部编版道德与法治三年级下册 3 我很诚实 第一课时 教学设计
课题 我很诚实 第一课时 学习 目标 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标:培养诚实的品质,拒绝说谎。 2、能力目标:能够分析说谎的原因,避免说谎。 3、知识目标:认识诚实、认识诚实的重要性,做到不说谎。 重点 养成诚实的品质。 难点 学会分析谎言产生的原因。 教学过程 教学环节 导入新课 1、 亲吻小猪: (1) 提问:如果你是这名校长,你会兑现你的承诺,去亲吻一头小猪吗? (2) 思考:我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质? 2、导入语:我们应该向这位校长学习诚信的品质。 讲授新课 【我心中的诚实行为】 1、 播放视频《诚信歌》承上启下。 2、 诚实与说谎:你赞同图中同学的做法吗?为什么? 知道诚实的表现。 通过诚实故事,认识诚实的重要性。 教师活动 思考。 学生活动 故事探究导入。 设计意图 3、 我心中的诚实行为:你认为“诚实”是什么呢? 4、 解释与总结:诚实是什么。 【诚实的重要性】 1、 故事屋:明山宾卖牛。 2、 我看“明山宾”:有人认为,明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么? 3、 诚实故事会:你还知道哪些类似的故事吗?召 思考。 讲故事。 开一个诚实故事会,讲一讲有关诚实的故事。 4、 古今智慧:诚信值千金。 5、 教师寄语:诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。(总结诚实的重要性) 【说谎的原因与危害】 1、 数据:英国人平均每天撒谎四次。 了解撒谎的原因,避免因为各种原因而撒谎。 学会弥补自己的谎言和过失。 2、 思考:我们都知道撒谎是一种非常不好的行为,思考。 但是我们在生活中有时候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗? 3、 谎言探测仪:课本18页探究。 (1)小文为什么说家里养了金鱼? (2)设想一下后面会发生什么事? (3)同学们会怎么看小文? (4)这件事给了你什么启示? 4、温馨提示:谎言就像是一个雪球,它会越滚越大。我们撒一个谎,往往就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时,不能欺人一世。谎言总有一天会被拆穿。(谎言的危害) 5、思考:小文很苦恼,你能帮小文解决这个问题吗? 6、试一试,出主意:请你判断一下,下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。你能帮他们摆脱困境吗?(课本19页) 7、小小分享会:你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎样?有什么不好的后果?你应该吸取什么教训? 课堂小结 说谎是一种不诚实的表现,它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做一个诚实守信的人,让诚实伴随我们成长。 板书 我很诚实 第一课时 1、诚实是什么 2、诚实很重要 3、说谎的原因和危害 探究。 思考。 出主意。 分享。 总结提升 部编版道德与法治三年级下册3 我很诚实 第二课时 教学设计
课题 我很诚实 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标:培养诚信行为,坚持维护自己的信用。 学习 2、能力目标:能够在不同的情景下保持诚实。 目标 3、知识目标:认识到我们应该成为一个诚实守信的人,懂得如何成为一个诚实守信的人,区分谎言和善意的谎言。 重点 懂得如何成为一个诚实守信的人。 难点 懂得如何成为一个诚实守信的人。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、 播放视频《狼来了》 2、 思考: (1) 为什么最后狼真的来了的时候,大家都不相信了呢? (2) 从这个故事当中,你认识到了一个怎样的道理? 3、 道理:那些常常说谎的人,即使再说真话,也不会有人相信了。这个故事告诉我们要诚实做人。 讲授新课 【如何做到诚实】 1、 张强的故事: (1) 如果是你,你会怎么做? (2) 你是怎么看待张强的行为的? 2、 总结:诚实是中华民族的传统美德,我们每个人都要做一个诚实守信的人,让诚实伴随我们成长。 3、 美德少年:潘家宇和李妍的事例。 4、 寻找身边的榜样:我们班也有这样的美德少年吗?请你找一找,说一说,关于他的诚信故事吧! 思考。 在班级中寻找诚实榜样。 知道要做一个诚实守信的人。 向榜样学习,学会如何做一个诚实守信的人。 思考。 学生活动 视频导入。 设计意图