七年级科学竞赛试题1

由天下分享时间：2024/12/26 7:54:24 加入收藏我要投稿点赞

04.12

七年级科学竞赛试题1

班级姓名

一．请你选择最佳答案 1．银杏所结的白果是银杏的----------------------------------------------------------（） A、果实 B、种子 C、球果 D、孢子 2．从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于---------（）

A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核

3．人体具有而被子植物没有的结构层次是----------------------------------------（）

A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统

4．雷雨过后，常有蚯蚓钻出地面，这是因为蚯蚓哪一功能受阻？----------（）

A、消化 B、呼吸 C、排泄 D、生殖

5．胃的蠕动可以帮助消化，这种蠕动主要是以下哪种肌肉的作用？-------（）

A、骨骼肌 B、平滑肌 C、心肌 D、骨骼肌和平滑肌

6．由于长期使用，天平的砝码受磨损，用这些砝码测物体的质量，其结果将：（）

A、不受影响 B、必定偏大 C、必定偏小 7．1991年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢”。信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇。那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢?科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。下面是人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出的猜想，则科学家的实验支持哪种猜想--------------------------------------------- ( )

A，信鸽对地形、地貌有极强的记忆力 B，信鸽能发射并接收某种超声波 C．信鸽能发射并接收某种次声波

D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向

8．夏天为了降低密闭房间内的温度，下列方法中你认为可行的是：-------（） A、室内安装电风扇进行降温 B、在室内放置大冰块

C、将放在室内正在工作的电冰箱的门打开 D、将放在室内正在工作的空调关闭 9.“傍晚一弯明月挂在树梢”的明月应是------------------------------（） A、月面朝东 B、月面朝西 C、位于东部天空 D、位于北部天空

10．在农村有一些“装神扮鬼”骗人钱财的人，他们有这样一手绝活：从翻滚的油锅中用手把“鬼”揪出来。其实奥秘在锅中的“油”中：上层是真正的菜油（沸点约在300

℃），而下层是其它的液体，这种液体沸点最有可能是：-------------------（）

- 1 -

04.12

A、50℃左右 B、80℃左右 C、100℃左右 D、200℃左右

二．请你填上最佳答案 1．2003年10月15日9时整，我国自行研制的“神州五号”载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射成功，准确进入预定轨道，中国首位航天员杨利伟被顺利送上太空，并于次日6时左右成功返回；中国成为继前苏联、美国之后的第三个独立进行载人航天的国家．

宇航员穿的航天服上有一个“太空喷气背包”，这种背包高约1．25m，宽约830mm，总重150kg，内装12kg液氮，共有24个喷嘴，就像一把没有座位的椅子安在宇航员的背上，宇航员通过扶手上的开关控制24个微型喷嘴，喷射出氮气，从而形成各个方向大小不同的反推力实现不同方向的移动．你认为这里出现的物态变化是。宇航员在太空中用水很节约，水源主要是呼吸产生的湿气经过再生处理供给宇航员使用．在对湿气处理过程中一定出现了物态变化是。

2．流星进入地球大气层时，由于与大气发生剧烈摩擦，会使流星燃烧发光。小明问老师：“发射火箭时，火箭同样也与空气发生剧烈摩擦，为什么没有燃烧发光?”老师解释说：“科学家们一方面研制了可耐几千摄氏度的耐高温材料；另一方面还在火箭头部涂了一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭的作用。”请回答涂这层特殊材料为什么能起到防止烧坏火箭头部的作用?

3．有一架托盘天平，没有游砝，最小砝码为100毫克，用这架天平称量一个物体，当在右盘中加上36.20克砝码时，天平指针向左端偏1格；如果在右盘中再加上100毫克的砝码时，天平指针是向右端偏1.5小格，那么所称物体的质量为克？

4．某人用一把刻度均匀的米尺量得一小桌每边长为0.980米，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米尺实际长度为1.002米。则小桌每边真实长度是

5．某校“STS”活动课前往县酒厂考察，同学们了解到白酒是发酵后的粮食力的酒精从酒糟中蒸煮汽化出来的，其装置如图。因为汽化要吸收热量，，所以需要在锅灶下加热。蒸锅实际上是一个汽化池，将其封闭后仅与输汽管相通，然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高，一般不宜饮用，需要与适量水勾对（混合）后才能出售。试回答：

（1）在标准大气压下，对汽化池加热应保持多高温度才能出纯度较高的酒？（2）汽管为什么要弯弯曲曲的经过冷凝池

（3）用学过的知识简要说说制白酒的过程？ 6．在一次洞穴探险中，迈克和队友失去了联系，在洞中转来转去找不到洞口，这时

他用了一个方法很快找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，竖在空中，凭手的

- 2 -

04.12

感觉可以判定从洞外吹来的风向，顺着这个方向就可找到洞口。手指蘸了酒精后能判定风向，这是因为：（1）有风的一侧空气流动（填“快”或“慢”），酒精蒸发（填“快”或“慢”）；（2）酒精蒸发时热量，使手指表面温度。

7．“麻屋子，红帐子，白胖子。”是民间关于花生的一个谜语。谜语中的红帐子和白胖子是花生的什么结构？。麻屋子又是花生的什么结构？。

三．请你分析 1．一天，小明发现打开热水瓶盖子后，有“白气”往上升，看起来这种“白气”比空气轻，他灵机一动：假若用一个很轻的塑料袋把这些“白气”收集起来，然后把袋口扎紧，这样不就自己制作了一个可飞上天的气球了吗？请你利用所学知识分析一下，他的设想可行吗？

2．在炎热的夏天，食物很容易变质，有人设想了以下两种方法，想使食物延长保鲜期：

设想一：把食物放在盛有适量干净清水的脸盆中，然后上面盖一块打湿的毛巾，毛巾的两头都浸入水中（图一）；

设想二：把食物放入高压锅内，放入少量水，然后放在火上煮，待吹气后即把火熄灭。若不打开盖，食物在里面放个几天都不会变质（图二）。

请你利用所学知识判断以上两种方法是否可行，并说出理由。

3．请你列举托盘天平的几个缺点，并针对这些缺点找到改进办法，至少列举2个缺点并提出改进建议。

4．小莉在水加热的实验中记录了下图的温度——温度（℃）时间图象（右图）。强强说：“水的沸点是100℃，这个图象作错了”。小莉说出了一番道理，强强连连点头称是。你知道小莉说了些什么？

102 5．人们在炒菜时，放一把盐，菜一会儿就有咸味了，而在腌咸菜时，菜里放上盐，一星期后，吃起来

8菜仍无咸味。请解释其中的原因。

四．实验与探究 - 3 -

时间（分）

04.12

1．小明猜测水中含盐的多少可能与水的沸点存在一定关系，请就此问题完成下面步骤：

（1）提出问题沸点（2）建立假设： 106（3）小明为证明自己的假设，做了

104一些实验，并绘制的图像（右

102图），从图中可得结论100为 9896 。

12342．为了解宇宙空间环境条件对种子发

盐的勺数芽的影响，某中学科技活动小组利用在太空飞行两周后(搭载于我国返回式卫星)返回

地面的油菜和美国芦笋种子，进行萌发实验。实验分2类：空间类(S类)，即选用遨游太空后的种子；地面类(G类)，即选自然条件下保存的种子。在各类中又分加O2（氧气）和不加02（氧气）两组实验。实验结果见下表：

类别组别油菜美国芦笋空间类（s类）发芽率（%） S+O2组 94 91.5 S组 83.3 85 水的沸点地面类(G类)发芽率（%） G+O2组 72 90 G组 58 80.4 (1)从实验结果看到空间类的发芽率比地面类（2）获得这个结论，在上述4组实验中，应比较哪两组实验数据才能得出？

3．为了研究废电池、满江红(一种水生蕨类植物)对水质的影响，某校科学兴趣小组做了如下实验。

实验一：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、E；各放人3500毫升未污染的池塘水；在A、B、C、D 4只鱼缸中分别放人1节不同型号的电池(每节打洞，以便有毒物质释放)，E缸作为对照，不放废电池；再向各缸分别放入1条健康、大小和体重相近的同种金鱼；定时喂养，观察并记录情况。结果见表1。

实验二：在5只鱼缸上分别贴标签A、B、C、D、l各放人3500毫升未污染的池塘水；向各缸分别放人经过打洞处理的1节同型号的废电池；向B、C、D、E缸放人不同数量的满江红20天后，再向各缸分别放人1条健康、大小和体重相近的同种金鱼；定时喂养，观察并记录情况。结果见表2。

表一：鱼缸编号所放废电池型号金鱼成活时间（天）表二：鱼缸编号所放废电池型号 A 1号 B 1号 - 4 -

A 1号 1 B 2号 7 C 5号 15 C 1号 D 7号 18 D 1号 E 对照至今 E 1号 04.12 满江红数量（克）溶解氧（毫克/升）铅（毫克/升）金鱼成活时间（天） 0 2.25 0.135 1 40 2.94 0.134 8 80 3.65 0.106 13 120 4.12 0.084 17 160 5.05 0.029 至今注：其中的溶解氧、重金属铅在水中的数据是在放人满江红第20天时测定的；水中

锰、汞、铜等重金属的含量在放人满江红后都有一定程度的下降，表中未予列出；表中的“至今”是指放人金鱼后第20天。

(1)通过实验一和实验二分别得出何种结论? (2)满江红在净化水质中的作用是什么? (3)根据此实验所得的结论是什么？ 4．校园环境监测实验：

[材料准备]

三个相同透明塑料小瓶（可用废弃的“青春宝”片小瓶）、少量苹果泥或玉米糊、钻子（或小钉子）一个、橡皮泥适量、三张标签纸。 [步骤]

（1）把三个透明小塑料瓶清洗干净；

（2）用钻子（钉子）在每个瓶盖上钻一小孔；

（3）将少量（约黄豆大小）苹果泥（玉米糊）放入每个小瓶内，然后盖上钻有小孔的瓶盖；

（4）将放有苹果泥（玉米糊）的三个小瓶放入高压锅内，用水煮约3分钟或放入锅内沸水煮约5分钟；

想一想：①为何瓶盖上要钻小孔？

②把瓶子在沸水中煮一定时间起何作用？

（5）待高压锅冷却后打开，将瓶子捞出，然后用橡皮泥把每个小孔封住。在标签纸上写上A、B、C后分别粘到三个瓶子上；

（6）选择两个监测点，如操场和教室，把A瓶带到操场后，打开瓶盖约一分钟，然后盖上；把B瓶带到教室，打开盖子约一分钟后盖上；C瓶不动。