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第十四周 活动内容 活 1、能正确地书写撇点。 2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。 动 3、会临摹“安”字。 4、学写撇的写法。 5、能正确地书写捺。 过 6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折” 7、会临摹“之”字。 程 活动效果 a
星期四 活动地点 六年级教室 主持人 宁 学习基本笔法（五） . .
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第十五周 活动内容 活 动 过 程 活动效果 星期四 活动地点 六年级教室 主持人 宁 学习基本笔法（六） 1、学写单人旁。 2、能正确地书写三点水旁。 3、会写“法、海”二字。 4、学写三点水旁。 5、能正确地书写提土旁。 6、会临摹“地、塔”二字。 7、学写提土旁。 8、能正确地书写竖心旁。 9、会临摹“悟、情”二字。 10、学写竖心旁。
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第十六周 活动内容 活 动 过 程 活动效果 a
星期四 活动地点 六年级教室 主持人 宁 学习基本笔法（七） 1、学写木字旁。 2、能正确地书写贝字旁。 3、会临摹“则、赐”二字。 4、学写贝字旁。 5、能正确地书写言字旁。 6、会临摹“诏、诸”二字。 7、学写言字旁。 8、能正确地书写反犬旁。 9、会临摹“犯、狂”二字。 10、学写反犬旁。 . .
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第十七周 活动内容 星期四 活动地点 六年级教室 主持人 宁 笔顺规则（一） 一、 组织教学，稳定情绪。 二、 表扬刻苦学习写字的同学。 三、 讲授新课。 活 动 老师出示课题：笔顺规则（一）。 出示挂图“十、干”，请同学们说出笔顺。老师此时板书：先横后竖。 分组观察“十、干”的特点； “十”的特点： 1. 笔顺：先横后竖： 2. 这两个笔画在米字格中的位置： 过 程 3. 笔画粗细比较； 4. 这个字大致成什么图形。 “干“的特点，老师可依“十”的特点，请同学们总结出规律，启发学生思考。 老师出示“人、入”的范字挂图，请同学们说出笔顺。老师板书：先撇后捺。 在老师的启发下，分别说出这两个字的特点，并提示学生写“捺”的注意事项。 四、 巩固练习： 完成第十一课作业，硬笔部分提出：捺的书写要自然。老师放a
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音乐，巡视行间，随时纠正学生的坐姿、执笔及书写时的毛病。 五、 总结： 展示作业，表扬书写好的及进步大的同学，号召同学课下多练习。 活动效果 小学书法兴趣小组活动记录
第十八周 活动内容 活 动 过 a
星期四 活动地点 六年级教室 主持人 宁 笔顺规则（二） 一、 组织教学，稳定情绪。 二、 用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的故事。 三、 讲授新课。 老师出示课题：第十二课 笔顺规则（二）。同时出示挂图“工”字，请同学们说出笔顺；老师引导学生说出它的规律：“从上到下”。同时板书：从上到下。 老师启发学生说出“工”的具体写法： （一） 先说出第一笔的位置，在左上格和右上格的斜线上，穿
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