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二、教学理念 自己动手， 利用自己身边可以找到的材 质，制作一个童话城堡，可以在里面钻来钻 去，是一件多令人激动的事情。给 学生这 样一个动手圆梦的机会， 因为美术学习不但
雪、 雨及雷鸣电闪， 天空中还会有许多飞鸟、 第七课 美丽的天空
教学目标： 用写实或想象的方法完成一幅美丽的 天空的绘画或剪贴画作品， 提高学生的合作 精神和扯谎心精神。
昆虫、飞机、风筝和气球 。 5、分组后把学生的绘画作品剪纸图样 组合成作品。 提高学生的合作精神和创新精 神。 6、 由各组学生选代表介绍自己的作品， 培养学生的语言表达及审美能力。 教师对有
教学重点： 尝试用各材料绘画或剪贴画的 方法表现一幅美丽的天空。 创意的作品给予肯定， 鼓励大家都来用想象 和创造的方法完成作业。 7、师生共同小结、讲评。
教学难点：作业的新颖和富于情趣。 三、板书设计：美丽的天空 教学材料：纸、剪刀、胶水、水粉色、彩笔 剪贴、绘画
教学过程： 一、组织教学 检查学生的用具准备情况， 作到查漏补 缺。 四、课后小结
二、导入新课 1、欣赏一组与天空有关的艺术作品： 斯基的、凡高的星空夜、摄影作品 中有天空彩云、飞鸟、风筝等。开阔学生的 眼界，提高学生的学习兴趣。 2、请学生介绍自己见到的天空。 3、展开想象的翅膀，用绘画的方法画 出天空中会出现的景象（限定时间，用线描 的 方法） 鼓励学生敢于想象丰富自己的作 品。 4、用撕剪的方法让同学表现天空的一 种景象。可以表现季节和早晚的变化，天空 中美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙 ， 搓成粗细不一的条形 第八课 花点心
教学目标： 让学生体会和发现生活中的美， 并以自 己的创造制作活动加深体验。 初步尝试立体 造型带来的乐趣， 感受立体造型和色彩搭配 的基本方法。 锻炼学生细心观察和大胆创造 的精神。
捏成大小不一的块点 团成大小不一的圆形 压成各种规则和不规则的饼 划出各种条纹 4、小比赛 教师： 我们开展依次小小的点心师花样 大比拼，看谁作出的花样最独特？学生制 作，教师鼓励学生大胆想想各种造型。教师
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教学重点：引发学生对“花点心”的漂亮外 表的认识。 对于部分制作不精美的学生在方法上应细 致，耐心。 教学难点： “花点心”的创作。
三、板书设计：花点心——搓 捏 团 压 划 教学准备：彩色胶泥、点心图片、课件、实 物点心 四、课后小结
教学过程： 一、导入新课 用实物点心吸引学生的注意力， 提高对 本课的学习兴趣。点心（板书课题）
二、讲授新课 1、点心小知识的学习 小小的月饼代表团圆吉祥， 月饼被成称 为中国最具有代表性的点心。 2、师生共同观赏点心图片，教师板书： 花点心 3、学生制作，教师和学生共同拿出橡 皮泥。 教师引导：让我们用橡皮泥做花点心， 注意加工：
2、自己设计勺子并画出来，看看谁的 第九课：有趣的勺子
教学目标： 尝试使用各种材质进行造型设计， 培养 学生的创新精神。 最美。 评价：展示学生的作品，师生一起分享 创作喜悦， 和同学说说自己的想法和创作体 会。
教学重点： 根据不同材质形态和使用目的进 行新的造型设计。 三、板书设计
四、课后小结 教学难点：对于不同用途进行联想设计。 教具准备：饮料、西瓜、各种勺等
教学过程： 一、组织教学 学生对老师出示的勺进行联想， 鼓励其 他学生放松自己的思维神经， 为创造与众不 同的作品打下良好的基础。
二、讲授新课 1、师生一起将搜集到的各种勺与各种 食品进行连线，说出理由。 学生观察讨论这些勺是用什么材质做 成的，这些形状有什么特别的用途？ 师生可以共同感受一些学生的新奇想 法， 教师鼓励学生立意独特， 学生放开手脚， 大胆进行分析。 出示个别的勺进行剖析： 如勺把上为什 么有小窟窿？有的勺上为什么有许多眼？ 为什么有花纹？ 说说自己喜欢的勺子， 介绍用途与形状 的关系。
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型，激发学生大胆想象， 第十课 剪剪撕撕画画贴贴
教学目标： 1、通过体验以纸材为主的造型表现活 动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏 方法、创作制作方法。 2、感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多 种艺术文化， 激发对美术造型表现及欣赏活 动的兴趣。 3、培养观察感知、审美能力、提高创 作能力。
2、欣赏作品 教师小结学生的意见后， 发表自己对上 述思考题中问题的看法，同时表扬鼓励学 生。
三、启思训练 教师鼓励学生可以运用以下两种形式 进行作品的创作与表达。 四、小结：发表质疑 教师引导学生欣赏其他类型的纸艺作
教学重点： 欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪 纸、撕纸造型表现的方法，进行作品创作并 能大胆发表看法。
品及生活中纸材的运用图片， 印发学生对纸 的种类、 用途等其他问题引起兴趣并激发问 题意识。 五、板书设计：
剪剪撕撕画画贴贴 教学难点：作品创作。 撕纸添画、剪纸
课前准备： 收集有关撕剪纸作品等图片。 布置学生 收集各种废旧纸材，并准备好尖刀、胶水、 油画棒、彩色笔等工具。 六、课后小结
教学过程： 一、导入 以游戏的形式引起学生的注意。 教师以变魔术的方式变出撕纸添画作 品，吸引学生的注意力。
二、讲授新课 1、教师用很随意的方法撕出纸的造 示的能力，以及语言的表述能力。 第十一课 让我的飞机上
教学目标： 用探究、 合作的学习方法研究折纸飞机 的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上创 新。提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在话 画画、折折、剪剪中了解才比、剪子和纸 的性能。
2、竞赛识图折纸飞机，看书上步骤图 学习折纸飞机。 对自己的飞机进行装饰色彩 图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞 机上。比一比谁的飞机美化
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的漂亮。 3、学生进行装饰时，教师要提醒学生 装饰折纸飞机露出的部分， 注意可采用彩色 长线或色块进行也可结合学生的爱好和生 肖等进行。时间充裕，全体师生到操场试飞
教学重点： 学习折纸飞机的方法和简单的装 饰。
自己的飞机。在试飞中体验成功的喜悦。试 飞后提醒学生注意收拾整洁活动现场。
教学难点：作品的新颖，折法上的变化。 三、板书设计：让我的飞机上 折纸、装饰
教学材料：纸、彩笔 四、课后小结： 教学过程： 一、导入新课 1、引导学生思考：风车为什么会迎风 旋转？ 锻炼学生的语言描述能力，教师引 导学生对航空航天及人类发明、 创造产生兴 趣。 2、出示折纸飞机 教师：让我们自己设计一架折纸飞机， 把我们的理想带上好吗？
二、讲授新课 1、请各小组的一名代表到台前讲授折 纸飞机的方法。教师鼓励学生大胆讲授，并 对讲授的明确清楚的个人以及课堂纪律好 的小组进行奖励，强调了纪律，避免学生兴 趣过高，课堂纪律混乱。锻炼学生的讲解、 （2）小组讨论欣赏： 第十二课 卡通明星总动员
教学目标： 1、通过欣赏、讨论卡通形象，使学生 初步了解、认识卡通形象的造型特点。 2、启发学生大胆设计自己喜爱的卡通 形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。 3、培养学生大胆发表自己的见解，初 步树立真、善、美的价值观念，培养学生热 爱集体，善于合作的品质。
教师：同学们，我今天真的非常高兴， 因为你们今天不仅学习了解了卡通形象的 设计方法， 而且我还看到了你们善良纯朴的 心灵，我相信，你们和你的卡通明星已经交 上了好朋友。 发现作品的艺术表现方法。 启发学生发表自己大胆的创意。 3
、作业要求： 教师：今天每个同学选择一种方法，自 己设计并制作一个你最喜欢的卡通明星， 可
教学重点与难点： 本课重点与难点放在对卡通形象形与 色的认识， 让学生充分发表对卡通形象的感 受。
以给他起个名字， 给大家讲一讲它有什么本 领，带着他给大家表演一下。此外，我还要 提醒大家要抓紧时间制作。 4、学生作画，教师巡视指导。 找朋友的游戏： 与你最喜欢的卡通明星
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教学准备：卡通形象图片、真实照片、教学 课件 合影，做游戏。
三、板书设计 教学过程： 一、激趣引入 通过说一说、比一比、演一演的方法引 导学生认识卡通形象的特点。 四、课后小结
二、讲授新课 1、运用多媒体课件，通过想一想、变 一变的教学方法引导学生体会卡通形象的 造型方法，即“造型”与“色彩”的变化。 2、欣赏卡通形象，通过看一看、说一 说、 议一议的教学方法激发学生的对卡通形 象的喜爱之情： （1）欣赏： 学。
第十三课 穿串链
教学目标： 尝试使用各种废旧材质进行艺术造型， 培养学生的创新精神、集体合作精神等。 四、课后小结 1、我们知道有规律的变化可以产生美 感。 2、看看谁设计的最好。 教学重点：根据不同材质形态，使用多种手 段进行新的造型表现。
教学难点：对于不同材质进行再创造。
教具准备： 彩色旧挂历， 各种有眼的小颗粒， 各种彩色塑料管…… 教学过程： 一、组织教学 1、老师出示做好的串链，让学生感受 艺术美 2、指出这些是各种就地取材的材料做 成的。 3、调动学生的制作积极性。 二、讲授新课 1、欣赏带串链的女人，感受串链装饰 的美。 2、串链是各种材料有规律的组合。 想想： 身边那些材料可以做串链？珠形 和颜色怎么搭配串链才能更好看？
三、艺术实践 1、亲自制作。 2、用亲自制作的串链打扮自己或者同 教师应到学生分类进行剪制，教师巡视，提 第十四课 多彩的拉花
教学目的： 1、学习欣赏及制作拉花的方法，能够 剪制一种以上的拉花，并能设计出多种用 途。 2、通过活动，增进相互合作意识及师 生、生生间的情
感、培养保护环境及美化环 境的意识。 3、通过学习活动，培养学生感知、观 察思考及探索能力， 能主动尝试以不同的媒 材工具，探索各种造型方法。 示学生想一想： 这些折剪的方法有什么相同 和不同的地方？ 3、深入探究、激发思维 对剪制拉花方法的进一步探索， 思维方 法及变通能力训练 变通训练： 教师示一 种不同剪制方法的拉花， 引导学生进行观察 “那里和书上的
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新版人美版小学美术一年级上册
