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高考句式杂糅类病句常见类型例解
句式杂糅主要包括两个方面，一是两种说法混杂，二是前牵后连。同一内容往往可以有不同的说法，如果说话、写文章把两种说法都用上，糅到一起，就形成两句混杂。如果把前一句的后半句用作后一句的开头，硬把两句连成一句，就会造成前牵后连。
从近年高考的考查来看，高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类：
一、表示原因的杂糅
例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 （2004福建卷）
说明：本句划线部分用?……由于……所决定?这种错误的格式来表示原因，是?……由……决定?和?……由于……影响?两种格式的杂糅。划线部分可改为?这是由……决定的?，或?这是由于……外因影响?。
例2：为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。（2008宁夏海南卷）
说明：本句划线部分用?是成为……的原因?这种错误的格式来表示原因，是?是……的原因?和?成为……的原因?两种上格式的杂糅。划线部分可改为?这是……原因之一?或?这成为……原因之一?。
二、表示依据的杂糅
例3：政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。（2004江苏卷）
说明：划线部分用?……来源来自……?这种错误格式表示依据，是?……来源于……??……来自……?两种格式的杂糅，划线部分可改为?其经费只能来自国家财政拨款?或?其经费只能来源于国家财政?。
例4：根据?全国国民阅读调查?数据显示，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（2007浙江卷）
说明：划线部分用?根据……显示?这种错误的格式来表示依据，是?根据…?和?……显示?两种格式的杂糅。划线部分可改为?‘全国国民阅读调查’数据显示?，或?根据‘全国国民阅读调查’数据?。
例5：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
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（2008广东卷）
说明：划线部分用?……靠的是利用……?这种错误的格式表示依据，是?……靠的是……?和?……利用……?两种格式的杂糅。划线部分可改为?都是利用电磁力来实现的?或?都是靠电磁力来实现的?。
三、表示组成的杂糅
例6：这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。（2000年全国卷）
说明：划线部分用?……还有来自……参加了学习?这种错误格式表示范围，是?……还有来自……?和?……参加了学习?两种格式的杂糅。划线部分可改为?还有来自……科技工作者?或?清华大学等……也参加了学习?。从句意看，以第一种改法为好。此外?教师、学生和科技工作者?并列不当。
例7：山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。（2004湖南卷）
说明：划线部分用?……为……原料，离不开它?这种错误格式表示组成，是?……是……原料?和?……离不开它?两种格式的杂糅。划线部分可改为 ?从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料?或?从油中提取的柠檬醛，配制食用香精和化妆品香精都离不开它?。
四、表示目的的杂糅
例8：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。（1993年全国卷） 说明：划线部分用?防止……不再……?这种错误格式表示目的，是?防止……再次?和?使……不再……?两种格式的杂糅。划线部分可改为?防止这类事故再次发生?或?使这类事故不再发生?。
例9：苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义。
（2007江苏卷）
说明：划线部分用?……的初衷是……具有……意义?这种错误的格式表示目的，是?……的初衷是……?和?……对……具有意义?两种板式的杂糅，划线部分可改为?苏通大桥建造的初衷是，拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施?或?苏通大桥建造对拉近苏北、苏南的距离，进一步推动江苏省沿江开发战略的实施，具有十分重要的意义?。
五、表示对象的杂糅
例10：各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。（2006广东卷）
说明：划线部分用?对……上?这种错误格式表示对象，是?对……?和?在……上?两种格式的杂糅。划线部分可改为?对基础设施建设经费的管理?或?在对农村基础设施建设经费的管理上?。
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例11：在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
（2007海南卷）
说明：划线部分用?围绕以……为中心?这种错误格式表示意图，是?围绕……中心?和
?以……为中心?两种格式的杂糅。划线部分可改为?围绕提高产品质量这个中心?或?以提高产品质量为中心?。
六、表示被动的杂糅
例12：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年全国卷）
说明：划线部分用?深受……所……?这种错误格式表示被动，是?深受……?和?为……所?两种格式的杂糅。划线部分可改为?……深受广大消费者欢迎?或?深为广大消费者所欢迎?。
例13：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。（2001年京、蒙、皖春季卷）
说明：划线部分用?深受……所……?这种错误格式表示被动，是?深受……?和?为……所?两种格式的杂糅。划线部分可改为?深受观众喜爱?或?深为观众所喜爱?。
例14：阅览室图书经常出现?开天窗?现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。（2008全国卷Ⅰ）
说明：?我们可以从这一现象反映两个问题?是 ?我们可以从这一现象看出两个问题?和?这一现象反映出两个问题?两句的杂糅，属主动句和被动句杂糅。择其一表达即可。
七、表示程度的杂糅
例15：他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（1997年全国卷）
说明：划线部分用?分外……多了?这种错误格式表示程度，是?分外……?和?……多了?两种格式的杂糅。划线部分可改为?分外活跃而健谈?或?活路而健谈多了?。
例16：对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。（2007四川卷）
说明：划线部分用?……最好……比较合适?这种错误格式表示程度，是?……最好……?和?……比较合适?两种格式的杂糅。划线部分可改为?最好摆在茶几、书桌上?或?摆在茶几、书桌上比较合适?。
八、表示条件的杂糅
例17：侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。（2004湖北卷）
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