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授 课 教 案
授课日期 课 型 授课章节、主题 教学目 的要求 2024.10.16 课 时 2 理论课□ 实训课□ 习题课□ 上机课□ 其他? Python表达式（二） （1）在熟悉表达式的概念和分类的基础上，能够熟练运用表达式，并能够按要求写出正确的Python表达式 （2）掌握各运算符之间的优先级关系，并能正确运用 教学重点及难点 重点：掌握表达式的正确用法 难点：能够根据实际问题需求写出正确的Python表达式 教 学 设 计 说 明 一、主要内容 （1）运算符的优先级问题 （2）表达式在实际生活中的应用 二、主要教学方法 案例讲解法：通过实际例子的讲解，加深学生对运算符优先级知识的掌握与了解。 实践法：通过上机练习，让学生亲自动手练习，加深学生对知识的掌握，同时帮助学生纠正语法错误，并规范学生的代码编写能力。 作业与思考题：输入矩形的长与宽，计算矩形的面积和周长？ 课后回忆：本节课主要通过结合实际问题，讲解表达式的实际应用。 任课教师 1
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授 课 教 案 附 页
教 学 设 计 说 明 一、运算符的优先级 程序中常常用到数据的大小比较，而关系运算与逻辑运算就是实现数据比较的运算符。 ? 关系运算符：用于连接两个表达式，形成关系运算表达式。 例如： a+b>c+d a<=b+c a=b a!=b 关系运算表达式的结果是一个为True或False的逻辑值。例如a+b>c+d，则可能a+b>c+d，此时a+b>c+d结果为True，也有可能a+b不大于c+d，此时a+b>c+d结果为False。 （1）数值的比较与数学上的意义一样，例如3+2为True，-3>-2为False。 （2）字符的比较是用字符的Unicode码进行的，例如’a’>’A’为True，因为’a’的Unicode值比’A’的大。 （3）在字符比较中有以下规律： 空格<’0’<’1’<...<’9’<’A’<’B’<...<’Z’<’a’<’b’<...<’z’<汉字 ? 逻辑运算符：and，or，not。 ? 逻辑运算符的优先级 在三种逻辑运算符中，非运算not级别最高，and次之，or运算级别最低。 例如：a and b or not c 先运算not c，之后运算a and b，最后运算or。 因此：a and b or not c等价于(a and b) or (not c)
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非运算在and，or及not运算中有如下规则： not(a and b) 等价于 not a or not b not(a or b) 等价于 not a and not b not(not a) 等价于 a ? 逻辑运算表达式 逻辑运算常常与关系运算相结合，形成逻辑运算表达式。在这种表达式中，关系运算要先于逻辑运算。例如： (1) a+b>c and a+c>b and b+c>a (2) a>b or a>c (3) not a or b>c 其中（1）表示：只有当a+b>c，同时a+c>b，同时b+c>a这三个条件都成立时，结果才为True。 其中（2）表示：只有a>b与a>c之一成立，结果就为True。 其中（3）表示：只要not a为True（既a=False）与b>c之一成立，结果就是True。 例如：a=1，b=3，c=2 则：（1）的值为False； （2）的值为False； （3）的值为True。 ? 课堂练习： 如果a=1，b=2，c=3，d=0，写出下列的逻辑值。 （1）a>b and b>c or a+b
Python程序设计基础教案5--表达式二
