高中音乐《梁祝欣赏》ppt课件
音乐欣赏课《梁祝》教学设计 年级： 地点：
课时：2课时
教材分析：小提琴协奏《梁祝》选材于我国家喻户晓的民间故事，以越剧中的曲调为素材，综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法，依照剧情的发展进行创作的标题性音乐。这首带有浓郁的生活气息的交响乐作品，在国内外均引起了良好的反应。
作品共分为十六个小的标题，演奏时间为26 分钟。教材将作品放在“音乐与戏剧这一单元里面，其主要目的就是要让学生通过聆听，感受音乐与戏剧的关系。因此对于本首乐曲的教学将用3－4 课时完成，首先用2－ 3课时采用分段聆听、对比聆听的方法，分步骤地解决乐曲中需要学生聆听和了解的内容，然后再用一个课时让学生完整聆听乐曲，以解决学生长时间聆听音乐的疲劳感和茫然感，让学生全身心地投入到乐曲的欣赏之中。 教学目标：
1、 通过聆听，帮助学生从听觉上了解小提琴协奏曲《梁祝》的主题音乐的旋律，让学生感受性地领略《梁祝》的主题动机与越剧唱腔的关系。
2、 通过对比速度、节奏、、力度、演奏乐器这四种音乐要素，让学生感受同一主题，在乐曲的不同段落所呈现的不同的音乐情绪，以及作曲者不同的表现意图。
3、 通过视、听结合，让学生了解影视、动画、舞蹈、戏剧这几种不同的艺术表现形式对《梁祝》这一音乐主题的不同表现。
教学内容：
1、 聆听小提琴协奏《梁祝》的音乐主题
2、 了解《梁祝》的故事情节
3、 了解作品的艺术成就
4、 了解作者：陈刚、何占豪
教学重点：通过聆听，让学生能够记住音乐主题。
小提琴协奏曲《梁祝》欣赏教案
教学对象：高一年级
教学课时：1课时
教学目的：
1．能够听辨出大提琴、小提琴音色并理解其在小提琴协奏曲《梁祝》中的形象内涵。
2．能够听辨出中的爱情主题、封建主题及反抗主题。并能跟唱爱情主题
3．能够运用音乐的手段赏析小提琴协奏曲《梁祝》。提高学生的感受、分析和鉴赏音乐作品的能力。
教学重点：
1．大提琴及小提琴音色在音乐作品中的形象的捕捉。
2．对《梁祝》呈示部及展开部的赏析，《爱情主题》、《封建主题》《反抗主题》的情绪情感领会。
教学难点：
1. 展开部分的艺术处理，特别是“抗婚”中作曲家的艺术创作手段的运用在作品中的情感表达。
2. 引导学生学会用音乐的手段理解分析本音乐作品。
教学方法：
欣赏、讲解、对比、讨论与创作实践
教学过程：
一、导入
1. 先由老师用钢琴演奏一首乐曲，让学生猜想一下乐曲的名称。
2. 接着，我们再播放一首同样的乐曲，让学生来感受一下它与前曲有着什
么不同之处。
[提出问题]：
（1） 这首乐曲是用什么乐器来演的？(小提琴)
（2） 你觉得它与钢琴相比在音色各有什么特点？---- 根据提问引出课题
二．新课教学
（一）什么是协奏曲
（二）小提琴协奏曲《梁祝》中的主要演奏乐器介绍：
小提琴、大提琴、长笛、单簧管、长号
（三）作者简介：
何占豪：中国杰出的音乐家，世界著名作曲家。现任中国上海音乐学院
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