山西省长治市长子县实验中学高中信息技术教学论文
的启示新人教版
新课程标准给我
――广博的阅读是成功语文教师的不二法门
新课程标准致力于全面 提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更加注重语文课的人文 性，注 重语文学科的文化内涵。尤其突出语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响。在实现这 个目标的过程中，语文教师自身的学养，自身的文化积淀就起着至关重要的作用 战，我认为作为一名年轻的语文教师特别要重视广博的阅读。
要善于读书。只有知 识背景丰厚，文化底蕴扎实，教起书来才能开合自如，得心应手，而不至于执 著一念，捉襟见肘。一位满肚子诗文曲赋，有着丰富厚实的语文功底，举手投足散发着优雅芬芳
的文
?面对新课程标准的挑
化味且极 善语言表达的教师，总是有着一般人难以企及的魅力。对学生来说，也是受益终生。成功的 语文教师不仅仅懂课本知识，还要有广泛的涉猎。
新课程标准启示我们：应该懂得语文的真正价值，不甘心做应试的英雄，而做滋润学生一生成长的 甘泉。可悲的是，我们语文老师都在忙些什么一一忙搜寻各种复习训练题并反复琢磨切磋、
套的模拟测试，月考、联考、统考、阶段考、一模、二模?…」忙阅卷、分析、评讲等等等等，整天忙 得晕晕乎乎，三年，五年下来，教师本人到底有多少长进呢？其实我们心里清楚得很， 很多方面已经并继续严重退步！
岂止是毫无长进？
从
忙一套又一
由于阅读的严重欠缺，导致知识体系封闭陈旧，思想观念保守落后，
而带来教学视野的狭窄：从课文到课文，从形式到形式，从练习到练习，从工具到工具，举一而无法反 三，这样的教学，必定拘谨，死扳，僵化，必定没有生气。在这样的课堂上，学生只能获取课本中，试 卷上非常有限的那一点知识，人的整体素质发展必定受影响。
因此，从语文教师自身的角度来说：要善
树立淡
于忙里偷闲，要学会挤时间读书，克服浮躁不安和急功近利的心态，力求培养自己的文人气质， 泊明志，宁静致远的人生观和价值观，努力在不断阅读中更新和丰富自己的人文素养。
蜚声全国的著名特级教师，于漪老师说过，语文教师要有拼命吸取的本领与素质，犹如树木，把根 须伸展到泥土中，吸取氮、磷、钾，以及微量元素，在实践中学习，从书本里学习，坚持 贵时间有计划地用上，每天坚持半小时，一小时，一日不多，十日许多，天长日久
把零星的宝
是可观的。
学知识如汲深泉之水，越学越能品尝到其中的甘甜。一个真正的读书人，应当在灵魂深处有一份精 神宝藏。语文课程组专家指出：
首先语文教师要融入文化的变革之中，
追求先进文化的先进思想，不是 一般
地拓展知识面，而是有思考地站在一定的高度进行知识更新。另外，语文学习强调积累、感悟、熏 陶、鼓励学生感知阅读材料，与文学作品进行直接交流，与作者产生心灵的共鸣。那么，教师的阅读就 不应该是一般地吸收和扩充知识，更重要
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的是人生体验，是阅读过程中的感悟和生命的体验。
21世纪的语文教师应该具有学者气质，有渊博的学识，具备深 厚的学术素养。新课程标准的实
行，需要的是研究性的教师， 不是教书匠，面对汹涌而来的改革浪潮， 或者被淹没，消失于茫茫的大海; 或者做时代的弄潮儿， 在课改的大潮里畅游。 而要在汹涌澎湃的改革大潮中自由游弋， 的喧器，抛开世俗的烦恼，耐得寂寞，耐得繁华，静下心来，潜心研究，以期习为舟，以研究为浆，以人格为帆，驶向教育成功的彼岸。
就必须抛开尘世
提高自身的学养。以学
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高中信息技术教学论文新课程标准给我的启示新人教版
