第一课 儿童书法入门
教学目标：
1. 在书法学习中，培养幼儿养成良好的书写的姿势和执笔方法。 2. 通过书法练习，培养幼儿认真负责，专心致志，持之以恒的精神 3. 让学生直接接触书法，传承祖国传统文化。
教学重点：
一、 写字姿势
头正：头要摆正，不能歪斜 身直：身体坐直
臂开：两臂向左右自然张开
足安：两脚自然平放在地上，与肩同宽。 左手按纸，右手写字， 二、 执笔方法
1． 拇指、食指夹住笔杆两侧
2． 中指的侧面抵住笔杆的背面起支撑作用 3． 无名指和小指向掌心自然弯曲 4． 让笔倒在圆弧口处成45° 5． 眼睛距离书写纸面一尺
手指与笔尖一寸 胸部距桌沿一圈
三、写字的环境：为了保护孩子的视力，要注意光线 四、讲授田字格
1. 硬笔，田字格
田字格儿歌：
田字格，四方方；我写字，它来帮； 横中线，竖中线；写字时，看仔细。
2.毛笔，米字格 3.横中线，竖中线讲解 五、小技巧
刚刚削好的铅笔如果太尖在废纸上轻轻的划几下，如果粗了，可以转动铅笔，换方向写。 六、养成整洁的习惯
橡皮有4B效果最好，写字时，把本子放平，不要把本子压皱
教学难点：
1. 学生正确掌握写字的姿势与执笔方法 2. 学生对书法的了解，培养学生的学习兴趣 3 学习书法的方法以及基本的书法常识
课后总结：
1. 通过学习，可以培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。 2. 学习书法不仅可以培养孩子的自信心，更重要的是可以磨练学生的耐心。
3. 古今书法家的人格人品可以成为学生的做人楷模。
4. 学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
第二课
教学目标：
1． 通过讲解写好字的意义和正确的学习方法，让学生写好铅笔
字的作用和方法。
2． 字是人的脸面，因此，从学生时代起开始进行正规的铅笔字
训练，将受益终身。 3． 练习横，长横、短横
教学重点：
1.横的写法；起笔顿笔，向右上行笔，收笔顿笔。
左低右高，中间细。
2.范字：“一“在横中线上起笔，左低右高
“土“第一横是短横，第二横是长横。竖在两横的正中间 “二“第一横短横，第二横长横。注意在田字格的位置 “三“中间横最短，上横稍长，下横最长
教学难点：
1. 横画的练习，很多学生横写的不直，加强练习 2. 分清长横短横，它们的不同之处 3. 注意运笔
4. 注意字的结构和笔画的书写
课后小结：
进一步加强写字姿势训练 通过奖励激发学生兴趣 注意培养孩子平时作业的书写规范
第三课
教学目标：
1. 掌握悬针竖的写法，培养学生良好的书写习惯。 2. 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心里品质。 3. 巩固横的写法
教学重点：
1.悬针竖的写法：
像根针悬在空中，顿笔、垂直向下行笔、出锋，呈针状。 2.范字：“十”横写在横中线上，悬针竖写在竖中线上 “丰“注意三横之间的距离，两短横，一长横 “中“口字的写法，上宽下窄，悬针竖写在口字中间
教学难点：
1. 幼儿很难控制好竖的写法，往往写的东倒西歪，加强练习。 2. 反复训练方可以改善。 3. “丰“字的合理布局。
课后小结：
1. 学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局。 2. 通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。
3. 学生练习，教师巡回指导。
4. 手把手教学，使学生更容易掌握字体结构。 5. 发现问题及时纠正。
第四课
教学目标：
1. 掌握垂露竖的写法，培养学生良好的书写习惯 2. 培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心里品质 3. 通过练习，写好所学汉字
教学重点：
1. 垂露竖的写法：
顿笔、垂直向下行笔、收笔需顿笔、呈露珠状 2. 范字：
“木”横写在横中线上，垂露竖写在竖中线上，撇捺左右舒展 “工”第一笔横稍短，短竖在竖中线上起笔，第三笔长横 “禾”第一笔是短撇，短横在横中线上起笔，竖不宜长
教学难点：
1. 把握好字的结构 2. 注意横平，竖直 3. 加强横画与竖画的练习
4. 对于初学者要适当加强笔画的练习
课后小结：
1. 在教师的指导下提高学生辨别能力。激励学生更好的书写 2. “工”字的上下结构，下横略写长，切记两横一样长 3. 激发学生学习书法的兴趣
4. “冰冻三尺非一日之寒”必须具有持久性
儿童书法课件20课时
