精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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11新型玻璃
1．认识5个生字，会写8个生字。正确读写“急促、报警、企图、盗窃、犯罪、嫌疑、金属、银行、图纸、规定、窗帘、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、博物馆、安然无恙、藕断丝连”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
3．了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
4．领悟作者的表达方法，并学习运用。
让学生了解新型玻璃的特点和作用。
学习运用作者的表达方法。
课件。
两课时
一、话题导入，激发兴趣。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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导语：同学们，今天的语文课我们将举办新型玻璃展销会。那么，你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将你们公司生产的新型玻璃推销给在场的每一位客商，大家有信心吗？同学们，玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？今天，我们就来学习一篇关于玻璃的课文。（板书：新型玻璃）
“新型”是什么意思？（新的类型，新的品种），那么这篇课文中有哪些新型玻璃呢？它们有什么特点？有什么用处呢？就让我们带着这些问题来学习课文，到课文中去寻找答案。
二、整体感知，自主阅读。
1．教师：怎样才能了解新型玻璃的这些知识呢？我们一起来读读课文。 2．借助拼音，读准字音，读通课文。说说课文是按照什么结构行文的？
学生讨论、思考，教师明确：这篇课文条理清楚，层次分明。前5个自然段介绍了5种新型玻璃的特点和作用。在结构上有两个明显特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途；二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。第6自然段总结全文，说明了新型玻璃在现代化的建筑中的重要作用，预言人们将会创造出更多的奇迹。
3．再读课文，说说课文介绍了哪些玻璃？它们各有什么特点及用途？
（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点、用途，学生根据课文归纳、老师点评。）
4．这5种玻璃，你对哪种玻璃有兴趣呢？那就请你根据自己的喜好，采取自己喜欢的阅读方式自主阅读，并根据课前收集的相关资料了解玻璃的特点、作用等。
三、交流讨论，合作学习。
1．四人小组或与同桌交流自学情况，互相补充，相互释疑。（上台写出所学玻璃的特点、作用。）
2．全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？（教师适时点拨，强调结合实际和收集到的资料谈。）
四、拓展延伸。
1．最近，一个商场要装修，请你帮帮忙，他们该用哪种玻璃？为什么？
2．你们推荐的玻璃除了商场可以用，还有哪儿可以用？（练习句式：可以……可以……可以……还可以……）3．你们推荐了这么多的玻璃，请用“可以……可以……可以……还可以……”说一句话。
教师：你们的建议真好！老师谢谢你们。同学们，我们人类真了不起，研制了这么好的
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
11新型玻璃(教案新部编本)
