A、学生生活世界存在的问题B、严格要求
C、学生科学世界存在的问题D、学习榜样行为【答案】A
【解析】德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德
育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。无论是德育内容，还是德育方法，其切入点都是学生生活世界存在的问题。故选A。
24、心理学上把人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征称作为（）。A、气质B、性格C、个性D、个性心理特征【答案】B
【解析】性格是指人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。故选B。
25、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（）。A、摘录和划线
B、分析和写标题C、分析和列提纲D、做笔记【答案】A
【解析】对于小学生而言，对学习材料中的重点部分进行摘录和划线有助于集中注意力于重点内容上，并促进
理解和记忆，但摘录和划线并非是一个自动的简单的活动，因为一方面许多学生不能够主动地摘录和勾划重点，
另一方面，他们也不能准确地分辨学习材料中的重要与不重要的信息，因此，教师既要引导学生把握重点、同
时又要鼓励他们应用摘录和划线的学习策略。故选
26、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种（）。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理性内驱力【答案】B
【解析】自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不直接指向知识和
学习任务本身，而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。这是一种间接的学习需要，属于外部动机。故选B。
27、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子【答案】D
【解析】孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。因材施教的
基本方法是启发诱导。孔子说“不愤不启，不悱不发”。朱熹注：“愤者心求通而未得之意，悱者口欲言而
未能之貌。启谓开其意，发谓达其辞。”“启发”一词即由此而来。故选D。
28、良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）。A、前提条件B、基本保证C、必然要求D、必然结果【答案】B
【解析】良好的师生关系是促进学生身心健康发展、促进教育教学活动顺利进行的基本保证。
29、比较有代表性的教育起源说有生物起源说、劳动起源说和（）。
A、心理起源说B、生理起源说C、进化起源说D、自然起源说【答案】A
【解析】关于教育的起源，有神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说。故选A。30、我国的教育基本法是（）。A、《宪法》B、《义务教育法》C、《教师法》D、《教育法》【答案】D
【解析】我国的根本大法是《宪法》，教育基本法是《教育法》。故选D。
31、根据环境在人的身心发展中的作用，教育者应更多地把注意力集中在（）上。A、小环境B、生活环境C、大环境D、学习环境【答案】A
【解析】按范围来分，环境可分为大环境（指个体所处的总体自然环境与社会环境，如某一国家、某一地区）
和小环境（与个体直接发生联系的自然环境和社会环境，如一个家庭、一所学校）。根据环境在人的身心发展
中的作用，教育者应更多地把注意力集中在小环境上。故选A。32、美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论。A、关系转换说B、相同要素说C、形式训练说D、认知结构说【答案】B
【解析】官能心理学提出的形式训练说；桑代克提出的相同要素说；关系转换论由格式塔派心理学家提出；认知结构迁移理论的代表人物是奥苏泊尔。
33、1632年夸美纽斯出版的（）是教育学形成一门独立学科的标志。A、《教育学》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《民主主义与教育》【答案】B
【解析】1632年夸美纽斯出版的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。考生要注意的是，规范教
2020年承德市鹰手营子矿区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
