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网络直播对播音主持专业人才培养的影响及对策
作者：屈义植
来源：《记者摇篮》2018年第10期
【摘 要】大众传播机制在不断地发生改变。而以自媒体为中心的网络直播手段也就逐步形成了为大众所消费的产业方式。高校的播音与主持专业受到媒体传播形态发展的影响，应势迎接新的机遇和挑战。因此，在培养人才时应更加注重传媒发展的新趋势，改善教学手段，从而培养出更具实践性的应用技术型传媒人才。 【关键词】网罗直播 价值观 教学模式
随着社会的迅猛发展，技术的不断进步，互联网已经成为人们生活中不可缺少的部分。人们只需要一部手机就可以获知大千世界的变化。网络直播产业的兴起是互联网技术发展的产物，同时也是新媒体传播形态发展的趋势。 一、大学生参与网络直播的现状及问题
网络直播不仅代表了互联网科技的新发展，也使人们的生活、娱乐方式发生了巨大改变。一方面，网络直播扩展了网络的社交功能，使其更有及时性、平民化以及利益化，直播的关注度直接体现人气的高低，从而使得直播者从中获益；另一方面，网络直播也逐渐出现两极分化的趋势，虽然直播方式较为便捷，人人都可直播，但内容却存在着差异，内容优劣不一。 因此，在引导价值观、传播正面内容方面网络直播依然存在一些短板。现如今越来越多的大学生加入到网络直播中，大学生已成为网络直播的主要受众群体。并且通过网络直播可从中获利，其具有利益化这一特点对于还未踏上社会的大学生而言也是诱惑之一，因此，越来越多的大学生愿意成為网络主播。网络直播这种“名利双收”的快捷且便利的渠道甚至成为一些大学生就业的选择方向。
网络直播存在的现实问题直接影响到大学生的价值观以及对未来的职业选择。一部分大学生甚至会因为沉迷网络直播而把其当成了主业，对于自己的学业却置之度外。还有大部分学生也因对于网络和网络直播的沉迷而影响学业。网络直播本是新型媒介手段和渠道，却因其泛娱乐化的内容使年轻人深陷其中并成为生活中不可缺少的一部分，因此其严重地影响了大学生的正常生活和学习，这也成为当下网络直播产生的最主要问题。 二、 网络直播对高校教学的影响
网络直播对播音主持专业人才培养的影响及对策
