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国际贸易实务类课程体系框架构建与实施探讨
作者：童伟伟
来源：《科教导刊》2011年第29期
摘要 以“两横多纵”的方式对国际贸易实务类课程体系进行框架构建，有利于为学生的知识框架构建提供平台，以及为国贸实务类课程建设与师资建设提供指引。在这一方式的具体实施过程中应对主线课程高度重视，根据具体情况开设纵线课程，并通过适当的时间安排，有效提升国贸实务类课程的教学质量。
关键词 国际贸易实务 课程体系 两横多纵 中图分类号：G423文献标识码：A
System Construction and Implementation of International Trade Practice Courses TONG Weiwei
(College of Economics, Yangze University, Jingzhou, Hubei 434023)
AbstractUse \
international trade practice class curriculum, will help build a framework for students to provide a platform of knowledge and practical courses, for the International Trade building construction and teacher guidance. In this specific implementation process, should attach great importance to the main line courses, depending on the circumstances set vertical line courses, and through appropriate scheduling, effective programs to enhance the international trade practice class teaching quality. Key wordsinternational trade practice; curriculum system; two horizontal multi-longitudinal
为适应中国对外贸易迅猛发展对相关专业人才的需求，我国很多院校都设立有国际贸易以及类似专业，如何提升国贸专业的人才培养质量对于我国对外贸易的可持续发展具有重要意义。国际贸易专业作为一个与实践紧密关联的专业，其课程体系设置由于外贸实际活动的复杂性而稍显庞杂，通常应包含国际贸易实务、国际贸易单证实务、商务英语、国际结算等。基于
国际贸易实务类课程体系框架构建与实施探讨
