小学四年级下册美术教学计划
一、课标对本册的教学要求: 1、总目标:
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种美术材料与工具的制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,根据视觉的审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解基本美术术语的意思和一般的表达方式,激发创造精神,发展美术实践能力。 2、教学要求、
(1)、尝试运用多种材料、工具、体验造型乐趣,感受废旧材料的制作乐趣。
(2)、在美术教学中看、画、做、说、玩融为一体,体验造型活动的乐趣,产生对美术的兴趣。
(3)、了解物以致用的设计思路,发展创新意识。
(4)、感受各种材料的特点,提高动手能力,了解艺术形式美感与设计功能的统一。
(5)、激发参与欣赏、评述活动的兴趣,学习多角度欣赏,提高视觉感受能力、
(6)、形成崇高文明,珍惜优秀民族艺术与文化遗产的态度。 二、全册教学内容:
本册教材包括欣赏画,绘画,手工,电脑画等几部分内容,内容丰富多彩,由线入深。
三、全册教材分析:
本教材是义务教育课程标准实验教科书第八册,全书共分为九个单元。每个单元都围绕着音乐、美术、戏曲、舞蹈来设计。把相互之间的内容紧密的联系在了一起,并且单元与单元之间也有一定的知识延伸,或者是与前面几册知识的联系。同时本书充分体现了生活中的艺术,使学生的学能结合在自己的生活体验中。其次,书中的大量图片给学生带来了丰富的课外知识,和参考的范围更广了,同时在教学上给老师带来了更多的难度,验证了一句话“教给学生一滴水,老师要有一桶水”。本书充分的体现了学生的主体地位,给艺术教育指明了发展的方向。
四、课时安排:
周 次 1 2 3 3 4 5 6 7 7 8 8 9 9 10 11 12 12 13 14 15 16
时 间 课 题 1、植物写生 2、放学了 3、 快乐的人 4、材质的美 5、 有人脸的器物 6、 巧用对称形 7、生命之源-水 8、设计生活标志 9、刻印的乐趣用彩墨画鱼 10、 动物的脸 11、认识中国画 12、汉字的联想 13、衣架的联想 14、艳丽的大公鸡 15、学画农民画 16、把自己的画制成拼图 17、画家凡·高 18、大师画我也画 19 电脑美术—你追我赶 复习考评
教学课题 教学课时 1课时 1、植物写生 主备教师 知识:通过植物线描写生,练习写生的技法。要求学生仔细观察、分教学目标 析植物的形象特征,用线描的形式把自己的感受表现出来。 能力:培养学生的观察、分析、造型能力。 情感:激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点1.重点:正确的观察方法和直接以线作画的能力。 与难点 教学准备及手段 教学流程 一、导入 公园、植物园里、花坛里、我们的家里,都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态,给我们的生活带来了丰富的色彩。 二、新课 1、提问:你认识这些植物吗? 它们叫什么名字? 它们有什么特征,有什么样的姿态? 你喜欢哪种植物? 你知道一些植物的寓意吗? 2、欣赏美术作品: 中国画《君子兰》介绍作者 小朋友的线描画 植物写生画 3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态,培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌,说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。 (1)、说一说,所观察的植物的生长特点。 (2)、不同角度的花和叶各有什么不同? (3)、植物的前后关系如何表现? 三、学生作画、教师辅导
2.难点:植物的结构与特征。 演示、讲解 初备 课型 新课 修改部分
作业提示:认真观察植物的特征、姿态,用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。 四、小结、展示 展示优秀作业,并简评。 教学后记
教学课题 教学课时 1课时 2、放学了 主备教师 知识目标:通过这幅创作画,表现自己喜欢的课余生活,并使学生进教学目标 一步掌握人物动作的画法。 能力目标:用绘画形式表现自己的想法,培养学生的创造性。 情感目标:培养学生热爱生活的美好情感。 教学重点重点:人体的各种动态特点。 与难点 教学准备及手段 教学流程 一、导入 启发同学谈:放学了,打铃了,小伙伴们放学后最喜欢去什么地方? 最爱干什么呢? 二、讲授新课 1、能模仿一下你参加的活动的动作吗? 请学生用速写的方式,画下同学的动作。教师可以示范,同学配合,用互相做模特的办法解决。 2、欣赏课本上的照片,讨论照片上的活动内容。 3、联系自己的实际说说自己喜欢的活动。 4、欣赏作品: 画面画了什么内容?怎样去表现的? 教师总结: 人物动态:小作者画的动作都不是简单的动作,可是画得很生动,这说明小作者基本上掌握了人物动作的画法。 背景:有复杂的背景,也有比较简练的。复杂的背静可以把环境交代清楚,像人物所处的位置在哪里;简单的背静有利于突出主要人物。 三、作业提示
难点:画面的构思和组织。 讲解、示范 初备 课型 新课 修改部分