宁夏育才中学孔德学区2019 - 2020学年高一语文上学期第二次月考试题

由天下分享时间：2025/1/13 21:24:42 加入收藏我要投稿点赞

江南是美丽的，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”；江南又是忧伤的，“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”。或许是因美丽而忧伤，或是因忧伤而美丽？如果再往前到唐代，我们会遇上落魄的杜牧，沿着牧童手的指向，我们会在细雨霏霏的杏花村，端起盛满感伤的酒杯，与他隔着一千多年碰响这水底的火焰。

我很奇怪，杏花开放带来的是热闹的春意，宋祁就写过“红杏枝头春意闹”，但我们想到江南就想到柔情的雨，想到春雨就想到了在雨中开放和飘零的杏花。或许杏花春雨江南是一个缠绵的梦境，或是一种难以愈合的伤痛。或许，人生多苦难，生命的本质就是忧伤的，在我们远离故乡，或者感觉光阴悄然远逝，我们的心头就有杏花开放，就有江南雨犹如唐诗宋词一样，在我们梦的边缘平平仄仄地滴落，淋湿了我们押韵的心情。

生命不可缺少诗意。我们也不难明白，春节晚会上那个《小城雨巷》的舞蹈为什么会引起那么多现代人的情感共鸣。人们并不是真的要撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，去寻找“一个丁香一样的结着愁怨的姑娘”。这样的诗意和浪漫在现代生活早已消逝，但并没有隔断现代人的向往。人们是怀旧的，也向往过上一种诗意的生活，这是日渐丰富的物质生活所无法弥补的心灵空缺。人们对杏花春雨江南的向往和怀恋，也是同样的情愫。

余光中先生说：“无论工业如何发达，一时似乎还废不了雨伞。只要雨不倾盆，风不横吹，撑一把伞在雨中仍不失古典的韵味。”在杏花春雨的江南，也许我们不需要一把油纸伞，嗅着杏花的幽香，走在江南的雨里，被雨淋湿，也不失一种幸福。

7．下列说法不正确的一项是（）。3分

A．“杏花春雨江南”是一种时光无法磨灭的诗意，它缠绕过落魄的杜牧、客居他乡的陈与义与写词赠友的虞集，也让现代人十分向往。

B．文中运用了许多引用、比拟等手法，典雅地表现了“杏花春雨江南”的诗意内涵，丰富了文章的内容，增强了艺术感染力。

C．作者对“杏花”“春雨”等意象的着力描写，渲染了江南美丽而忧伤的特质，展现了江南的不同风貌，表达了作者对故土深深的喜爱和眷恋之情。

D．人们对“杏花春雨江南”的向往，是一种怀旧的情愫，它既是对古典意蕴的怀恋，又包含着对现代生活失去传统诗意的感慨。

8．文章以“杏花春雨江南”为题，却在开头描写了一幅“白马秋风塞上”的图景，请简要分析这样写的作用。3分

9．沈从文曾说：“遗憾是历史进步身后的影子。”伴随着工业化进程的日益加快，“杏花春雨江南”也终将成为一种遗憾，你是否同意这种观点？请谈谈你的看法。5分

二、古诗文阅读及默写（38分）（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成10—13题。

马全节，字大雅，魏郡元城人也。父文操，本府军校，官至检校尚书左仆射。以全节之贵，累赠太师。全节少从军旅，同光末，为捉生指挥使。赵在礼之据魏州也，为邺都马步军都指挥使。唐明宗即位，授检校司空，历博、单二州刺史。

天成三年，赐竭忠建策兴复功臣，移刺郢州。长兴初，就加检校司徒，在郡有政声，俄授河西节度使。时明宗命高祖伐蜀师次岐山全节赴任及之具军容谒于辕门高祖以地理隔越乃奏还焉移沂州刺史。

清泰初，为金州防御使。会蜀军攻其城，州兵才千人，兵马都监陈知隐惧，托以他事出城，领三百人顺流而逸，贼既盛，人情忧沮。全节乃悉家财以给士，复出奇拒战，以死继之。贼退，朝廷嘉其功，诏赴阙，将议赏典。时刘延朗为枢密副使，邀其厚贿，全节无以赂之，谓全节曰：“绛州阙人，请事行计。”全节不乐，告其同辈，由是众口喧然，以为不当，皇子重美为河南尹，闻而奏焉。清泰帝召全节谓曰：“沧州乏帅，欲命卿制置。”翌日，授横海军两使留后。高祖即位，加检校太保，正授旌节。

天福五年，授检校太傅，移镇安州。时李金全据州叛，引淮军为援，因命全节将兵讨平之，以功加检校太尉。安重荣之叛也，授镇州行营副招讨兼排阵使，与重荣战于宋城，大败之。镇州平，加开府仪同三司，充义武军节度、易定祁等州观察处置、北平军等使。八年秋，丁母忧，寻起复焉。属契丹侵寇，加之蝗旱，国家有所征发，全节朝受命而夕行，治生余财，必充贡奉。开运元年秋，授邺都留守、检校太师、兼侍中、广晋尹、幽州道行营马步军都虞候，寻加天雄军北面行营副招讨使，阳城之战，甚有力焉。全节始拜邺都，以元城是桑梓之邑，具白襕【注】诣县庭谒拜，县令沈构逡巡避之，不敢当礼。全节曰：“父母之乡，自合致敬，勿让之也。”州里荣之。二年，授顺国军节度使，未赴镇卒，年五十五。赠中书令。

（选自《旧五代史·列传五》）

【注】襕(lán)：古代一种上下衣相连的服装。

10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A. 会蜀军攻其城会：恰逢 B. 朝廷嘉其功嘉：嘉赏 C. 邀其厚贿邀：邀请 D. 勿让之也让：推辞 11、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) （3分）

A．时明宗命高祖/伐蜀师/次岐山/全节赴任及之/具军容谒于辕门/高祖以地理隔越/乃奏还焉移沂州刺史/

B．时明宗命高祖伐蜀/师次岐山/全节赴任及之/具军容谒于辕门/高祖以地理隔越/乃奏还焉/移沂州刺史/

C．时明宗命高祖伐蜀/师次岐山/全节赴任/及之具军容/谒于辕门/高祖以地理隔越/乃奏还焉/移沂州刺史/

D．时明宗命高祖伐蜀师/次岐山/全节赴任及之/具军容/谒于辕门/高祖以地理隔越/乃奏还焉/移沂州刺史/

12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分） A. 马全节因为父亲的缘故曾多次被授予太师的称号，后在河西节度使任上遇上了高祖，高祖任命他做了沂州刺史。

B. 马全节在金州危难之时，拼死抗争保住了金州，但刘延朗趁皇上准备奖赏马全节的时候，准备狠狠地敲他的竹杠。

C. 马全节因先后平定了李金全、安重荣的叛乱而多次受封，在国家困难时期，他兢兢业业，不侵占国家的财产。

D. 马全节不摆架子，曾回到家乡拜见家乡长官，家乡人把这当作荣耀，但可惜的是马全节在五十五时就去世了。 13、翻译下列句子 10分

（1）士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。（2）忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（二）阅读下面这首词，完成14—15题。（9分）春旱苦热

王令

清风无力屠得热，落日着翅飞上山。

人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干? 昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间?

14. 下列对本诗的理解与分析,不恰当的一项是(3分)( )

A.“屠”字写得尤为精妙。“屠”是杀的意思,有力地表现了作者对酷热的极度怨恨。 B. 在诗的最后一句中,王令称,如果只是自己一个人去享受那清凉世界,他宁愿不去。 C.“之高”“之远”的清凉世界尽管遥不可及,却对饱尝酷热的作者产生了无穷的吸引力。 D.“手提天下”表现了作者想要得到天下,大展宏图的豪情,只可惜这一壮志无法实现。 15. 本诗运用了多种手法表现“暑旱”,请找出来并作简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（10分）

16、⑴ ____________ ，_____________ 。信誓旦旦，不思其反！（《诗经氓》） ⑵《氓》中作者为引出女子不要和男子沉迷爱情，以斑鸠比兴的句子是________ ，_________ 。

（3）《离骚》中诗人斥责那些奸佞小人违背规矩，投机取巧的句子是______________，______________ 。

（4）《离骚》中诗人以博大的胸怀对人民寄予深切同情的句子是_____________。______________ 。

（5）《短歌行》中作者想像周公一样天下归心的句子是________________。________________ 。

语言运用（82分）

17、下面加点字的注音正确的一项是（）3分

A. 蚩蚩(chī) 愆期 (xiān) 垝垣 (guǐ) 侘（chà）傺 B．修姱(kuā) 谣诼 (zhuō) 溘死 (kè) 方圜 (guān) C. 箜篌(kōng) 伶俜 (pīng) 踯躅（zhū）玳瑁（mào） D.羁鸟（jī）靡盬（gǔ）罹（lí）难采薇（wēi）

18、下列句子中加点词的意义相同的一组是(3分)( )

A．苟余情其信芳自可断来信 B．谢家来贵门多谢后世人 C．留待作遗施采之欲遗谁 D．适得府君书少无适俗韵 19、下列加点字的解释有错误的一项是（）3分

A．无与士耽(沉溺女也不爽(过错) B 謇朝谇而夕替 (替换) 体无咎言(灾祸)

C. 彼路斯何(战车) 忧心孔疚(很) D 回朕车以复路兮(我的) 以我贿迁(财物)