教案序号： 课题：6.果实和种子 备课时间： 授课时间： 年班： 教学目标： 1. 观察花凋谢形成果实以及果实生长变化的过程，观察果实的结构。 2. 比较不同植物的果实以及内含种子的异同点。 教学重点： 观察凤仙花种子的果实和种子，了解凤仙花果实的外部特征和内部结构，体会凤仙花的果实的作用。 教学难点： 通过观察，了解凤仙花果实的外部特点和内部结构，懂得植物果实的作用。 知道我们日常吃的食物哪些是果实，哪些是种子。 师生活动 一、情景导入，聚焦问题 设计意图 聚焦问题，授粉后的凤仙花慢慢凋谢，逐渐形成了果实。凤仙花的果明确探究任务 实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 二、学单导学，自主实验 1. 实验前，明晰实验设计方案。 观察凤仙（1）轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。花的果实，了解观察凤仙花植株上不同阶段的果实，比较它们的相同与不同。凤仙花果实的描述果实的生长变化过程。 外形特点和内（2）摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并部结构。 数数果实中有多少粒种子。 （3）观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。 2. 实验中，围绕问题展开观察。 （1）凤仙花果实的特点在生长过程中有什么变化？ （2）凤仙花果实由什么组成，内含多少粒种子？ 3. 实验后，汇报交流实验现象。 三、深入研讨，建构认识 1. 果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？ 2. 一个凤仙花果实中有多少粒种子？一株凤仙花大约可 观察更多植物的果实，了解果实的内部结构，体会果实对植物的作用。
以收获多少粒种子？结出这么多种子有什么意义呢？ 3. 我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子？ 四、拓展应用，深化认识 “春种一粒粟，秋收万颗子。”我们种下了一颗凤仙花种子，又收获了许多种子！这些种子传播出去，在适宜的环境下又会长出许多株凤仙花，每株凤仙花又会结出许多种子。凤仙花的种族就是这样延续并壮大的！ 四、课堂总结 同学们，通过今天这节课的学习，我们了解了植物果实的外部特征和内部构造，懂得了果实和种子的作用，知道我们在了解我们日常生活中经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子。 通过回顾本节课教学内容，日常生活中有的吃的是果实，有的吃的是种子。课后请大家留掌握巩固所学知识。 心观察我们吃的食物，了解哪些食物是种子，哪些食物是果实。 【板书设计】 果实和种子 果实结构果皮种子 【教学反思】 本课设计了两个活动，引领学生从果实的生长变化和收获的种子的现象两个层面体会丰收的喜悦。在这两个活动中，一方面渗透科学讲求实证的思想，帮助学生树立用证据陈述观点的意识；另一方面引领学生学习使用观察记录的结果，培养学生整理信息资料、分析学习资料的意识和能力，提升学生的科学探究水平。
教科版小学四年级科学下册第一单元第6课《果实和种子》教案
