18. C【解析】考虑话题一致性，排除A、B。考虑语意的连贯性，排除D。 19. D【解析】“前提上”、“基础下”不符合搭配，排除A。“利用……，做……”，主语应保持一致，排除C项。“包括含……在内”，句式杂糅，去掉“含”，排除B。 20. 培养学生核心素养需通过课程来实现（2分），而课程的实施需要学校教育、社会教育和家庭教育形成合力，（2分），主要由学校教育的课堂教学来完成。（1分）。 21．示例：
对事业不思进取，无所作为，表现的是信仰的坍塌。 对任务挑肥拣瘦，推三阻四，表现的是责任的失落。
对困难退避三舍，怨天尤人，表现的是斗志的消磨。（每句2分，共6分） 22. 立意参考：
1.“最厚的地方”意味着困难多、风险大，人生总有绕不开、躲不过的“最厚的地方”。于个人而言，“钻最薄的地方”就是缺乏韧劲，拈轻怕重，遇到难题瞻前顾后；敢于“钻最厚的地方”就是不怕困难，攻坚克难，终将磨砺真本领、收获真才干，拥抱不一样的风景。志不求易者成，事不避难者进。
2.于国家而言，核心技术突破不了，就会永远受制于人；腐败这个“最大威胁”拔除不掉，就会失去民心；深化改革中的“拦路虎”清除不尽，就会影响前进步伐。这些，都是绕不开、躲不过的“最厚的地方”。直面考验，迎难而上，钻得进去，研究透彻，才有利于开创事业发展、民族振兴的新局面。
3.“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”与其跨界发展，不如专一执着，持之以恒，一生做好一件事，必有大成。
4.大发展的时代给予每个人更多的选择机会，审时度势者胜，创新求变者强，找到最有利于自己的地方，就是找到了人生木板上”最薄的地方“。用巧劲替代蛮劲，大胆跨界，可以在有限的人生获得更多的成就。 5.成长无法抄近道，成功没有短平快。
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甘肃省武威六中2024届高三上学期第五次阶段性过关考试语文试卷（含答案）
