第八章 东半球其他的国家和地区
第二节 殴洲西部
设计理念：
讲练结合，在活动中引导学生自己发表结论。本节教材旨在一面带点，重点不是让学生了解系统的区域地理知识，而是教会学生学会区域地理的方法，并能举一反三。教材以殴洲西部经济发展为核心，殴盟的工业、畜牧业和旅游业，同时以经济发展特点带出自然环境背景。通过人文地理和经济地理的内容，引导学生发掘自然条件对人类活动的影响。本节是新授课采用“一学一教”的形式，最后集中复习，巩固，当堂训练。教师在导入新课后，教师展示课前准备好的教学目标有针对性的到读，强调重点和可能出现的难点和唤起学生注意，围绕思考题自渎课文，正文要精读，重点难点详读，一般内容略读。考虑到地理学科的特点，特别要强调图文对照，相关知识点在图上，得到落实。
(1)、国家众多，人口稠密，经济发达是欧洲西部的突出特征。通过读69页图《欧洲西部在世界中的位置》，让学生自学本区的自然地理特征入手，如本区北、西、南三面各临什么海洋，知道海岸线十分曲折。
（2）、可让学生由上学期有关发达国家和发展中国家的知识，明白欧洲西部是当今世界经济一体化程度最高的区域，突出介绍欧盟这个组织，将欧洲西部作为一个整体呈现给学生，使学生从中窥见全球经济一体化大趋势，极具现实意义。 知识目标：
1、读图说明欧洲西部地区的范围、位置，在地图上找到主要的国家及首都。 2、殴盟在世界上的经济地位 3、发达的制造业 能力目标：
进一步培养学生读图能力，以及对地理信息的提取、归纳、推理、对比及等思维能 力；树立人地协调发展观念；使学生从殴洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示。 教育目标：
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了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区，同时了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区。 教学重点：
欧洲西部各国工业部门齐全、工业中心多，欧盟在世界上的经济地位。 教学难点：
欧洲西部的工业特点 教学准备：
1、《欧洲西部工业区示意图》。 2、《欧洲西部国家图》
3、《欧洲进出口占世界百分比图》
4、实物投影、多媒体课件：欧洲西部风光视频剪辑 5、欧洲西部在世界上的位置（挂图） 教学过程： 第一课时
导入新课：在我们的地球上有这样一个地区，是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一，这个地区的旅游资源文明遐尔，吸引了无数的 各国游客。这就是欧洲。 第二节 欧洲西部（板书课题）
用多媒体放映视频 ，展开讨论：你看到了那些名胜古迹？艾菲尔铁塔、峡湾风光、风车、巴特神农架、音乐之都、水城、、、、、、，它们分别在哪个国家？你还能说一下这些国家的一些其他情况吗？ 讲授新课：
展示《欧洲西部在世界中的位置》图。看书69页图并出示思考题： （1） 、本区北、西、南各临什么洋？有哪些内海、海湾和海峡？ （2） 、本区北部和南部有哪几个大半岛？西部有哪些岛屿？
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（3）、找出直步罗陀海峡，位置有什么重要性？
（学生自学后回答：（1）本区北临北冰洋、南临地中海、西临大西洋。内海有北海、地中海、波罗的海、黑海。海峡：英吉利海峡、直布罗陀海峡。（2）北部有斯堪的那维亚半岛，南部有伊比利亚、亚平宁和巴儿干三大半岛。岛屿有：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛。）
教师讲解：本区居民以白种人为主，本区有5亿多人，面积约500万平方千米，有此引导学生计算人口密度？欧洲西部有30多个国家，国家面积都不大。欧洲西部地区是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右。 （板书）一、人口稠密，发达国家集中的地区
1、读图说明欧洲西部的位置，欧洲西部所邻的西临（大西洋），北邻（北冰洋。），南邻（地中海） 2、学生看书71页读图8、15《欧洲西部的国家》找出下列国家的位置 （1）、挪威、瑞典、芬兰 （2）、英国、法国、荷兰、比利时 （3）、德国、波兰、瑞士 （4）、罗马尼亚、意大利、西班牙
（5）、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、安道尔（称为袖珍国）教师出示《欧洲西部工业区示意图》学生讨论欧洲的工业最先是以什么为动力发展起来的？
小结：国家众多，人口稠密，工业发展较早，经济发达。人口疏密的成度可以用人口密度来表示。大体上，西殴与中殴的人口密度比北殴和南殴大些。人口稠密的地方大多是工业区，特别是开发较早的煤矿区。所以，人口稠密区就沿着煤矿和工业地带分布，略成“十”字形。 3、读图8、14《欧洲成员国密切联系示意图》 4、
（板书）欧洲联盟（简称: 欧盟，共有十五个成员国）
（1）、读图8、15找出欧盟的25个成员国：法国、意大利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典
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第八章东半球其他的国家和地区(欧洲西部)教案
