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中班美术小手变变变教案反思

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中班美术小手变变变教案反思

中班美术小手变变变教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,运用手的造型,想象创作意愿画,通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看小手变变变教案吧。 活动目标:

1、运用手的造型,想象创作意愿画。

2、通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体。 3、体验创造、变化的快乐。 活动准备: 1、PPT范例画。

2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书:《小手变变变》 3、轻柔的背景音乐,播放设备。 活动过程: 一、导入活动。

游戏\小手变变变\教师:小朋友,苗老师带大家玩个游戏--\小手变变变\,看看我们的小手可以变成什么?请伸出小手和老师一起来。 我的小手变变变,变成小鸟飞飞飞。 我的小手变变变,变成小鱼游游游。 我的小手变变变,变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变,变成螃蟹爬爬爬。

教师:看一看你们的小手,想想小手魔术师还能变出什么造型? 教师:小朋友的想象真丰富。我们的小手可以有这么多的变化呀。 二、欣赏范例,师幼共同讨论绘画方法。

1、出示范画教师:我带来了几幅有趣的图片,你们想不想看呀?我们一起来看看图画里有什么?

(仙人掌,大树,小鱼,小鸡,)

教师:它们和以前画的画有什么不一样?(有手掌的轮廓)原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。

教师:怎样在纸上画出手掌的形象呢?

教师示范:来看看老师是怎样画的。一只手拿水彩笔,另只手张开五指平放在纸上,用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动,水彩笔不要太用力,这样就画出了手掌的形象。

教师:我除了把手这样放,还可以怎样放?(可以换个方向画一画,教师摆放不同的手形)。

2、添画和涂色教师:看看老师的小手像什么?

教师:变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连,添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚,小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。

教师小结:看图片,可以在手掌的里面添画,还可以在手掌的外面添画。(启发幼儿进行创造)教师:请小朋友先用水彩笔给手掌变身,可以和老师画的一样,也可以不一样,再用油画棒给动物的身体涂上颜色,为小动物们穿上漂亮的衣服。我们一起来施魔法把小手变变变吧。

三、幼儿进行绘画播放轻柔背景音乐,幼儿进行添画、涂色,教师进行指导。 四、结束分享作品,交流感受。

教师:小魔术师们真了不起,变出了小鸡,小鱼,我请小朋友说一说自己的\小手\变成了什么?

教师:小手这么有趣,希望你们以后要爱护小手,让小手变得更加的健康灵巧! 活动反思:

在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。

中班美术小手变变变教案反思

中班美术小手变变变教案反思中班美术小手变变变教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,运用手的造型,想象创作意愿画,通过想象,在手的造型上进行添画,创造出不同形态的物体,适合幼儿园老师们上中班美术活动课,快来看看小手变变变教案吧。活动目标:1、运用手的造型,想象创作意愿画。
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