The Union Jack was the name of the flag made when England,Scotland and Ireland joined together to make one country.
2024年高考生物一轮复习第十单元现代生物科技专题单元B
卷
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）
1．下列有关DNA连接酶和DNA聚合酶的叙述正确的是（ ） A．二者都是基因工程基本操作程序中常用的工具酶 B．两者都催化同一种化学键的形成 C．二者都能将两条DNA链连接起来
D．在PCR反应中，温度的周期性改变是为DNA聚合酶催化不同的反应 2．用XhoⅠ和SalⅠ两种限制性核酸内切酶分别处理同一DNA片段，酶切位点及酶切产物分离结果如图。以下叙述不正确的是（ ）
A．图1中两种酶识别的核苷酸序列不同
Sailors used to speak of a “jack” when they meant a flag which was set near the bow of a sailing B．图2中酶切产物可用于构建重组DNA C．泳道①中是用SalⅠ处理得到的酶切产物 D．图中被酶切的DNA片段是单链DNA
3．下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是（ ）
A．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ B．1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ C．1为PstⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠ D．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ
4．质粒是基因工程中最常用的运载体。质粒上有标记基因如图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同（如下表所示），下图是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（ ）
A．①是c；②是a；③是b B．①是c；②是b；③是a C．①是a和b；②是b；③是a D．①是a和b；②是a；③是b
5．下列关于目的基因的获取的叙述，正确的是（ ） A．具有调控作用的DNA片段不能是目的基因 B．通过人工合成法合成未知序列的目的基因 C．从基因文库中只能获取原核生物的基因 D．利用PCR技术扩增目的基因时需要引物协肋
ship.The flag showed the coutry to which the ship belonged.The Union Jackbecame the flag of Great Britain.1 / 11
6．以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是（ ）
A．催化①过程的酶是RNA聚合酶 B．④过程发生的变化称为复性
C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都必须能耐高温
D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则其逆转录得到的双链DNA中，C与G之和也占该DNA碱基含量的40%
7．采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是（ ）
①将毒素蛋白注射到棉受精卵中
②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中
③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，导入农杆菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养
④将编码毒素蛋白的NDA序列与细菌质粒重组，借助花粉管通道进入受精卵
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
8．要检测目的基因是否成功插入了受体DNA中，需要用基因探针，基因探针是指（ ）
A．用于检测疾病的医疗器械 B．带标记的目的DNA分子 C．带标记的目的基因产物 D．可以检测基因的表达情况
9．猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。为了使猪胰岛素用于治疗人的糖尿病，用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是（ ）
A．对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换
B．将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素 C．将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病 D．根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素 10．下列有关植物组织培养的叙述错误的是（ ）
A．植物组织培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例 B．用纤维素酶和果胶酶处理获得的植物细胞原生质体失去了全能性 C．同种植物的不同基因型个体的细胞全能性表达程度会大不相同 D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因可能不同
11．有关甘蓝的原生质体的叙述中，不正确的是（ ） A．组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质 C．被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体 D．原生质体可用于植物体细胞杂交
12．以下为植物体细胞杂交技术流程图，其中甲和乙分别表示两种二
倍体植物细胞，所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是（ ） A．图中①过程通常用胰蛋白酶作用，目的是获得原生质体 B．过程②常使用聚乙二醇作为诱导剂
C．经过②和③过程形成的c细胞的染色体组成一定为AABB
D．该技术流程的目的是获得杂种细胞，优点是克服远缘杂交不亲和障
碍
13．下列有关动物细胞培养条件的叙述中，错误的是（ ）
A．为保证培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境，需加入一定的维生素
B．动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是维持培养液的pH
C．培养液中有糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等 2
2024年高考生物一轮复习第十单元现代生物科技专题单元B卷
