备 课 时 间[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK]年 月 日 [来源:Z_xx_k.Com][来源:Z_xx_k.Com] 编写： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次
课题 教学生态工程的基本原理 （1）简述生态工程的概念，关注生态工程的建设。 总课时数 第 节 目标 （2）简述生态工程的原理，举例说出各原理的内容。 教学重难点 1.教学重点：生态工程的基本原理。 2.教学难点：生态工程的系统学和工程学原理。 教学教参 参考 授课方法 教学教 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 学 / / 二次备课
过程设计 一、关注生态工程的建设： 1、生态工程的概念：是指人类应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对已被破坏的生态环境进行修复、重建，对造成环境污染和 思考与讨论： 1、导致98年长江洪水泛滥的主要 破坏的传统生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力，原因是什从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 特点：少消耗、多效益、可持续 2、生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染达到经济效益和生态效益的同步发展。 么？ 2、洪灾的发生反映出经济发展模式存在什么3、建设生态工程的原因：传统经济模式正在毁坏水、大气、问题？ 土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本，为了实现可持续发展，必须建设生态工程。 林问题 二、生态工程的原理： 生态工程是生态学、工程学、系统学和经济学等学科交叉产生的新兴学科。主要由生物种群、群落和生态系统构成。 1、物质循环再生原理： （1）基础理论：物质循环 （2）实例： “无废弃物农业” 教学教 学 二次备课
过程 设计 2、物种多样性原理： （1）基础理论：生态系统的稳定性 （2）实例：三北防护林建设中的问题、珊瑚礁生态系统的多样性 3、协调与平衡原理： （1）基础理论：生物与环境的协调与平衡 （2）实例：太湖的水体富营养化问题、西北一些地区的防护 4、整体性原理： （1）基础理论：社会、经济、自然复合系统 （2）实例：林业建设中遇到的自然系统与经 济、社会系统的关系问题 5、系统学和工程学原理： （1）系统的结构决定功能原理： 基础理论：分布式优于集中式和环式 实例：桑基鱼塘 （2）系统整体性原理： 基础理论：整体大于部分 实例：珊瑚礁藻类和珊瑚虫的营养关系 1、你对“石油农业”是如何理的？ 2、试举一例说明农业生产活动对人体健康以及环境造成的危害？ 3、“石油农业”的生产模式应当怎样改进？ 解 课外作业 教 学 小 结
41生态工程的基本原理教案-江苏省徐州市贾汪区建平中学苏教版高中
