弟子规主题班会
活动班级:八年一班 活动时间:2012.4.12 活动地点:八年一班教室 活动指导:董林华 同学们:
大家好，弟子规想必大家早已背过（背诵环节）
弟子是一本经典的启蒙读物，也是对儒家中修身一境界的指导所以我称它为修身宝典，现在我们一起来看看这部修身宝典
一、文学常识：弟子规是一种针对我们的行为规范，是我们的行为准则 .对我们这一代的独生子女，尤其重大的意义，对孝悌知之甚少，我们应对这一中华民族传统美德进行弘扬
弟子规是由论语中的一句话衍生而出：现在让我们看一下这顺序的安排有什么奥妙
首孝悌指的是对父母与兄长。是我们很近的亲人，做到这一点是人之根本，下一条是对在社会上其指导作用的，教人方法。另外的就比较远了，指的是对天下人的爱。最后是学习。可见是有主到此的顺序。
下面先让我们看一下最为重要的是人之根本的孝道 二、首先问一下大家怎么理解孝？
谁能说说我们应该如何孝顺父母？可以结合一些弟子规上的东西 大家说的都很对，现在看看圣人总结的三条：能养，弗辱，不孤。首先我们应该照顾父母，其次是敬重父母。最后是要使父母感到快乐（从弟子规中举例说明）
当然弟子规中也有些背离现实的东西，我们应该领会其精髓，而不应该照搬其意。
我们现在重点看一句比较有争议的话： ?????? 居有常，业无变
这句话给人的直观感受就是居处不更改，工作不变化，这句话恐怕不符合现实。那么我们该怎么理解呢？
可是结合论语中一句相似的话可以发现解释并不正确 ?????? 子曰：父母在，不远游，游必有方
重点在后四个字上面游必有方出又要有方向，弟子规中业无变主要讲的是我们对工作应该专注。
之后让我们看一看一些小的礼节到底有什么好处：有人认为礼节虽然只是一个表面上的东西，但是做久了便会由内而外从内心深处去感悟了
?????? 结语 作用：孝是人的根本，如果评价人不孝，是对一个人最大的否定。做到了孝道，就做到了修身的第一步。就为心灵之树，扎好根基，为将来的枝繁叶茂奠定了基础 三、何为悌道
?????? 悌狭义上指的是兄弟间的情谊
?????? 广义上讲的是弟子在外要尊敬同僚与长者
?????? 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与（举例应翻译） ?????? 自由讨论：让悌穿越一次吧
?????? 结合现在我们应该怎样在现代社会中做到悌
四、学文：因为弟子规是一步儒家的著作，所以这里学文特指儒家六艺
现在我们略作了解礼 乐 射 御 书 数 礼节 音乐 射击 开车 语文 数学 弟子规：读书是应该认认真真，不心浮气燥 听听你的话……
?????? 1对弟子规中学文中排在最后一个，你有什么感想？ ?????? 2打开弟子规，对照他，反思你的错误 ?????? 3请说说你身边人好的方法 ?????? 4有余力则学文，你有余力么？ 次谨信 处世谋略
指导你去把事情干的像体面人，
谨慎不拘谨，大气不小气（解释）诸葛一生为谨慎，吕端大事不糊涂 （举例）
泛爱众，而亲仁 圣人之道
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