第一章 导论 一 社会研究及其意义
社会研究（social research）是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
3种特征：1.社会的，而非自然2.经验的，而非思辨3.科学的，而非判断
5种困难：1.人的特殊性2.研究的干扰性3.社会现象的复杂些4.研究受到特定的制约5.保持客观性的困难
二 社会研究的方法体系
方法论（methodology）所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。或者说，涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
两种相互对立的方法论倾向：实证主义方法论、人文主义方法论。
研究方式（research mode）指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。 社会研究的4种主要类型：调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
社会学研究基本方式 研究性质 研究方式 子类型 资料收集方法 资料分析方法 研究目的 统计报表 普遍调查 调查研究 抽样调查 结构式访问 自填式问卷 实地实验 实验研究 实验室实验 结构式观察 量表测量 实地研究 参与观察 （参与观察/个案研究） 个案研究 无结构访问 无结构观察 定性分析 定量 深入理解社会现实 结构式访问 统计分析 定量 探索证明因果关系 自填式问卷 统计分析 定量 探讨相关 描述总体 统计资料分析 文献研究 二次分析 （非接触性研究/无反应性研究） 内容分析 历史比较分析 官方统计资料 他人原始资料 文字声像文献 历史文献 定性分析 1哲学基础 定性 4价值 5客观性 3文献研究 4实地研究 6测量方法 7统计分析方法 8定性资料分析方法 9计算机应用技术 统计分析 定量 非接触、无反应的社会现象和问题 1方法论 2逻辑 3范式 1调查研究 2基本方式 2实验研究 社会研究方法体系 1问卷法 2访问法 3具体方法技术 3观察法 4量表法 5抽样方法 三 定量研究与定性研究
哲学基础 研究范式 逻辑过程 理论模式 主要目标 分析方法 主要方式 资料收集技术 研究特征 定量研究 实证主义 科学范式 演绎推理 理论检验 确定相关和因果联系 统计分析 实验调查 量表问卷结构观察 客观 定性研究 人文主义 自然范式 归纳推理 理论建构 深入理解社会现象 文字描述与阐释 实地研究 参与观察、深度访谈等 主观 第四节 研究过程
研究过程五阶段：1.确定研究课题并将其系统化 2.设计研究方法和准备研究工具 3.资料收集 4.资料处理与分析 5.结果解释与报告 实证范式 解释范式 范式
第二章 理论与研究 一 理论及其层次
理论（theory）是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题/对经验现象进行解释性陈述的一组命题
三种层次：宏观理论（一般理论）、中观理论（中层理论）、微观理论
宏观理论：往往以全部社会现象或各种社会行动为对象，提供一种高度概括的解释框架。往往不直接与具体的经验的社会研究发生联系，如马克思主义理论。
中观理论：既非日常研究中大批涌现的微观而且必要的操作性假设，也不是一个包罗一切、用一解释所有我们可观察到的社会行动、社会组织和社会变迁的一致性的自成体系的统一理论，而是介于这两者之间的理论（默顿）。只涉及有限的社会现象，可实证或证伪，如社会流动理论。
微观理论：一组陈述若干概念之间的关系、并在逻辑上相互联系的命题，其中一些命题可以通过经验检验。最简单来说，一个陈述两个变量之间关系的命题就是一个理论，比如受高等教育者倾向于低生育率。 3种判断理论优劣：1.解释范围越广阔 2.解释越精确 3.结构越简练
二 理论的构成要素
构成理论的4种基本要素：概念、变量、命题和假设。
概念（concept）是对现象的一种抽象，它是一类事物属性在人们主观上的反映。 物质财富 生活用品 家具 桌子 低 抽象层次 小 覆盖面 明确 特征 高 大 含糊 概念功能：提供一种观察或勾画那些无法直接观察到的事物的方式
概念作用的大小取决于3方面考虑：1.指称现象必须至少是潜在可观察 2.精确的 3.具有理论重要性。 两种基本方式提炼概念：1.理论文献借用 2.经验材料抽出。
变量（variable）就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性、或不同的亚概念）。 自变量（independent variable）：引起其他变量变化的变量。
因变量（dependent variable）：由于其他变量的变化而导致自身变化的变量。
中介变量（intervening variable）：处于自变量和因变量之间，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。也可以认为许多中介变量具有无法直接观察的特征。
命题（proposition）：关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。如公理、定理、假设、经验概括等。
假设（hypothesis）：有关变量间关系的尝试性陈述，或者说可用经验事实检验的命题。
三种假设陈述方式：条件式（如果，则）、差异式（A不同，则B不同）、函数式（A=f（B））。 假设来源：常识、个人预感或猜测、现有调查资料、现有理论。
三 理论与研究关系
理论对经验研究的作用：作为研究的基础、背景，为研究提供理论视野和概念框架，指导研究方向，提供研究的解释。
阿特斯兰德：没有理论，经验性社会研究工具的使用就是经验主义。而缺少经验性的检验，关于社会的理论就是一种不负责任的或轻率的意识形态。 两种推理方式：归纳推理和演绎推理。
归纳推理：从特殊到一般，即从一组具体的观察结果推导出一般性的规律或法则。
演绎推理：从一般到特殊，研究者从他所想检验的一般性理论开始，然从现实中去观察、收集资料，以检验这种一般性理论。
假设演绎法：1.观察一种现象或一组完整的事件 2.对观察的结果进行概括，试图形成一种能够解释所观察的现象的理论 3.从这种概括出的理论出发，推演出具有逻辑性的某种结论 4.用具体的材料来检验这种理论。
经验研究执行四种功能帮助以帮助决定理论的发展：开创理论、重整理论、扭转理论、廊清理论。（默顿）
第四节 理论建构与理论检验
经验概括（empirical generalization）指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变了之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
扎根理论（grounded theory）
第三章 选题和文献回顾
研究问题（research question or research problem）指的是一项社会研究所要回答的具体问题。 研究主题（research subject or research topic）指的是社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。 选题的4种标准：1.重要性 2.创造性 3.可行性 4.合适性
研究问题明确化的两种方法：缩小问题的内容范围、清楚明确地陈述研究问题。
文献回顾（literature review）是指对到目前为止、某一问题领域相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。或者说，就是一个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。它可以帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果，为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法，同时还可以为解释研究结果提供背景资料。
文献回顾的3过程：1.查找相关文献 2.对文献进行选择 3.实际阅读和分析文献
第四章 研究设计
研究设计（research design）是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。 3种研究目的：探索、描述、解释。
探索性研究（exploration research）是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，已获得初步的印象和感知认识，同时为今后更周密，更深入的研究提供基础和方向的研究类型。 描述性研究（descriptive research）通常是要发现总体在某些特征上的分布。
解释性研究（explanatory research）指的是那种探索现象背后的原因，揭示现象发生或变化的内在规律，回答各种为什么的社会研究的类型。 对象规模 抽样方法 研究方法 分析方法 主要目的 基本特征 探索性研究 小样本 非随机选取 观察、无结构访问 主观的，定性的 形成概念和初步印象 设计简单，形式自由 描述性研究 大样本 简单随机，按比例分层 问卷调查，结构式访问 定量的描述统计 描述总体状况和分布特征 内容广泛，规模很大 二 研究性质
解释性研究 中样本 不按比例分层 调查、实验等 相关和因果分析 定量关系和理论检验 设计复杂，理论性强
社会研究方法风笑天
