雅思阅读Listofheadings的4个备
考误区分析
很多考生在做List of headings这一类题型时，存在着很多的误区。今天给大家带来了雅思阅读List of headings 的4个备考误区分析，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下。 高分须知】雅思阅读List of headings 的4个备考误区分析 误区一：先读heading，再读段落
有很多老师教同学技巧时会说，雅思阅读题都应该先看题，带着题目从原文中找答案。但是凡事有例外，List of headings就是这个例外。如果你做List of headings时先读headings，在真正读段落时会发现很多选项都在这一段里出现，会对你造成困扰，混淆视听。所以小站老大家做此类题型时，一定要先看段落，看完一段，再读headings，选一题，读懂段落，经过总结，才能选出正确答案。
误区二：只读首句和最后一句
这个方法如果在三年前用可能勉强可以，到了如今还用，肯定会吃亏。现在的List of heading题如果你用心做，你会发现只
有很少的情况答案会是在首尾，更多情况下是你需要读完全段，回味总结才能找到答案。
误区三：看到原文中一模一样的短语句子，就认为是答案 现在的雅思阅读题目，有90%左右都是同义词替换，很少会出现原文原字对应，List of headings 尤其如此。如果你看到与原文一模一样的选项，这个肯定不是答案，一定是考官用原文的细节来混淆你的。正确答案一定经过抽象同义词替换的。 误区四：分配给List of headings的时间过短
有的同学做List of headings 的时候特别着急，因为他算了55分钟(留出5分钟誊答题卡)做40道题，差不多一分钟多一点就得做出一道，留给List of headings的时间特别少。但是其实List of headings 的阅读量特别大，基本上要读完全文才能选完，所以做List of headings的时候要有耐心，多做标记。 雅思阅读中的三种信号词解析 1、表达客观结论findings
例词：indicate that， suggest that， find out， conclude that， point out， report that， demonstrate that…
考点：But Byers points out that the benefits of increased exercise disappear rapidly after training stops， so any
improvement in endurance resulting from juvenile play would be lost by adulthood.(C4， P50， T38配对题)
解析：配对题目是典型的人名和成果的配对，我们到*中定位人名就比较好找到答案，可是人名出现的地方就一定是考点么?不见得。但是一旦表达客观结论的信号词与人名同时出现时，就是考点出没的地方了。这类观点信号词在雅思阅读考试中还是比较容易找到，也就比较容易定位的。 2、表达主观观点statements， opinions
例词：say， believe， argue that， maintain that， claim… 考点：The UCSF researchers maintain that the simplest and most cost-effective action is to establish smoke-free work places， schools and public places. (C3， P20， T27分类题)
解析：这道分类题考察区分a finding和an opinion.表达个人观点(an opinion)带有一定的主观性，所用的信号词显然与客观事实发现(a finding)的有所区别。除了上面列举的例词之外，很多表达主观想法的雅思阅读考试词汇都可以做这样的判断。 3、特殊符号
例词： ‘word’， ——， word…
考点：In very significant cases of role change， e.g. from a soldier in the ranks to officer， from bachelor to married man， the change of role has to have a very obvious sign， hence rituals.(C3， P48， T37完成句子)
解析：文中斜体的部分其实就是考察的考点，不知道这个词语的意思没有关系，只要能判断，需要填写的单词是斜体部分，照抄过来就可以轻松拿分。
通过我们上面陈列的雅思阅读考试三个大类雅思阅读观点信号词，我相信可以给备战的烤鸭们一点宝贵的做题技巧，信号词与考点是一对好朋友，所以常常信号词出现的地方，考点都会在它的附近埋伏着，要留心哦!同时，要掌握每一类雅思阅读观点信号词对*段落的结构起的作用和意义，这样有利于我们对段落主旨、上下句关系快速的判断，帮助解题。 雅思阅读作者的意图的判断方法 通过理解转折词来看作者的态度
作者的观点和态度往往在雅思的*中有一个先扬后抑的过程，会通过一些转折词表现出来，前面会列出很多幌子来迷惑考生。这些常用的有：although，though，while，on the other hand，however，rather，but，despite，in spite of等。
在阅读中，表示转折的词是猜测单词词义的很好的线索。另外，在一句话中，转折词后的部分往往是出题者表达的重点，所强调的东西。如果时间紧张的话，考生甚至可以跳过这些词前面的部分，直接阅读后半句话，因为这常常是问题涉及到的。 从直接用词来直接判断作者的立场
在*当中，作者的立场主要分为三类：赞成、反对或中立。这需要我们从*中找出一些旗帜鲜明的词来帮助我们判定：例如有一篇介绍GMOs(转基因生物)的*中，第一句话是：Genetically-modified organisms(GMOs)are a double-edged sword(双刃剑)。这句话是全文或至少是全段的主题句，表明出题者的观点是中立的，认为转基因生物给人类带来益处的同时也带来了危害。在阅读这类*时，考生应注意把住这两方面的论据在心里加以分类。
通过原因和结果推测作者的意图
在阅读过程中，了解出题者解释某个事件或情况的原因是很重要的。因果关系是帮助考生理解*的线索之一。因此，考生应掌握下列词汇。解释原因的：because，because of，due to，result from，as a result of，be a consequence of，be attributed to;表示结果的：as a result，result in，lead to，cause，contributed to. 雅思阅读*中的定位词归纳
雅思阅读Listofheadings的4个备考误区分析
