幼儿园大班艺术活动教案：《苹果丰收》
2019年10月幼教网整理了关于幼儿园大班艺术活动教案：《苹果丰收》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
【设计意图】
秋天是丰富多彩的季节，田野里、果园里到处一派丰收的景象，孩子们对硕果累累的果实填塞了期盼，今天我将带领幼儿一起走进“果园”，随着《苹果丰收》的欢乐乐曲，学习摘苹果的动作，体验与同伴合作演奏的欢乐，并感受秋天丰收的怡悦心情。
【活动目标】
1、能用拍手、拍腿、晃手腕等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。
2、尝试根据图谱设计配器方案。
3、感受乐器音色的例外，体验合作演奏的欢乐。 【活动准备】 1、苹果丰收的课件 2、图谱
3、铃鼓、碰铃、响板各8套，总数同幼儿 4、《苹果丰收》音乐 【活动过程】 感知音乐
1、跟随《苹果丰收》音乐入场。“孩子们，农民伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的”（观看苹果丰收的课件）统统欣赏《苹果丰收》的乐曲。
1 / 3
二、节奏练习
1、情景练习，走走走走找苹果、从例外方位摘苹果，根据图谱和音乐用拍腿、拍手的方式表现x x x x和x-x-节奏型。
2、情景练习，摘高处的苹果，根据图谱用晃手腕的方式表现x--的节奏型。 3、情景练习，庆祝丰收，根据图谱表现x-x-的节奏性。 4、统统跟随音乐，用动作表现乐曲的节奏性。
5、分组练习节奏，将幼儿分成三组，分别用身体的例外动作（拍手、拍腿、晃手腕）表现例外的节奏性。
三、尝试配器
1、教师出示乐器（响板、碰铃、铃鼓），幼儿自选乐器，尝试演奏。 2、教师引导幼儿分别倾听三种例外乐器发出的声音，感受其音色的例外，并根据图谱为乐曲配上适合的乐器。
四、器乐演奏
1、分组进行器乐演奏练习。 2、教师指挥幼儿进行乐器合奏。 3、交换乐器，尝试使用例外乐器演奏。 4、开办小小演奏会。 五、结束活动
秋天的苹果又大又甜，我们一起整理好乐器来品尝苹果。（吃上午的苹果点心）
【活动延伸】
在表演区尝试用生活中的物品来做打击乐器演奏（如：方便面碗、八宝粥盒、饮料瓶等）。
2 / 3
【活动反思】
《苹果丰收》是一个大班音乐律动活动，音乐的节奏光鲜，简易听辨，自始至终，教师都将情景贯穿其中，通过找苹果、从例外方位摘苹果及丰收后的怡悦；让幼儿通过听一听、说一说、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引导幼儿倾听音乐并熟悉音乐旋律，帮助幼儿理解音乐，熟悉音乐节奏型，让孩子们开音乐会更激发了学习兴趣。
通过活动，使幼儿体验到了合作演奏的欢乐，并感受到了果实丰收的怡悦心情。（山东省广饶县稻庄镇实验幼儿园）
3 / 3
幼儿园大班艺术活动教案：《苹果丰收》
