第2节 自然选择与适应的形成
学 习 目 标 1.概述适应的含义和特点。(重点) 2．理解用自然选择学说解释生物的适应性和多样性形成的原因。(重、难点) 3．说出达尔文自然选择学说的进步意义和局限性。 核 心 素 养 1.基于适应两方面的含义理解适应的概念及特点。 2．基于可遗传变异，以及变异可能带来的生存与繁殖优势等方面的实例，解释生物的适应是自然选择的结果。
一、适应的普遍性和相对性 1．适应的两方面含义
(1)生物的形态、结构适合于完成一定的功能；
(2)生物的形态、结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 2．适应具有的特点：普遍性和相对性。 二、适应是自然选择的结果 1．各种生物适应性特征形成的理论
(1)物种不变论的观点：各种生物都是自古以来就存在的。 (2)拉马克的观点 ①观点内容
a．当今所有的生物都是由更古老的生物进化来的，各种生物的适应性特征不是自古以来就如此的，而是在进化过程中逐渐形成的。
b．适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 ②对拉马克观点的评价
拉马克提出的进化学说彻底否定了物种不变论，在当时具有进步意义，但他对适应形成的解释未被人们普遍接受。
(3)达尔文的自然选择学说的观点
适应的来源是可遗传的变异，适应是自然选择的结果。 2．自然选择学说的解释模型
- 1 -
由此可见，群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件。 3．对自然选择学说的评价
(1)
(2)
4．达尔文以后进化理论的发展
(1)随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入基因水平。 (2)关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位发展到以种群为基本单位。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)
1．生物都具有适应环境的特征，适应是普遍存在的。( )
2．由于缺少草而吃树叶的长颈鹿脖子越来越长，符合拉马克的观点。( ) 3．达尔文认识到遗传和变异的本质并做出了科学的解释。( ) 4．生物进化的内因是生存斗争。( )
- 2 -
5．现代生物进化理论的核心是自然选择学说，研究对象为生物个体。( ) 提示：1.√ 2．√
3．× 达尔文没有对遗传和变异的本质做出解释。 4．× 生物进化的内因是遗传、变异。 5．× 现代生物进化理论的研究对象是种群。
拉马克的进化学说
[问题探究]
下图是长颈鹿的进化过程图，据图分析：
1．请利用拉马克的观点解释长颈鹿脖子长的原因。
提示：长颈鹿主要以树叶为食，要想获得足够的食物就需天天伸长脖子去取食高处的树叶，由于“用进废退”，从而形成了现在的长颈鹿。
2．结合变异知识，思考：环境引起的性状改变一定能遗传给后代吗？
提示：不一定。只有环境改变导致了遗传物质改变进而引起的性状改变，才能遗传给后代。
[归纳总结] 1．对拉马克进化学说的理解
(1)用进废退：凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果比较持续地使用，则会逐渐增强，并且发达起来。相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。
(2)获得性遗传：在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种获得的变异可以通过生殖遗传给后代。
(3)拉马克进化学说的“用进废退”和“获得性遗传”的观点具有科学的局限性。他过于强调环境的变化直接导致物种的改变，实际上，环境的变化如果未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。
2．意义
（1）历史上第一个提出比较完善的进化学说??
贡献?（2）否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物
??进化论的基础
- 3 -
高中生物 第6章 第2节 自然选择与适应的形成教学案 新人教版必修第二册
