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浙教版七年级上科学知识点总结

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(4)显微镜的放大倍数= 目镜的放大倍数 * 物镜的放大倍数 。

(5)显微镜由低倍镜换成高倍镜后,它的视野会变暗,细胞数目会变少,细胞的体积会变大,细胞结构会变得更清晰。

6、制作洋葱表皮临时装片时先在载玻片上滴一滴 清水 ,将洋葱表皮展开后盖上盖玻片,不能留有气泡,最后滴上 红墨水 染色。 观察洋葱表皮临时装片时发现

1)细胞有严重重叠现象,说明 洋葱表皮撕的太厚或没有在载玻片上展平,

2)视野中发现黑色圆圈,说明 装片中气泡太多,应该 重新盖盖玻片或重新制作装片。 7、 制作口腔上皮细胞临时装片时先滴一滴 生理盐水 ,做成装片后最后用 亚甲基蓝 染色。 8、细胞分裂是指一个母细胞经过一系列复杂的变化后,分裂成两个子细胞的过程。 特点 结果 在母细胞的细胞核内出现染色体,并平均分配到两个子细胞中去 细胞数目增加 9、 细胞生长的结果是使细胞的体积 增大 。 10、细胞分化是指分裂产生的子细胞发生变化,形成不同形态和功能的细胞的过程。 一个细胞就这样经过 分裂 、 生长 和 分化 ,最后长成了一个生物个体。

第五节 显微镜下的各种生物

1. 生物体一般由细胞构成,根据构成生物体细胞的多少,可将生物分为单细胞生物和多细胞生物。

2. 单细胞生物的特点是:个体微小,全部生命活动在一个细胞完成,一般生活在水中。

例如:草履虫属于单细胞动物,体内没有叶绿体,它摄取食物靠口沟,消化食物依靠食物泡。

3. 细菌没有叶绿体,也没有摄食结构,依赖现存的有机物生活。 细菌根据形态可分为 球菌 、 杆菌 、 螺旋菌 。 细菌的细胞没有成形的细胞核,所以细菌属原核生物。

霉菌、酵母菌、食用菌都属于 真菌 ,它们的细胞都有 细胞核 ,所以属真核生物 真核生物还包括 动物 和 植物 。

4. 微生物生长的条件有: 空气 、 水分 、 适当的温度和 有机物 。所以我们保存食物的方法通常有 巴斯德消毒法、加热法、冷藏法、腌制法、真空保存法、干藏法 。

5. 组织是 形态相近,功能和结构相同的细胞群。 保护组织 保护植物 输导组织 输送物质 植物组织 营养组织 制造和贮存营养物质 机械组织 支撑和保护植物 分生组织 分裂产生新细胞 上皮组织 由上皮细胞构成,保护、吸收和分布:皮肤,内脏器官表面 分泌物质 结缔组织 细胞间隙大,细胞间质多 分布:血液,软骨,肌腱 功能:运送和支持 动物组织 肌肉组织 肌细胞构成,功能:收缩和舒张 分布:四肢躯体,心脏,胃肠等器官 神经组织 神经细胞构成,功能:接受刺激,分布:神经,脑,脊髓 产生传到兴奋 第 页 共 15 页

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6.皮肤由外到内分 表皮 、 真皮 、 皮下组织 三层,皮肤是人体内最大的由多种组织构成的 器官 。

第六节 生物体的结构层次

1、器官是由许多种 组织 按一定次序组合在一起,具有一定 功能 的结构。 植物的器官:根、茎、叶(营养器官) 花、果实、种子(生殖器官)。

2、系统是功能相近的 器官按一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项 生理活动 的结构。人体的八大系统是:

呼吸系统、循环系统、内分泌系、泌尿系统、消化系统、运动系统、神经系统、生殖系统。

3、消化系统包括消化道和消化腺两部分,其中消化道包括口腔、咽 、食道、胃、小肠、大肠、肛门等。消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺、胰腺,

其中唾液腺分泌 唾液;胃分泌胃液;肝脏分泌胆汁;胰腺分泌胰液;肠腺分泌肠液 人体消化和吸收的主要场所是小肠。

4、构成生物体的基本单位是 细胞

构成人体的结构层次是: 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 人体。 构成植物体的结构层次是 细胞 → 组织 → 器官 →植物体。

第七节 生物的适应性和多样性

1、仙人掌能适应沙漠干旱的环境主要是因为它有 肉质 的茎,可以储存 水分 ;叶片退化成 刺状 ,可以减少 水分的散失 ;还有很发达的根,可以吸收沙漠深层土壤中的 水分 。

2、生物适应环境的方式有 警戒色 ; 保护色 ; 拟态 。 其主要目的是 逃避天敌 和 有利于捕食 。

3、大多数生物灭绝的原因是因为丧失了 栖息地,其中人类的砍伐森林 、 开荒 和 排放垃圾等活动都会使生物的生存空间减小。

4、为了保护 自然环境 ,特别是为了 保护珍稀动物 和 具有代表性 的自然环境,国家划出了一定的保护区域,这样的地区叫做 自然保护区 ;如我国广东省的 鼎湖山 ,吉林省的 长白山,四川的 卧龙山 ,贵州省的 梵净山 。

第三章 地球与宇宙知识要点

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1.地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。地球的赤道半径是6378千米,两极方向的半径(即极半径)是6357千米,赤道长约4万千米。

2. 地球仪是地球的模型。地球仪上的基本元素: (1)地轴:地球自转的旋转轴,穿过地心;

(2)两极:地轴与地球表面相交于两点,指向北极星附近的一点叫北极;与北极相反的一点叫南极。

(3)经线:在地球仪上,连接南北两极的线,也叫子午线。 (4)赤道:在南北两极中间,与两极等距,并且与经线垂直的线。

(5)纬线:在地球仪上,与赤道平行、同经线垂直相交的线。赤道是最长的纬线。

3. 经度和纬度: 形状特征 位置关系 长短 指示的方向 最大度数值 0°的确定 度数的变化规律 分布规律 从两极看的形状 划分半球的界线

4. 东半球包括:0°~160° E和0°~20° W;西半球包括:160° E~180° E和20° W~180° W

5. 160° E的东侧是西半球,西侧是东半球;20° W的东侧是东半球,西侧是西半球。

6. 纬度的划分: 低纬度 0° ~30°

7. 地图是以各种图式符号,将地球的地理事物按照一定比例缩小表现在平面纸上的图形。

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经线(经度) 半圆 相交于南北两极点 等长 南北方向 180° 本初子午线(格林尼治天文台) 向西向东各180° 无数条,除0°和180°外,其余的都有2条 辐射状 20°W、160 ° E 纬线(纬度0) 圆 相互平行 赤道最长 东西方向 90° 赤道 从赤道向两极递增至90° 无数条,除0°外,其余度数的纬线有2条 以极点为圆心的同心圆 赤道(0° 纬线) 中纬度 30° ~60° 高纬度 60° ~90°

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8.地图的类型:政区图、旅游图、平面示意图等。

9. 地图的三要素:比例尺、方向、图例和注记

比例尺:表示图上距离比实地距离缩小的程度。比例尺=图上距离/实地距离 比例尺的表示方法(形式):线段式、数字式、文字式。

表示方向的三种方法:(1)指向标定向法:用一个指向北的方向标表示北方。

(2)经纬网定向法:经线表示南北方向,纬线表示东西方向。 (3)一般的表示方法:上北下南,左西右东。 地图图幅大小一样,比例尺越大表示的范围越小,描述的内容越详细;

比例尺越小表示的范围越大,描述的内容越简略。 比例尺的类型: 大比例尺 大于或等于10万分之一

10. 太阳是离地球最近的恒星,与地球的平均距离是1.5亿千米。 植物的向光性、光合作用和叶镶嵌等都与太阳光有密切的关系。

11. 太阳是一颗气体星球。太阳大气层由里到外可分为:光球层、色球层和日冕层。 我们通常看到的是光球层,在日全食时可观察到日冕层。

12. 太阳活动:太阳黑子(光球层)、耀斑、日珥(色球层)和太阳风(日冕层)

13. 太阳黑子:(1)是太阳表面由于温度较低而显得较暗的气体斑块。

(2)周期约为11年,发生在光球层。

(3)太阳黑子的多少和大小,往往作为太阳活动强弱的标志。

(4)太阳黑子最多的那一年,成为太阳活动峰年,黑子数极少的那一年称为太阳活动谷年。

14. 太阳活动的影响:

①干扰电离层,影响无线电短波通讯②干扰地磁场,发生“磁暴”现象,磁针不能正确指示方向。③影响地球上的气候、地质,及人类的健康和生活,造成洪涝、旱灾 ④南北极地区形成“极光”⑤危及星际航行 ……

15. 天文望远镜的使用:注意:绝对不能用双筒望远镜或不加滤镜的天文望远镜直接观测太阳,否则对眼睛造成永久的损伤!

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小比例尺 中比例尺 小于或等于100万分之一 10万分之一至100万分之一

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16.月球是地球唯一的天然卫星;月球表面明亮相间,亮区是山脉和高原,暗区是平原和盆地,分别被称为月陆和月海。

17. 月球上的特点:引力小;昼夜温差大;遍布环形山;不能传播声音;没有空气和水

18. 月球上没有的大气层,因此在月球上,天空的背景是黑色的。

19. 环形山的形成原因:小天体撞击月球和月球上古老火山的爆发

20. 国际上把天空划分为88个区域,命名为88个星座。

21. 星空的方向:上北下南,左东右西

22. 北极星是北半球上最好的指北参照物。

23. 寻找北极星的方法:先找北斗七星;再把北斗七星斗口前两星连起来并朝斗口方向延伸约5倍距离处即可找到北极星。

24. 星等越小,表示越亮;6等星是肉眼可见的最小的星。

25. 同一地点不同时间看到的星空不一样;同一时间不同地点看到的星空不一样

26. 北斗七星斗柄四季朝向:春夏秋冬对应东南西北 27. 著名的星座:

北极星——小熊座;北斗七星——大熊座;天狼星——大犬座 牛郎星——天鹰座;织女星——天琴座;

28. 星图可以简明的表示出星座和恒星在天空中的位置。

29. 活动星图的第一面“窗口”是指观测点的地平圈(纬度);第二面“窗口”所显示的星图是指在观测点某一时刻所能观测的星空

30. 在赤道地区可以观测到全部的星座,是建天文台的理想地点,在极点永远只能看到半个天空。

31. 活动星图的使用——“一反两对”

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青藤复习资料(4)显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数*物镜的放大倍数。(5)显微镜由低倍镜换成高倍镜后,它的视野会变暗,细胞数目会变少,细胞的体积会变大,细胞结构会变得更清晰。<
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