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SHOW 出我的梦想
——凤鸣山中学高一x班主题班会设计
班主任：康秦伟
【活动背景】高一新生进入新的环境，很容易从初三的紧张忙碌中放松下来，以至于迷失自我，慢慢堕落下去，有必要在开学几周之内让孩子们重拾学习的兴趣，激发他们为未来奋斗的激情与动力；高一的孩子对于未来有很多自己的想法，他们也渴望有能表达自己并得到别人肯定的机会。
【活动目的】让孩子认识到梦想的丰富内涵以及对自己的重要性；让孩子们大胆的说出自己对高中生活的期待对未来的梦想，让孩子们重新回到对未来的奋斗当中，端正新学段的学习态度；锻炼孩子们勇于表现自己的能力与胆识以及与人分享交流的良好习惯；增加学生之间，师生之间的互相了解，达到增加班级凝聚力的效果。 【活动准备】
时间：开学第三周班会课 地点：凤鸣山中学高一x班教室
人员：班主任、全班学生（xx人）、家长代表 （x人） 物品：便利贴纸一叠
其他：黑板布置相关主题 教室后面布置学生照片墙 一个小组准备原创主题诗朗诵 两名学生主持人 一个小组学生准备ppt（关于不同环境孩子的梦想图片展示） 【活动流程】 一、
梦想面前，人人平等
1. 课前播放音乐《有些事现在不做一辈子都不会做了》（五月天） 2. 学生讲解关于梦想的内涵以及对每个人的积极作用，并讲解准备好的ppt
——每个人都有梦想，梦想没有高低贵贱，梦想是人生向前的动力，梦想是会变化的，梦想的实现便是幸福。
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二、
拥有梦想，创造奇迹
1. 观看视频《田埂上的梦》。 2. 学生思考并谈谈感悟。 三、
书写梦想，种下希望
1. 班长发给每位学生一张便利贴，孩子们在上面写下自己的梦想。 2. 学生写下关于高中生活、未来职业等的各种梦想都可以。 四、
分享梦想，表达祝福
1. 班委带头发动孩子们站到讲台上说说自己的梦想（最好要具体、形象）。 2. 班主任引导其他孩子对其表达良好的祝愿。 3. 全班同学齐声大声吼出自己的梦想。 五、
仰望星空，脚踏实地
1. 家长代表作总结发言（分享生活经验、对孩子进行肯定和鼓励、表达期
望等）。
2. 班主任作总结点评（实现梦想需要脚踏实地，不忘初心）。 六、
诗话梦想，放飞理想
1. 小组表演朗诵原创主题诗歌朗诵。
2. 学生将贴纸贴在教室后面照片墙自己的照片下面。 【活动反思】略 【相关附件】略
第一单元 走进化学世界
一 物质的变化和性质
1物理变化：没有生成其它物质的变化叫做物理变化。
化学变化：生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。 物理变化和化学变化的区别：是否有其他物质生产。 2化学变化的基本特征是有其它物质生成。
化学变化常表现为：颜色改变，放出气体，生成沉淀。 伴随能量变化：吸热、放热、发光。 3蓝色物质：
（1）蓝矾、胆矾、五水和硫酸铜—CuSO4·5H2O （2）硫酸铜—CuSO4
（3）氢氧化铜—Cu（OH）2
4化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。 物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质。
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物理性质包括：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性。 5定义
熔点：物质在熔化时的温度叫做熔点。（晶体有固定的熔点，非晶体没有熔点） 沸点：液体在沸腾时的温度叫做沸点。 熔化：物质从固态变成液态叫做熔化。
压强：物质在单位面积上收到的压力叫压强。
密度：某物质在单位体积的质量叫做这种物质的压强。 6大气压强：（1）标准大气压强为101.325KPa，常取101KPa。
（2）大气压强是由大气层受到重力产生的，离地面越高，大气越稀薄，大气压
强越小。
7常用物质的密度： 水：1.0 g/cm3 空气：1.293 g/L 铝：2.79 g/ cm3
氧气：1.429 g/L 铁：7.8 g/ cm3 二氧化碳：1.977g/L 铜：8.9 g/ cm3
二 化学是一门以实验为基础的科学
1化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。学习化学的一个重要途径是实验。 2对蜡烛及其燃烧的探究
（1）蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高。
（2）取一个干燥的小烧杯罩在火焰上方，小烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃
烧有水生产。
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