2024年九年级语文版语文下册教案设计：19 诗词五首 咏煤炭 于谦
19 诗词五首
《咏煤炭》 于谦
教学目标：
1、了解诗人于谦及其作品风格，熟读并背诵。
2、细读品味，体会诗中所流露出的诗人托物言志、为国为民的抱负。
教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学过程： 一、释题导入：
《咏煤炭》是一首咏物诗，作者在写物中巧妙结合着咏怀，表达了于谦爱国忧民的思想及甘愿为国为民出力献身的高风亮节。诗歌还蕴藉体现了于谦清正廉洁的品行，政绩卓著的才华。通篇寄托深远，而语言质朴明畅，无疑是于谦的力作。
二、整体感知：
1、作者简介：于谦（1398——1457）明浙江钱塘（今杭州）人，字廷益。永乐进士。任监察御吏，河南山西巡抚，曾平反冤狱，赈济灾荒。正统十四年（1449）“土木之变”后，从兵部侍郎升任尚书，拥立景帝，反对南迁，调集重兵，在北京城外击退敌军。景泰八年（1457年），英宗发动“夺门之变”，夺回帝位，诬以“谋逆罪”杀之。
2、背景资料：于谦少年时代，就以“拔剑舞中庭，浩歌振林峦。丈夫意如此，不学腐儒酸。”的诗句抒发过自己的襟怀。之后历任官职，都为百姓办实事，百姓视他为当代的“包公”，称他为
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“于龙图”。他的清廉刚正也以“清风两袖朝天去，免得闾阎话短长”为证。于谦的一生，诚实地实践了自己的诗作“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”他毕生的心力、年华化作了熊熊的炭火，发散着光和热。骨气、灵魂经受烈火的考验，在天地间留下一片清白。于谦的诗，汲取了历史对于自己时代的要求。时代的要求，蕴藏在万千百姓的愿望里。
3、教师范读，学生自由朗读。
4、翻译：深深的土层凿开了才能挖到煤炭，黑黑的煤炭中储存着极大的热量。小小的煤块能让人感受到春之暖，沉沉的黑夜也竟被那炉中煤照亮。鼎彝这类器具，要依赖煤炭才能熔铸而成，铁石这般坚硬，但依然存有为民造福之心。只希望百姓都能享温饱，所以我不辞辛苦出山林。
三、品味赏析：
1、前四句：人们向地下开采，采到了这乌金般的煤，它墨黑表里，浑身蕴藏着巨大的热能。一块煤燃烧起来，如同春风，可以让人感到暖意融融；一炉煤燃烧起来，火焰升腾，华光四射，能够照亮沉沉黑夜。
2、后四句：写煤炭的色泽以及功用。表面上写煤炭的愿望：苟生俱饱暖。实际表达了作者鞠躬尽瘁的高贵品质。
四、合作探究：
1、这首诗是怎样抒发诗人感情的？
明确：前四句描写煤炭的形象，写尽煤炭一生。后四句有感而发，抒发诗人为国为民，竭尽心力的情怀。全诗以物喻人，托物言志。
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2、《咏煤炭》这首诗表面上是咏煤炭，实际上是明志向。试结合诗句，说说诗人的志向。
明确：这首诗是诗人托物言志之作。诗人一生忧国忧民，以兴国为己任。其志向在后四句明确点出，其舍己为公的心志在后两句表现得尤为明显。综合全诗，诗人在诗中表达了这样的志向：铁石虽然坚硬，但依然存有为国为民造福之心，即使历尽千辛万苦，他也痴心不改，不畏艰难，舍身为国为民效力。
五、教师小结：
这是一首咏物诗，作者以煤炭自喻，托物言志。通过对煤炭品质色泽的高贵及其种种功用的歌颂，表现了作者自己坚忍不拔、鞠躬尽瘁的高贵品质和为国为民的雄心壮志。 诗中物我融合，寄托深远，语言质朴明快。
六、布置作业：朗读并背诵这首诗。
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