专科护士培养与使用
摘要】随着我国科学技术的发展，社会的高速发展，人们对健康的需求也呈现出了增长的趋势。许多医院都重视对专科护士的培养，我国专科护士的护理还处在起步的阶段，我国迫切需要完善专科护士的管理。应该尽量规范起专科护士的培养标准，积极借鉴国内外的先进经验，及时了解到护士这个领域的全新动态，广泛积极开展新业务和新技术。
【关键词】专科护士；培养；使用【中图分类号】R343.6【文献标识码】A【文章编号】1276-7808（2015）-04-352-01由于我国专科护士这个领域起步比较晚，甚至还处于起步的阶段。人们对专科护士这个不够清楚，很容易将其与普通护士混为一谈。
甚至有人把专科护士的理解仅限于专科水平。
在我国，护士的护理工作并没有完全得到国家的重视。 一、专科护士在培养与使用中存在的问题：
1、人们对专科护士不够重视由于护士在进行护理工作的时候，对象是人。一旦护士工作因为麻痹大意。而出现严重错误的时候，后果非常严重。因此，护士在工作的时候，常常要遭受巨大的压力。面对护士这样一种高负荷压力的职业，从理论的角度来说，护士应该具备比较高的职业声望。但是从我国管理者们的角度出发，管理者们对护士的培养和有效利用还并没有放在一个相当高的层次。对护士知识进行行政管理，只会在护士之间进行职务的分类，却并没有专业的发展途径。
与此同时，护士人员往往处在医院管理层面的最底部，医院患者对这项护理工作的认识不够充足，医院患者关注最多的是医生。因此护士们经常会因为，“工作量大”、“任务重”等问题而遭到严重的困扰。从而失去了为护理事业终身奋斗的信念，有的护士甚至改行到其他行业。
2、没有相关的资格认证目前各大医院为了充分适应适应专科护士市场的需求，各个地区都在办理专业的护士机构。从接受批准开始，到确定相关的培训内容，对护士的资格进行认证、确定护士门依法执业。各种行为都没有收到相应的法律的保护，根据我国现在的国情，并且还需要借鉴国外已经有的发展经验，制定出一套相关的管理制度，这项措施是当前我国护理行业在发展过程中，所要面临的一个及其重要的问题。
3、专科护士的培训体系不够规范随着我国医疗领域的迅速拓宽，国家对专科护士的需求量正在日益增长。但是我国目前对专科护士的培训，内容与体系都十分的不规范。各大医疗机构对专科护士的培养没有一个统一的标准：也没有统一的认证机构来对专科护士进行培养。对护士进行培训的教材内容也十分的不规范。对护士们的培训期限与考核均没有意向统一的规定。
这些问题都造成我国各个医院的医疗机构的培训状况出现混乱的情况。到目前为止，我国护士的队伍也在不断增加，已经超过了百万，并且这支护士队伍都具有十分丰富的经验，但是由于专业水平不过关，加上学历水平过低。相对应的护理理论知识和护理实践不能实现有效的结合，导致医院的医护人员之间的距离不断的拉大。护士门的护理水平不能跟上我国先进的技术。
二、解决专科护士的培养与使用的方法1、加强制度上的建设为了提高我国护士的护理方面的水平，满足护理学科的发展，促进国民的健康状况。各大政府和医院都应该重视起专科护士的作用，尽快确立一项促进专科护士发展的规划，
并且还需要随之有制度上的保障。领导们更需要重视护士的作用，建立一套先进的与专科护理的质量紧密相连的观念。在进行人才培养方面，加大资金投入的力度。
全面有效的支持护士们工作的积极性和强烈的集体荣誉感。医院还需要对专科护士们实行优惠的政策，采取措施促进护士们外出进修学习，例如护士的职称晋升、选拔出优秀的骨干人员，高度重视并且也要充分发挥出专科护士们的作用。 2、采用各种渠道培养优秀的人才医院内部要能够提供各种各样的方法，给专科护士们提供专门的学习机会。并且要鼓励每个护士主动的学习与钻研专业知识的学习，或者派一部分外来的专业医生，学习本专业的内容。熟悉业务水平，运用先进的技术促进工作的新进展。学习完知识之后，还需要由进修单位负责全面考核工作。考核合格者统一颁发结业证。学生回到学校之后，要把每个学生的学习情况，制成幻灯片的形式，再作出整体的汇报演出，用来方便大家能及时了解，护理的全新的知识和这项技术的进展情况。学成归来的护士作为医院的骨干，要带领其他护士共同做好专科专业的护理工作，把全部精力致力于建设本科护理队伍的建设。
3、培养专科护士们的综合素质针对每个不同护士的工作，需要进行专业知识和技能的培养，使护士们能够掌握各种病症的处理方法。通过全面的培训使护士们掌握各种抢救技术，通过让护士们学习伦理学、心理学等课程，并且通过给护士们灌输专业的护理理念和宣言。还要通过及时对护士们进行思想教育工作、举办文艺汇演、演讲比赛等等方式，来对护士们进行综合的评价。
4、加强护士们的继续教育根据医院的科目的设置，来制定出一项专业的理论知识和专业的技能训练。并且还要对不同年龄和不同层次的护士们，提出各个不同的要求和目标，明确专科护士们的学习方向。
对于已经工作3 年以上的护士，平均每隔半年就要考核一次，考核的内容以专科知识为主，除此之外还要加上与专科知识有关的理论知识。鼓励每个护士人员积极参加医院的继续教育活动，从整体上提高护士们的素质。并且还要坚持每周一次的专业的学习，学习的内容包括对特殊病例的诊断措施，包括专业的护理技术的操作，这项操作是常见的专科疾病。对已经从事护士工作5 年以上的员工，要积极选拔出优秀的员工外出参加学术型的交流。或者把这些工作人员安排到高一级的医院进修，充分了解和掌握护士专业的先进知识和技能。医院为了保证专科护士们的质量，不断规范专科护士的培训教育方式，统一专科护士们的管理办法。
在制定相应的护士法律的时候，也会制定出专科护士管理的办法。明确医院内部各个部门的职责，全面保障专科护士的权利，实现专科护士们的可持续发展战略。
参考文献：[1]杨小平.建立我国临床护理专家制度的建议[J].护理研究，2012（29）：90-92.[2]张平平.日本临床护理专家以及专科护士的现状[J].中华护理杂志，2011（17）：62-63.
专科护士培养与使用
