考前两周把去年做的简版笔记过了一遍。自己做笔记真的太有用了，比什么考研机构的资料都强。虽然我第三次只用了两周的时间去复习，但是因为那些知识点都是自己静心去分析梳理、透彻理解过的，并且去年又背过了不下3、4遍，所以知识点基本看一遍就全部拾回来了。
个人感觉积累还是挺重要的。特别是之前对知识点所作的透彻的理解。文科知识绝对不是大家想象的光靠死记硬背就够了。“悟”，是非常重要的。
还有就是做了真题才发现各高校的出题风格不太一样，有的学校题目考的比较灵活也比较开放，所以我做题的时候，根据自己理解写的东西就比较多。而有的学校，看从往年真题看觉得考得中规中矩，所以我答题的时候就完全按书上讲的照搬了。事实证明，我这样的理解和策略是大错特错的。
比如，名词解释比较难复习到，因为量比较大。那么你尽量的搜索仔细点，从真题来看，学校喜欢出什么方面的名词解释，比如单元音：是发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
复元音韵母：由复元音构成，复元音指的是发音时舌位、唇形都有变化的元音，即由甲元音的发音状况快速滑向乙元音，但是这种变化是逐渐的，不是突变
的、跳动的，中间有一串过渡音。按照元音数量，复元音可以分为“二合元音”和“三合元音”；按照韵腹的位置，复元音韵母可以分为：前响复元音韵母、中响复元音韵母、后响复元音韵母。
带鼻音韵母：由元音和鼻辅音韵尾构成。可以分为带舌尖鼻音n的l3个和带舌根鼻音ng的9个两类。
押韵：是把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳的情况。韵脚指各句押韵的字。
所以在复习中还是尽可能做充足了。就是名词解释的点多找一点，但复习名词解释的时候，如果时间有限，可以做的稍微粗糙一点，只要知道这个名词是什么就好。如果来不及，就先把点找出来，留到最后复习。没时间的话，就把这一大堆东西都百度一下，知道个所以然，考试的时候再发挥。因为从真题来看，名词解释考的很细致，很难做重点复习。
大题基本上出的都比较通俗，没有什么超范围的内容，基本上和一般的学校考法是一样的。当然你也可以参考一些大的考点，你也可以按照那个来做专题。凡是提到的内容，都以专题的形式来做，仔细分析这个考点的考试形式等等。如此复习完，基本上对这张试卷也就能够把握了。
这里特别提醒大家，在做真题时，不管考察的题目看起来有多么中规中矩，都不要被它看似平淡的表面给骗了，一定要在参考书本的基础上，多写自己的独特见解！再强调一遍，一定要多写自己的独特观点！
其实每个人都有擅长，也有不擅长的，如果你什么都会一点，其实就等于说哪一样都学得不扎实，脑容量终归是有限的吧。如果一个同学，你能把说把专业
课的考点都记得住，我真心鼓励你考北大，你的智商如果不考北大，真的是北大的损失了。
有同学说，那我多花点时间呗，复习扎实点不就好了么？可是你要知道等你考试的时候，你一年前复习的东西还能记得吗？再说了，大多数同学不打算在考研这棵树上吊死吧？总还是想尝试其他东西，比如在这段时间准备考个公务员、事业单位，找个实习单位……选择越多，你分散的精力越多，所以千万别觉得自己一定能做得很扎实。任何一个机会都不是给准备充分的人的，而是给那些敢于抓住机会的人。
所以在复习的过程中也好，在考试答题的过程中也好，都要有重点。复习的时候，专业课有那么多内容，想必在复习中的同学们有深刻体会，各种流派，各种作家，各种作品，各种文学思想等等，全能记得住，才有鬼呢！
所以复习的时候也是：要做好自己的定位，你想考什么。你就在那方面下功夫。别自个儿专业没搞定，顾此失彼，最后竹篮打水一场空。
理论与批评：
其实理论与批评考察的点往往都习惯分个三六九等来考察，像论述唐朝诗歌批评对唐诗的影响。《牡丹亭》中《惊梦》一节六支曲子如何刻画杜丽娘的心理？《聊斋志异》小说中的诗性特征。肯定是作为理解分析题来考察，因为考察内容是汪洋恣肆，小小的名词解释实在是承载不了。但是像“上古神话”“甲骨卜辞”七体、建安七子、诗格、势、独抒性灵，不拘格套、宋诗派这些内容只能用来做名词解释和简答题考。因为他们的考点容量太小，考不了大题目。所以非极其重点的部分也是名词解释主要的考点，那么遇到这种名词解释应该怎么解答呢？
第一是概论，往往是交代清楚这个知识点的具体情况：比如知识点的内容，表达了什么，或者映射了什么。（这一部分答得越详细越能体现你的知识功底，名校都还是看重学生专业课知识功底的）
第二是内容，有的可以按照内容分类来写，有的可以从时间角度来写。 第三是特点，虽然不是非常重要的知识点，但是可以被作为考点，绝对也是重要的，它的特点必然有重要意义，所以特点一定不能少。
第四是影响，名词解释十分看重对知识点内容以及内涵分析，把握两个宗旨——不偏不倚，承前启后。
不偏不倚就是教材中的观点直接拿来用，这是主流研究者的评价肯定错不了。如果凭着自己的感觉来，会给人学术态度不端正不严谨的感觉。
承前启后就是已经要交代这部作品是受到前面什么的影响，比如文风、比如其他作家作品的影响，同时也一定要交代它对后世的影响。这样能够很好地体现出你上下打通的开阔学术视野。研究理论批评，能使我们深入领会优秀的文学传统和艺术精神，了解它和西方文艺美学的不同特点，并可以为建设当代新的文学理论，繁荣新时代的文学创作，提供有益的历史借鉴。
复习理论与批评你必须把你基础方面复习扎实了，因为这方面的知识相对少很多，没有那么多复杂的记忆内容，重点在应用，所以你还真不能太挑挑捡捡复习。然后在复习时你可以先复习专业课中简单章节部分（原因我说过了，比较少，容易在短时间拿下），之后还有时间，看看不常考的内容，可以粗略简要地看，搞清楚一些主要知识点的考查形式就够用了，太久远的一些的基本不用看，基本上不太会考。复习到这儿也就差不多可以考试了，你脑袋里已经快储存到临界点了。你要问我那文学作品内容与形式的关系我没复习怎么办？我说，随他去吧，
你有没复习到的，人家也会有，怕什么。脑袋里那么多知识储存了，考不了满分，混个80来分，绰绰有余。
其实不光是专业课，多做题对公共课同样非常重要，多做几遍《木糖英语真题手译》，反复钻研阅读和完型中出现的长难句，对比较难的语法句型，进行归纳总结，然后剖析，对我们提高阅读理解的做题水平很有帮助，政治同样是如此，李凡《政治新时器》对每个版块都进行了分解，不管是马原、史纲还是分值最重的毛中特，反复刷题不仅是提升做题技巧的方法，更是对基础知识的二次加固，所以不要以为刷题是专业课的专利，对公共课来说刷题同样是很重要的。说了这么多我们还是继续回归专业课。
你先把自己考的一门复习扎实了。然后开始掰手指算一下剩下的，把非重点的尽量往后放，别一开始就啃硬骨头，考虑到你在复习过程中的心理状况，怕这硬骨头没啃下来，反倒让你对考研失去信心了。你买本题库背背，别自个儿啃书，小心绕在理论圈儿里出不来，关于题库我建议购买研教新版的，只有用过觉得好，才敢向你们推荐。
然后建议大家复习一定要记大的条条框框，别细抠。比如文学创作主体的自我在文学创作中处于什么地位，你只要知道这种概念就好，顺带记几个例子就成。别搞太复杂。要学贯中西，这种事情，不是大家一般还真是做不来。搞定比较难比较复杂的章节，再回来再跟简单的磨叽。基本上时间所剩不多，那么就挑重点，我个人结合历史发展阶段特征和文学创作发展状况的原则，分为五个时期：一、先秦——萌芽产生期；二、汉魏六朝——发展成熟期；三、唐宋金元——深入扩展期；四、明清——繁荣鼎盛期；五、近代——中西结合期。把这些复习一下，等到考试有话可说，基本上也就够混的了。
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