第2框 集体生活成就我
达标检测·一课两练
一、单项选择题
1.某校七年级(2)班班风优良。班里最近转来的新同学赵刚,不到半年时间,在良好的班级氛围中,逐渐改掉了一些不文明的习惯。赵刚的这一变化说明良好的班风 A.能为学生解决一切困难 B.是难以形成的
C.能陶冶学生情操、培育学生品格 D.能使每一个学生在任何方面都很优秀
【解析】选C。赵刚在进入某校七年级(2)班之后逐渐改掉了一些不文明的习惯,是由于受到良好班风的熏陶。由此可见,良好的班风有利于陶冶学生情操、培育学生品格,故C正确。A、B、D观点是错误的。 【变式备选】
教导青少年融入集体,养成青少年自觉的纪律性,这是青少年道德培养最重要的部分。对于这句话你的理解是 ( )
A.在集体中能培育学生良好品格
B.只要融入集体,我们的品格都会变得优秀 C.集体生活能培养我们的兴趣爱好 D.集体生活让我们学到更多的知识 【提示】选A。
2.某校七年级(3)班,班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部,都能做到各负其责,而且每个同学都有自己的分内事,把集体的事当作自己的事来抓,做到了人人有事做,事事有人管。这说明了 ( ) ①在集体中每个人扮演着不同角色,承担不同职责 ②我们在集体中要承担责任,做有担当的人 ③班级事务是班干部的事,我不参与也无所谓 ④集体生活培养学生负责任的态度和能力 A.①②③ C.①③④
B.②③④ D.①②④
( )
【解析】选D。本题考查学生对在集体中培养学生负责任态度知识点的理解应用能力。题干中人人有事做,事事有人管说明了①②④是正确说法,而③的说法明显错误。
【知识拓展】责任感
责任感从本质上讲既要求利己,又要利他人、利事业、利国家、利社会,而且自己的利益同国家、社会和他人的利益相矛盾时,要以国家、社会和他人的利益为重。人只有有了责任感,才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力,才能感觉到许许多多有意义的事需要自己去做,才能感受到自我存在的价值和意义,才能真正得到人们的信赖和尊重。
3.在开学班会上,小学一直担任班长的王明未能当选班长,为此他显得很沮丧。假如你是他的好朋友,你会对他说 ( )
A.放弃过去的荣誉,不用争强好胜
B.以后多和班主任沟通,下次让老师指定自己 C.自觉遵守学校的各项规章制度 D.与同学们建立良好的人际关系
【解析】选D。本题考查学生对集体生活培养人际交往能力的认识。王明未能当选班长是因为在新的集体中他没有得到同学们的认可,因此,D项正确。
4.个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。对这句话理解不正确的是
( )
A.个性的形成和发展离不开周围的环境 B.集体生活不利于学生个性发展
C.集体为学生个性的发展提供了条件和可能 D.在集体中学习他人优点,有利于完善个性
【解析】选B。本题考查集体中我们应该怎样发展个性。题干强调学生的个性发展离不开集体,B选项的说法错误,符合题目要求。
5.里约奥运会上,中国游泳运动员傅园慧以率真幽默的个性吸引了大批粉丝,她在接受采访时脱口而出的“洪荒之力”更是为人们乐道。对此,下列认识正确的是 ( )
①游泳队的集体生活丰富了傅园慧的个性 ②每个人的个性都是相同的
③傅园慧个性的形成离不开她和其他队员的相互影响
④傅园慧如此张扬个性,她以后就无法参与集体生活了 A.①② B.①③ C.①④ D.②③
【解析】选B。本题结合傅园慧的事例综合考查学生对个性的认识。集体生活可以发展个性,傅园慧的个性和游泳队的集体生活分不开,也离不开她和其他队员的相互影响,因此,①③认识正确;②④说法明显错误。 6.实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。参加下列哪些集体活动可以丰富发展我们的个性 ( ) ①学校运动会
②市里举行的喜迎党的十九大演讲比赛 ③独自上网玩游戏 ④班级举行的书法比赛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【解析】选B。本题考查学生对参与集体活动丰富发展个性的认识。参与运动会、演讲比赛、书法比赛这样的集体活动都有利于我们丰富和发展自己的个性,独自上网玩游戏不利于丰富个性。因此,①②④正确。 二、非选择题
7.学校组建舞蹈队,小青被推举为队长。正上九年级的小青,学习任务相当繁重,而且她还是市少年宫舞蹈团的成员,每周都要去参加排练。于是,小青找到老师,希望换别人当队长。老师为难地说:“舞蹈队刚刚组建,一切都要从头做起。你能力强,舞跳得也好,你就先干吧。”虽然小青感到为难,但她还是积极投入舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练,到与队员所在班级的老师沟通、协调等,她都做得井井有条。为此,她牺牲了许多娱乐与休息时间,学习成绩也有些下降。 (1)你认为小青这样做值得吗?为什么? (2)如果是你,该如何选择?
【解析】本题考查学生对集体生活可以培养我们负责任的态度和能力的认识。第(1)问首先要判断小青这样做是否值得,然后结合小青的实际情况分析她如何在承担责任的过程中培养了能力即可;第(2)问根据自己的实际情况,从做有担当的人的角度回答即可。
答案:(1)小青这样做值得。小青被选为学校舞蹈队的队长,并以积极的态度去面对,把事情做好。小青虽然为此牺牲了许多娱乐和休息时间,学习成绩也有些下降,但她以实际行动去表明自己是一个勇于对他人、对集体、对社会承担责任的人,在工作中实现了自己的人生价值,同时也锻炼了自己的能力,体验到了责任感,是有担当的人。集体生活培养了她负责任的态度和能力,所以说她是值得的。但在自己得到锻炼的同时,也应该把学习成绩赶上去。
(2)如果是自己遇到小青这样的事情,也会承担责任,全身心地投入,力争把事情做得出色,做有担当的人。
8.一棵树如果孤零零地生长于荒郊,即使成活也多半是枯矮畸形;如果生长于森林中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光,以致参天耸立郁郁葱葱。管理专家们将此现象称之为“森林效应”。 请你结合本课内容谈谈“森林效应”告诉我们哪些道理。
【解析】本题结合“森林效应”综合考查学生对“集体生活成就我”的认识。材料告诉我们集体成就了“我”,可以从集体生活涵养了哪些品格、在集体生活中发展个性等角度组织答案。
答案:(1)集体生活培养人际交往的基本态度和能力。个人的成长是在集体中通过与人交往、与人竞争而成长的。(2)在集体生活中,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
某校七年级(2)班正在创建校级优秀班级,可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡,第一件事是班里最近新转来一位同学,这位同学性格内向,不善交往,加上刚到一个新的环境,就愈加孤独了。第二件事是班里有几位同学对待班级的事务不热情,只考虑自己,不为集体着想。第三件事是小强发现同学们在学校除了学习,课外活动开展的太少,不利于同学们个性特长的发挥。
假如你是小强请你开动脑筋完成下面三个任务,为顺利创建优秀班级做贡献。 (1)如何帮助新转来的同学走出孤独。
(2)让没有责任心的几位同学转变态度,你会跟他们说些什么。 (3)如何在班级中发展同学们的兴趣和特长,促进同学们的个性发展?
【解析】本题综合考查集体生活成就我。第(1)问从集体生活培养学生人际交往能力角度回答。第(2)问从集体生活培养负责任的态度能力角度回答。第(3)问联系实际从集体生活发展学生个性角度回答。 答案:(1)①发动同学伸出友谊之手关心帮助新同学,让他感受集体的温暖。②告诉这位新同学要大胆地融入集体,因为只有在集体中才能培养人际交往能力。③在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
(2)我们一定要在集体生活中培养负责任的态度和能力。①在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责。②我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。③班级是我们的家,我们要让这个家变得更美好。
(3)班级:开展丰富多彩的课外活动,如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲、网络等活动,培养学生兴趣,促进学生个性发展。个人:①包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性;②要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
七年级道德与法治下册第3单元在集体中成长第6课“我”和“我们”第2框集体生活成就我达标检测一课两练
