2.课程主要内容：包括危险化学品的分类、危害程度，对毒性物、腐蚀物、易燃易爆介质的分级分类，贮运及处理及的技术和管理。危险化学品的危险性、防护措施和劳保用品。危险化学品管理条例要求组织机构、人员、检查和监督。结合企业危险化学品管理教学
学习危险化学品的生产、贮运、运输安全技术，危险化学品的生产工艺装置和设备的安全措施、操作和控制方法，结合危险化学品生产和贮运企业教学。危险化学品废弃物的安全处理技术，含化学和生化及深埋等处理方法，要考滤最有效、最经济的方法，避免引发事故和二次污染，结合城市废弃物处置企业教学。
（二）防火防爆技术
1.课程目标：通过本课程的学习，使学生熟悉化工生产过程中涉及的危险化学品燃烧爆炸危险特性，掌握燃烧爆炸事故预防和基本控制技术，具备化工安全生产职业素质和基本工作能力。
2.课程主要内容：能分析化学物质燃烧爆炸特性，制定相应事故预防技术措施，具备化工安全生产基本职业素质和工作能力，具有运用燃烧爆炸学知识分析和解决实际生产中出现问题的能力。结合典型化工企业或产品装置进行防火防爆教学
（三）化工厂系统安全
1.课程目标：了解化工企业、建筑安全和安全标识，理解化工生产工艺安全、设备安全、布置安全、电器安全和安装检修安全，初步掌握特种设备的安全技术，能够运用系统安全工程分析和解决问题。
2.课程主要内容：包括对化学工业及企业的认识、工业建筑安全、装置外防护和安全标识。隔热与防腐的基本要求。化工新工艺、新材料在现代化学工业安全生产中的应用情况，培养创新和实用经济能力。学习化工工艺的安全、化工设备安全（含特种设备）和总图布置
安全及操作安全、化工装置安装和检修安全规程。结合典型化工企业或装置，对工艺安全、厂房安全、防腐蚀、安全设施、合理选材、布置安全、特种设备和操作安全进行教学。
（四）安全评价技术
1.课程目标：了解安全评价的现状和发展及应用，熟悉危险有害因素和危险重大源，初步掌握安全评价的方法和安全技术措施，能够初步编制安全评价报告。
2.课程主要内容：包括安全评价目的、意义和程序，工作原则和评价的依据，进行危险有害因素的分类和辨识、重大危险源辨识等。学习各种安全评价的方法和适用范围，进行各种安全评价的选择和组合，计算危险程度并分类，有针对性采取安全措施，能够初步编制评价报告。结合化工建设项目或生产装置安全评价教学，按评价项目顺序现场采集数据、查询资料并按评价大纲分析及点评评价报告。
（五）安全管理实务
1.课程目标：了解国家劳动法、消防法等相关法规和标准及地方安全生产管理法规，熟悉企业安全生产管理制度，初步掌握国家安全生产法、危险化学品管理条例等。
2.课程主要内容：包括安全管理机构的设置和运作，部门的职能和权限，事故的特点和处理办法。学习化工安全生产管理制度，如动火证办理、容器检修办法与监护、登高作业、操作证制度、交接班制度等。学习国家重要的安全安全法规，如国家安全生产法、危险化学品管理条例，能够应用法规并严格执法。进行安全生产监督检查，落实整改和制度建设等。结合典型化工企业的安全管理和法规执行及制度完善情况教学。
专业办学基本条件和教学建议
一、专业教学团队
1.专业生师比：18:1。
2.师资力量：校内专业教师不少于3人且具有2年以上的化工企业工作经历，企业兼职教师不少于2人并且熟悉教学文件，企业教师具有中级职称并在化工企业工作5年以上且安全生产岗不少于3年或有安全工程师证书。80%具有中高级职称
3.师资结构：职称结构：高中初各1名，年龄结构：老中青各1名，学历要求：35岁以下硕士，35岁以上本科有中级职称。
4.课时分配：总课时控制在2800左右，周课时控制在22－28，理论与实践课时比为1:1，企业兼职教师课时不少于30%。
二、教学设施
1.校内实验实训基本条件如下。 名称 序号 实验项目 安全工程实验室（建议选择五项） 4 2 3 燃点测定 燃点测定仪 1 闪点测定 仪器设备 闪点测定仪 课时 备注 2 2 4 校内 职业任务与场景布置 5 6 爆炸极限爆炸极限测定测定 仪 危险化学根据物性数据品危险性 判别火灾、爆炸区域、腐蚀、毒性级别 危险化学可燃、腐蚀、氧品分类 化、易爆等化学品的分类、贮存、现场管理 毒性试验 小鼠毒性实验 4 2 4 物质燃烧爆炸鉴定 校内 物质燃烧爆炸鉴定 校内物质燃烧爆炸或外 鉴定 校内 几个典型化工产品的模拟装置并进行危险程度判别 校内 危险化学品储存库房或实验室并进行分级分类 校内职业危害及防或外 护 7 8 危险废弃废液、固废处理 物处理 危险化学去企业参观危品贮运 险化学品仓库、储罐、运输车辆 4 4 消防工程实训室（建议选择五项） 4 2 1 灭火器认泡沫、干粉、CO2识与使用 等灭火器，模拟灭火系统 消防水系水箱、消防泵、统 控制柜、管路、 泡沫系统 泡沫发生器、泵、管、控制柜 感温与感烟探测、管路、喷淋、水枪、水带、接头 可燃气体、有毒气体检测报警仪 2 校内职业危害及防或外 护 校外 企业实地现场，分类分区，安全距离和资质，管理制度和现场 校内 不同火灾下灭火器的选用 校内 现场调查单位消防站运行和管理及操作 考虑介质适用性，现场操作及管理 化工产品的模拟装置的消防灭火训练 化工产品的模拟装置的检测报警及处理 化工产品的模拟装置的安全设施运行及管理 局部区域消防灭火训练 4 校内 4 校内 4 校内 2 校内 2 3 消防灭火 检测报警 5 防火防爆阻火器、呼吸设施应用 阀、禁火标识、防6 爆膜、安全阀、泄爆管、泄爆窗、轻质屋面 消防服、隔热7 消防服应用 服、训练服 2.校外实验实训基本条件为： 4 校内 密切校企合作，建设校外实训基地5家以上，包括中型以上化工生产企业、城市或园区消防站、地区公用事业单位等，应聘请企业技术管理人员担任外聘聘教师。有合作协议书并进行校外实训基地建设，
三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源
建议学校选用近三年出版的高职高专优质教材、有满足专业需求的专业工具书、标准等图书，建有数字化（网络）资料等学习资源，有利用教学资源库学习的基本条件（包括检索、咨询和下载），设置培养方案和网络课程及测评系统，力求合作企业提供工厂装置运行视频并设置训练项目和安全引擎。
四、教学方法、手段与教学组织形式建议
以学生为主体，倡导专业核心课程利用现代化教学手段实施以实际生产任务的“项目导向、任务驱动”等教学模式，充分考虑学生的基础及特点，实现“教、学、做一体化”和“做中学”及仿真系统操作。积极开展校企合作，充分利用校外实训基地进行工学结合式现场教学活动。
五、教学评价、考核建议
（细化、原则、模式等三方评价学生、多种考核方式分两段：考核、教学评价）建议教学评价采用学生自评、同学互评、教师评价相结合方式；实践操作可采用化工企业对员工的相关考核要点。理论和实践的教学要充分考虑实际工作的场景和要完成的任务，引入行业或企业专家参与教学考核。
建议考核方式形式多样化，将课堂与作业考核变成纪律、表演、论文、报告等形式的考核，淡化期末试卷。实践性考核要有过程、操作、现场环境等内容，在企业的要有企业技术管理人员的评价。
建议对毕业生进行跟踪服务，建立信息平台，将就业率、就业质量、企业满意度、成功事迹和创业案例及后续发展作为综合考核指标。
六、教学管理
校内教学管理的重点是教学效果、教学秩序、现场环境等管理，积极进行教学改革，充分利用现代化教学手段。
化工安全技术专业教学基本要求
