新生入学第一次家长会发言稿提纲：
1.欢迎辞 2.宣传学校及今年中考，2017中考情况（学校是培养人的地方，看的是底 蕴，不仅是校园环境）
3.班级任课教师（电话）
4.与家长交流：科目多，课程重，教材难度增加，教学速度快，思维方式变化； 适应老师； 角色变化，从零开始； 自我管理，自主学习； 分数区 别，合理期待学生； 严格要求，提出高标准。 （解释作业量的问题）
5.三年规划：一年，习惯；二年，提升；三年，冲刺。
6.需要家长配合督促：每天检查作业并签字；监督上网；控制零花钱；反对手机进 校；反对集体过生日和周末串门；请假家长提前打电话；积极与教师联系。 7.作息时间（投影） 8.校讯通 9.结束语。
尊敬的各位家长朋友： 今天，因为孩子们的缘分，我们走进了德阳中学，走进了初一、14 班的教室， 欢迎各位家长朋友！ 从您的孩子跨入二中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作的开始。因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。现 在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和 学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、中学与小学阶段存在的不同
1．课目增多，分科更细：内容多、难度大、要求高，作业量大。
2．老师增加，要求不同：不同的老师有不同的教学风格、不同的性格和不同的要求，这要求同学们能在短时间内迅速适应他们。
3．集体管理，自主自觉：小学都是班主任独当一面的看管式、家长式管理，而初中是教师集体管理加上学生自主管理，被无微不至关心惯了的同学，进入初中， 突然会觉得“无依无靠”；习惯了班主任一个人管理的同学，如今面对着七八位任 课老师、领导和学生会、班委会的集体管理，或许会感到有点不适应。
4．角色变化，从零开始：能到学校就读的绝大部分同学在小学都是极优秀的学生， 有不少都是老师的得意弟子，这么多优秀的同学集中到一起令老师难以顾及到每 一位本来是很优秀的同学。而另一些同学因种种原因甚至有点自卑。
5，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学 教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道 题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记 忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学的 习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后 仍不会做题。
6，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上 8-10 节课，中学课本内容 增多，几乎增加一倍，但每周只能上5-6节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶 得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟 不上学习进度，从而掉队。
7，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础 上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生 感到中学老师不如
小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸 收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初 一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现 在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什 么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维 的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理 分配各科学习的时间，有计划，有重点。
8，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生 90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个 80 分也是班级第一，小学常考90 多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能 作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是 学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。 我校每学期举行两次大型考 试，期中考试和期末考试，以检验学生的学习情况。
二、班级介绍 本班目前有45位学生，其中女生22 位，男生23位。几天下来之后，我觉得班级 学生整体表现不错，作业收交情况比较好，军训期间纪律也较好，班级的各项工作开展的也很顺利。应该说这是一个很好的开头。 三、班级管理—— 学习习惯，行为规范 根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原则是倾注真情，关爱每一个学生； 关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特 别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯， 生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让 学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的 习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
四、作业辅导要求 对教师布置的家庭作业进行检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起督促 检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面 作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进行复习。作业完 成后应对第二天要学习内容进行预习，切实养成：先复习后做作业，先预习后上 课的学习习惯。 还有一些心里话要和各位家长交流。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校， 就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我 觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重 要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想 不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的 品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手， 才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良 好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？因此 我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理 念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会 让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成 功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自 己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天 若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。” 家长感受—— 有人曾有这样的比喻：“老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人， 医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不 能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了！该管束得还得管束着点。” 总之，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密 切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一 个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。 1、孩子的仪表问题。2、零花钱。3、作业。4、时间。
新生入学第一次家长会发言稿提纲
