育内容不相同，也是一种类型。
二、班级情况分析：
经过二年半的学习，学生已基本能熟练地借助拼音识和阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记字形，初步学会结合词语理解词义，能运用学
过的词语造句说话，初步学会在看图或观察事物之后，说一段意思连贯的话，初步养成了良好的听说习惯。能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号、引号等标点符号，但对于引号等标点符号的使用还不太恰当。初步学习了作文的写法，但不够生动、具体。
三、教学措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
四、教学目标及教学重难点：
1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话。掌握常用汉字256个。知道多音字要根据在词语中的意思确定读音，，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。 2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。
3、铅笔字能写得正确、端正、整洁、行款整齐。学写毛笔字，初步掌握基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。
4、能集中注意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人讲述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。 5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要内容。 6、能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。 通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建设特别是改革开放以来的伟大成就，知道我们今天的幸福生活是革命先烈流血换来的，培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄模范，培养遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培养热爱祖国大好河山，热爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。
教学进度及课时安排：
周 次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 教 学 内 容 《燕子》 《古诗两首》 《荷花》 《珍珠泉》《语文园地一》《翠鸟》 《燕子专列》《一个小村庄的故事》《路旁的橡树》 《语文园地二》《寓言两则》《惊弓之鸟》 《画杨桃》《想别人没想到的》《语文园地三》 《和时间赛跑》《检阅》《争吵》 《绝招》《语文园地四》《可贵的沉默》 《她是我的朋友》《七颗钻石》《妈妈的账单》 《语文园地五》《太阳》《月球之谜》 课时及其它 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
第十周 《我家跨上了“信息高速路”》 《果园机器人》 第十一周 《语文园地六》《太阳是大家的》《一面五星红旗》 第十二周 放假 第十三周 《卖木雕的少年》《中国国际救援队，真棒！》 第十四周 《语文园地七》《古诗两首》《西门豹》 第十五周 《女娲补天》《夸父追日》 《语文园地八》 第十六周 期末复习 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周
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