题答 ______________要__话电系联 不 号学__________内校学读就原 ___线________名姓封密长郡小升初考试语文试卷（2014.5.10）
时间：90分钟 总分：100分
一、语文知识积累部分（共20分） （一）国学常识集结（10分）
请把1—10题的正确选项填写在下面的表格里 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1、“但愿人长久，千里共婵娟”，其中婵娟指的是什么？（ ） A、明月 B、姻缘 C、人名 D、美女 2、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（ ） A、苏州 B、房屋 C、药酒 D、庄稼
3、“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？（ ） A、窗户 B、卧具 C、井床 D、床垫 4、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（ ）
A、中秋节 B、元宵节 C、端午节 D、七夕节
5、下列哪一句古诗描写的场景最适合采用水墨画来表现？（ ） A、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B、返景入深林，复照青苔上
C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
D、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 6、下列哪个成语典故与项羽有关？（ ）
A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟
7、现在我们常用“阳春白雪”和“下里巴人”分别指代高雅和通俗的文艺作品。请问这两个成语最初指的是什么？（ ）
A、文章 B、画作 C、乐曲 D、诗歌
8、王羲之对一种动物十分偏爱，并从它的体态姿势上领悟到书法执笔运笔的道理，这是什
么动物？（ ）
A、鹤 B、鹅 C、鸡 D、鱼
9、如果在华佗去世后不久，曹操还想寻找一位名医为自己治病，他可以找下列人物中的哪
一位？（ ）
A、扁鹊 B、孙思邈 C、李时珍 D、张仲景 10、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”？（ ） A、天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果 C、孔子、孟子、老子 D、自己的姓名、籍贯、生辰八字 （二）巧改妙解标点（2分）
11、阅读下文，根据上下句意，在空格处填写一句话（2分）
美国著名社会心理学家巴尔肯在一次宴会上提议，每人用最简捷的语言写出一篇“自传”，行文用句要短甚至可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。于是，在场的人冥思苦想，提笔作文。
不一会儿，一位年轻人交给巴尔肯一篇只有三个标点符号的自传：一个破折号“——”，一个感叹号“！”和一个句号“。”。
巴尔肯问他这三个标点符号表示什么意思，年轻人回答道：“一阵横冲直撞；落了个伤心自叹；到头来只好完蛋。”
巴尔肯望着那位年轻人凄然的神色，沉思了片刻，提笔在这篇“自传”的下边有力地又写了三个标点符号：一个顿号“、”，一个省略号“……”和一个大问号“？”。
巴尔肯用鼓励的口吻对那位自暴自弃的青年说：“青年时期是人生的一个小站； ；岂不闻‘浪子回头金不换’？” （三）我们爱记古诗句。（8分，每空1分）
12、当我们浪费粮食时，爷爷常常用唐诗人 的诗句，“ ， 。”教导我们。
13、当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《 》中的“ ， 。”来表达对家人的思念。 14、将近六年的小学生活，老师对我们倾注了满腔的心血，你由此想到了“ ， 。”这样的诗句，以表达你对老师的热爱和赞美。
二、阅读理解部分（共30分）
（一）阅读下文，按要求回答问题。（16分）
成语“嫁”给了广告？
在大陆境内最先运用”成语“作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也是不成语，而是俗语，说：“车到山前必有路，有路就有丰田车。”蓦然回首，如今满街跑着丰田车，早已无人称奇。
于是，由俗语而成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告与成语结成一了对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车），你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有“一‘明’惊人”（明目器）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没有预告，亦未履行合法手续，成语已然嫁给了广告并堂而皇之地添丁进口，毫不汗颜，合适吗？
意见显然难以统一，有的说没有什么不合适，似乎可以。以成语或“篡改”之后的成语充当了广告词，借用了成语本身已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇具有中国特色的文化气息，一举多得，哪有不妙？但也有的说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明时，成语之林也就快成为一片广告语的木材基地了。当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些的说法：比如，据调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人群是中小学生，如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，那可怎么办？文化的继承和传播的第一层要义，恐怕首先是准确吧。
15、请将下列“广告用语”改为正确的成语。（4分）
“咳”不容缓：（ ） “骑”乐无穷：（ ） “鳖”来无恙：（ ） 一“明”惊人：（ ） 16、联系上下文，说说“貌合神异”和“一举多得”在文中的含义。（4分）
“貌合”指 “神异”指 “一举”指 “多得”指 17、对“成语嫁给了广告”的现象，文章中写出了哪几种意见？作者的看法是什么？请加以概括。（4分）
18、现实生活中你见过成语“嫁”给广告的现象吗？请你说说你的见解。（4分）
（二）阅读下文，按要求回答问题。（14分）
不要对那个人叫嚷
丁立梅
周末，是乡下家长来学校看孩子日，每逢这时，学校门口涌满人。那些家长，无一不是手提肩背的，里面塞满父母对儿女的牵挂和怜爱。
有一幕，总遇见：驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。她的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍伏。即便这样的母亲，亦是要在背上，背上一个大包裹。里面塞着她儿子爱吃的小菜和换洗的衣裳。
做儿子的，与母亲恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母亲了，并不叫唤，而是一阵风似地冲出校门，路过母亲身边时，用胳膊肘捅捅母亲，算作招呼。表面上却装作不认识，脚步匆匆，继续前行。
母亲见到儿子，焦急的神情，立即换上欢喜，笑容绽放，使她脸上的每一条纹路里，都仿佛游弋着一条欢乐的鱼，她一叠声换着儿子的小名，踩着碎步，艰难地跟在儿子后面跑。
她的叫声，以及她奇怪的走姿，引来一些人的张望。儿子急，在人少的地方停下来，回头，眉头紧皱，对母亲跺脚。等母亲气喘吁吁赶到他跟前，他俯视着母亲，低声呵斥：“你叫什么叫，生怕别人听不见哪？！”一把拽过母亲背上的包裹，恨恨道：“跟你说过多少回了，不要来，不要来，你为什么还要来？”
母亲不恼，母亲仰着头看着儿子，杨树一样的儿子，多么让她骄傲。她轻言慢语说：“我不来，谁给你送吃的穿的啊？”
“我会自己请假回去拿的。”儿子的眼睛，不看母亲，他扫视周围的人，那眼神，明显有些躲闪。
母亲还是宽容地笑：“你这来来回回的，多浪费时间哪，我给你送来，省得你来回跑。” 儿子一听，恼了，跺脚叫：“谁要你送！”话说完，提了东西要走，母亲赶紧拉住儿子，细细叮嘱，煮的鸡蛋要趁早吃掉，不然会坏的；鱼吃完了不要把装它的瓶子扔掉，下次好再装了带来；被子要时常拿出来晒……
儿子哪里耐烦听？他打断她的话：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再来了！”他挣脱母亲的手，甩开大步，往学校跑去，一路之上，头也没回，做母亲的站在原地，目送着儿子，
直到儿子的背影消失，她又站了很久，这才恋恋不舍地转身，一步一匍伏地走了。
在校园里，我亦曾碰见过另一个女学生，对着前来看她的父亲发火。是嫌父亲给她买的外套不好，女学生冲着父亲叫嚷：“谁让你买的？乱作主！这颜色难看死了，我不穿！”做父亲的捧着那件外套，讪讪笑着，束手无策地站在一边。
女学生我教过，平日里，是个温文尔雅的孩子，却在父亲面前，全然失了礼貌。当她看见我，很尴尬，低声叫了声：“老师。”我摸摸那件衣服，我说：“挺好看的呀。”做父亲的如同得了“天书”：“你看，你们老师都说好看的。”女学生瞅了父亲一眼，红着脸，不情不愿地接下了父亲买的衣服。
我很想告诉这些孩子。请不要对那个人大声叫嚷。他们或许贫穷，或许丑陋，或许木纳，可是，他们的爱，一样醇厚，一样珍贵，因为，那是血浓于水。你的叫嚷，是对他们爱的践踏。
19、请用简洁的语言概括文章所写的两件事。（4分）
20、题目“不要对那个人叫嚷”中的“那个人”指的是谁？（2分）
21、文中画线的语段运用了哪些描写方法塑造母亲的形象？并谈谈这些方法的作用？（4分） 22、俗话说“狗不嫌家贫，子不嫌母丑”读了此文后，你想对文中的孩子说些什么？又想对自己说些什么？（4分）
三、写作实践部分（共50分）
23、阅读下面的材料，按要求写一篇不少于500字的作文。
英国机构“国民信托”最近为儿童列出了一个12岁前必须完成的50项户外活动单。参与该活动的孩子每完成一个项目就在后面打钩。 ☆冒险类☆
1、爬树 2、从大山坡上滚下来 3、野外露营 4、筑巢 5、用石头打水漂 6、雨中跑步 7、放风筝 8、用渔网抓鱼 9、从树上摘苹果吃 10、玩板栗游戏
长沙长郡中学小升初考试语文试卷
