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焦虎镇第五中心小学幼儿园中长期发展计划
一、发展思路
“如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师资结构精、有一定知名度的幼儿园。”围绕这一问题，幼儿园认真学习有关精神，对照先进，反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划。 (一)具体内容为：
1、以幼儿发展为本，始终坚持“面向全体、全面发展”两全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高。
2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍。
3、坚持以园为本，以法建园。 (二)育人目标：
培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信。 (三)办园宗旨：
以人为本，服务社会，服务家长。 园风：爱国、敬业、奉献、创新。 教风：热忱、严谨、善诱、爱心。 学风：积极、主动、观察、探索。 (四)、阶段目标
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近期目标：2017年9月-2024年7月(内部建设扎实基础) 中期目标：2024年9月-2024年6月(形成特色，巩固一级) 远期目标：2024年9月-2024年6月(巩固业绩，更上一层) 二、发展目标
经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所“高品质、有特色、创一流”的一级园所，
“高品质”---幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间，合理、美观、精致、现代化。
“有特色”---幼儿园围绕“以幼儿发展为本”的理念，积极实施素质教育，建构“乡土环境与体念教育”的园本课程，形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。 “创一流”---始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以“凝聚力工程”为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系，形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。 三、实施框架
(一)确立以人为本，强化幼儿园管理。 1、目标
1)以“以人为本，依法半园”的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。 2)完善园长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，
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最大限度调动员教职工的积极性。
3)创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制。 2、措施
1)健全管理网络。
加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。 2)更新管理思想
坚持“以园为本，以人为本”的人性化管理思想，探索新形势下的适合幼儿园发展的管理体系，修订和完善各项规章制度，并汇编成册，确保人性化管理下的以法治园。 3)完善管理机制
进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。 4)深入管理建设
积极开展创新和有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。 (二)强化科研意识，加大保教研究力度。 1、目标
1)深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。 2)尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重
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幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教结合，促进每位幼儿在原有水平上的做大发展。
3)全面落实新课改精神，深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念，勇于反思，善于总结，不断提高保教水平。
4)积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育，探索课程园本化，拓展教育资源，丰富幼儿教育内容，促进幼儿自主活动和谐发展。 2、措施
1)开展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发，加以研究。教师每年进行园级及以上课题研究。积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。
2)加强学习，树立先进的教育理念，开展自学、讨论、辨析、交流等形式，定期进行研讨活动。
3)为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。 4)加强课题的推广和辐射，以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题，带动教育改革的深入、科学、有序。
5)规范课题研究资料管理，定期出一些科研成果，及时汇编成集。 6)争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习和锻炼。
7)落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓励教师大胆实践，树立整体意识，优化教育环境，促进幼儿主动活动。
8)落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对教师教育活动的评
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价。
9)根据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉。
10)以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效。
(三)立足师资培训，优化队伍建设。 1、目标：
1)建设一支德技双馨的教师队伍。
2)学历进修有新突破，在岗教师学历达标率达100%。 3)培养教师具有创造性工作，逐步形成个人教育风格和特长。 4)树立为教育服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素质。 2、措施：
1)以师德教育为中心，开展系列政治思想工作，弘扬从崇高师德，优化师资队伍。
2)举办各种活动，深化教师的教育理念，并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式，加强园所间交流。
3)通过各种渠道，培养各层次的名优教师，骨干教师。
4)通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构，提高学历层次。 5)结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。 (四)加强家庭教育知道，提高家庭教育质量。 1、目标：
范文范例.指导参考
幼儿园发展规划
