学习《构建整体性德育与全员德育观》心得 做为一名小学老师德育课程也是我的教学工作之一，之前我们进行的德育课程都是传统的教师教学生学的填鸭式。原因就是我们教师还没有真正把德育思想和理念融入到课堂中去，只重视教学成绩而忽视了德育工作的重要性和前瞻性。
通过本次学习是我对德育的内容有了全面的认识：素质教育、公民教育、社会责任教育、法制教育、环境教育、网络教育、心理健康教育、民族精神教育、民族团结教育、反封建教育、传统文化教育、廉洁教育、爱国主义教育、集体主义、国情教育、安全教育、德育纲要、师德规范等。德育的理论知识也出现了一些转型和变革：认知性的德育转向了人性化德育、从封闭的传统的德育转向开放式的德育、从灌输德育向主体德育、从理论德育转向生活德育、从教授德育转向德育学习。我们的德育观德育课不能仅仅归于课堂，应该从国家、社会、家庭、学校、教师几方面来为学生德育思想构建一个良好的环境。利用多方面的配合我们的德育观德育思想才能真正融入学生的思想中去，为学生的生理心理的健康成长奠定基础。
这次的学习使我受益匪浅，感触非常的深刻。做为一名教师我们更加应该成为德育观德育思想的传承者，利用自己的师德修养去做好德育工作。今后我的德育工作应该从以下几方面去改变：一、改变传授式教学模式。德育课程的学习应该多元化，以学生为主体开创适合学生年龄阶段的德育内容。充分利用信息化工具去更加形象具体化的学习德育体会德育内容。二、德育理论和德育实践紧密结合。德育的
学习不光是懂得德育思想更应该是把德育思想贯穿到实践中去，这才是真正的目的。通过实践活动学生就能体会到德育的重要性，从实践行动中去践行德育思想。三、德育教育应该加强和家长的联系和沟通，一些德育的实践活动家长应该积极参加和配合。家长是学生的第一任老师在德育教育中起着重要的作用，家长应该从言传身教方面为学生身先士卒的做好榜样。四、加强全员教育工作在学校的切实推进，发挥全员德育的力量。教师在学生心目中是崇高的、高尚的什么都会什么都好的，那么每一位教师都应该成为德育教育的传承者教育者。这样整个校园就会形成良好的师德师风促使学生养成良好的德育修养，从而渐渐形成德育观世界观。
构建德育与德育观心得
