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北师大版九年级《14.1磁现象》同步练习题
1．物体能够吸引铁、钴、镍等物质，说明该物体具有_____,该物体称为_______. 2．磁性材料按其磁化后保持磁性情况的不同，可分为________和________。
3．磁体上________的部分叫做磁极，任何磁体都有_____个磁极；当磁体能够自由转动时， 最终总会有一个磁极指向北方，这个磁极称为____极，另一个磁极指向南方，称为____极. 4．把钢条的一端移近小磁针，小磁针被吸引过来，说明( )。 A. 钢条一定具有磁性 B. 钢条一定没有磁性 C．钢条可能有磁性 D．以上说法都不对
5．用钢棒的一端去接近磁针时，两者互相排斥，则( )． A．它们原来都具有磁性 B．它们原来都没有磁性
c．铜棒有磁性，磁针没有磁性 D．铜棒可能有磁性，也可能没有 6．将条形磁铁从中间断开，两段将( )
A.都消失 B．各有两个磁极 C．各有一个磁极 D．都有可能
7．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如下图所示的四幅图中能正确反映实 际情况的是( )。
N S N S N S N S A B C D
8．下列几种物质中，不能被磁化的是( )。 A．铝 B．铁 C．钴 D．镍
9．某科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互_______的原理制成的。如图所示，每个轮
的边缘装有12个侧放的柱形磁体，当推动A轮转动时，其他3个轮会随之转动。若A
轮磁体外侧是N极。则c轮磁体外侧是______；如果A轮顺时针转动，则C轮将 ______时针转动，D轮将______时针转动(填“顺”或“逆”)。 10.如图所示，ab、cd均是铁片，一永磁体P从它的正前方摆过，当永磁体吊线摆到中线
OO1位置时，b是______极，c是_____极，b与c______，永磁体摆动一个来回，灯泡亮 ______ 次。
11．如右图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过
程中，弹簧测力计的示数将( )。 A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大
12．如下图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( )。
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磁性 磁性 磁性 磁性 S N S
A
N位置
S
B
N位置
S
C
N位置
S
N位置 D
13．一条形磁铁，两端磁极性质已分辨不清，怎样判断它的南北极? 14．阅读下列短文，回答文后问题。
(1)磁怕热
一天，小明在炉子旁边，将铁钩在炉子中烧得通红。小明想，如果将磁铁放在火中烧，会发生什么现象呢?磁性是变强，还是变弱了呢? 他设计并做了如下图所示的实验：
将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉。现在，用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，当磁铁被烧红时，小明发现小铁钉纷纷落下。
同样的道理，如果反过来将铁钉烧得通红，磁性也是吸不住它的。在炼钢厂里，人们用电磁起重机吊起生铁等原料投入炼钢炉中，却无法用电磁起重机搬运刚刚生产好的钢锭。电磁起重机上有一个很大的电磁铁，利用电磁铁吸住生铁自然没问题，但是对刚刚凝固的钢锭，电磁铁就显得无能为力了。人们只好用车搬运刚做好的钢锭。
其实，除了高温可以破坏磁铁的磁性外，剧烈振动、高频磁场也会使磁铁的磁性减退或消失。
①根据上述短文的阅读，你可以得出什么初步结论?
②你认为这一结论在什么地方可以应用?请举一个应用的设想。
③刚才你和小明在学习研究这一问题时，整个过程是运用了怎样的学习程序?
④电饭锅的温度达到了103℃左右自动“跳闸”，这是利用了磁钢的什么性质?
(2)反物质
物质由分子和原子组成，原子由带负电的电子和带正电的原子核组成。如果由带正电的电子与带负电的原子核组成的原子，那么就是反原子,由反原子就可组成反物质。1998年6月2日，美国“发现”号航天飞机携带阿尔法磁谱仪发射升空．这一核心部分由中国科学家制造的仪器，是当代最先进的粒子物理传感仪，目的是去太空寻找反物质，采集存贮大量数据。2007年新一代中国制造的阿尔法磁谱仪将被送上国际空间站．进行长达3年的数据采集工作。它对反物质探索，会带来一次科学突破。 ①什么是反物质?
②请通过因特网查询阿尔法磁谱仪实际上是什么仪器?
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北师大版物理九下14.1磁现象同步测试题
