21．（3分）山水之乐，宴酣之乐，与民同乐（乐民之乐）。 （二）阅读下面这首唐诗，完成22-23题。（5分）
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
【注释】乌江亭：在令安徽省和县东北的乌江浦，相传为西楚霸王项羽自刎之处。 22．从题材上看，这首诗与杜牧的《赤壁》同属于 诗。
23．在《赤壁》一诗中，作者对历史上已有结局的战争做了假设性推想——如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。在本诗中，作者也对已有结局的战争做了 假设性推想——如果 ，也有可能 。 四、综合性学习（8分）
24．某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。 （1）【剪纸知识】
根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。
早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。 （2）【剪纸欣赏】
请你仔细观察右面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。
（3）【我看剪纸】
班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。 【参考答案】（二）阅读下面这首唐诗，完成22—23题。（5分） 22．（1分）咏史诗（或：怀古咏史诗） 23．（4分）项羽能“包羞忍耻”，渡过江去重整人马；卷土重来，甚至打败刘邦（或：楚汉之争是项羽取得胜利）。 四 综合性学习（8分） 24．（1）（3分）历史悠久 取材广泛 剪法多样 （2）（3分）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。 （3）（2分）示例1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。示例2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。
五、写作（60分）
25．任选一题，完成作文。
（1）请以“做个好人”为题目作文。
（2）未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方，究竟是贫瘠的荒漠，还是葱郁的原野，取决于每一阶段的努力。有的人下定决心，不在吃苦的年纪选择安逸；有的人做好打算，在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾，就必须不断刷新自我。 请以“刷新自我”为题目作文。
要求：①字数不少于600字。②除诗歌外，文体不限。③不许抄袭套写。④正文中如果出现本市的人名、地名、校名者，请用**代替。
五 写作（60分） 25．作文评分标准。
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项目 标准 类 别 A内容 B语言 C结构 评分细则 一类卷 （60-54分） 内容具体 中心明确 切合题意 （论点明确 论证充分） 语句通顺 没有语病 内容较具体 中心明确 二类卷 语句通顺 切合题意 （53-46分） 偶有语病 （论点明确 论证比较充分） 以56分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；条理清楚 ②具备上述三项条件的，酌情加段落分明 分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分。 以48分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项条理 达到三类卷标准的，获得基准较清楚 分；②具备上述三项条件的，酌段落 情加分（其中B项比较好的获得较分明 本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 以40分为基准分，适当浮动： ①具备上述三项条件，获得基准分； ②其中B项比较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 内容尚具体 中心较明确 三类卷 基本符合题意 （45-36分） （论点基本明确 论证比较充分） 内容较空泛 中心不明确 四类卷 与题目有些联（35-28分） 系 （论点不明确 论证空泛） 语句 较通顺 有少量 语病 条理 较清楚 五类卷 文不对题 （27-0分） （偏离题目） 以30分为基准分，适当浮动： ①凡属上述情况之一者，语句 条理 评为四类卷，获得基准分；②另不通顺 不清楚 两项稍好一些的，酌情加分；③语病严重 兼有上述两项以上情况的，酌情减分。 以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项文理不通 结构混乱 尚可的，酌情加分； ③文不对题，或兼有其他两项情况的，酌情减分。
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2016年甘肃省武威、平凉、张掖、白银市中考语文试题（解析版） - 图文
