69、优秀教师自主成长模式构建 70、关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 71、关于幼儿争抢行为及其教育策略的研究。 72、关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 73、关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。
74、关于幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究。 75、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究。 76、幼儿教师工作压力现状的研究。 77、幼儿教师社会支持的现状研究。 78、幼儿教师家庭支持的现状研究。 79、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究。
80、幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 81、幼儿教师心理健康状况及其影响因素的研究。 82、关于幼儿学习兴趣的培养途径和方法的研究 83、关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 84、关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。 85、关于父亲角色对幼儿社会性发展的影响的研究。 86、关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。
87、关于父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究 88、关于幼儿园开展英语教育的可行性研究。
89、关于湖北师范学院学前教育专业本科毕业生就业取向的研究。 90、关于幼儿园的社会支持现状研究。
91、关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。 92、关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。 93、关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究。 94、35岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。 95、关于父亲与母亲对于幼儿发展认识上的差异研究。 96、关于幼儿教师离岗，跳槽现状的研究。 97、关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。 98、关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。 99、关于小班幼儿教师与大班幼儿教师的工作压力的对比研究。 100、关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究。 101、关于小班幼儿性别认同的现状研究。
102、关于大班男女幼儿对幼儿教师形象认识的研究。 103、幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研 104、幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研 105、幼儿园课程内容综合化情况调研 106、幼儿园园本课程开发情况调研 107、行动研究与幼儿教师的专业成长
108、学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究 109、学前教育专业学生对课程设置满意度的调研 110、石市民办幼儿园教师发展现状及对策研究 111、xx市主城区幼儿园安全教育实施现状研究 112、xx市主城区家庭亲子共读现状研究
113、xx市农村幼教事业发展的现状及对策研究 114、民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究 115、幼儿园男教师专业认同对其专业发展的影响研究 116、学前教育专业男生的心理问题及对策研究 117、幼儿教师专业自主发展问题研究 118、学习型幼儿园构建策略研究 119、幼儿园双语教学的个案研究 120、幼儿家庭闲暇教育的个案研究 121、提高幼儿园教师队伍稳定性的对策研究 122、农村幼儿园健康教育的现状、问题及其对策 123、幼儿园分享阅读教学活动实施策略研究 124、幼儿园与小学数学课程衔接的个案研究 125、教育公平视野下的师幼对话教学研究 126、农村留守儿童的生存状况及教育对策研究 127、农村儿童隔代教育的现状、问题与对策研究 128、在园幼儿心理伤害问题的现状、问题及其对策 129、幼儿园意外事故处理的法律研究 130、农村幼儿教育发展现状与影响因素研究
131、少数民族地区不同文化背景、风俗习惯等对幼儿发展的影响研究
132、陈鹤琴幼儿教育思想对我国现代教育的启示研究 133、蒙台梭利教育思想对我国学前教育发展的启示研究
134、瑞吉欧教育思想对我国学前教育发展的启示研究 135、父母教养方式对幼儿发展影响的研究 136、0～3岁婴幼儿家庭科学育儿指导策略的研究 137、科学教育中探究性学习研究
138、幼儿园早期阅读教育现状分析及指导对策的研究 139、幼儿园课程资源及其开发的研究 140、多元文化背景下幼儿园课程的适宜性研究 141、幼儿园培养幼儿早期阅读的策略研究 142、幼儿园语言教育的方式与策略 143、幼儿园数学教育的内容与策略 144、幼儿园科学教育的内容与策略
145、幼儿园语言艺术领域渗透教育的策略研究 146、培养幼儿学习兴趣的方法与途径研究 147、幼儿同伴交往中混龄交往的研究 148、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析 149、建立良好的师幼关系对策研究 150、幼儿审美能力与创造力的发展研究 151、幼儿园家长工作现状的调查 152、班级中教师对幼儿个别化教育的调查 153、教师对幼儿游戏指导策略的调查
154、幼儿自由游戏中教师参与和指导情况的调查 155、幼儿园教育小学化倾向的调查与分析
156、亲子游戏的现状与问题调研 157、0-3岁乳婴儿家庭科学育儿情况调研 158、幼儿园区角活动开展情况调查 159、幼儿园园本课程开发情况调查 160、幼儿园探究性活动开展情况调查 161、亲子游戏现状与对策调研 162、幼儿学习方式与习惯调研
163、幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研 164、幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研 165、幼儿园课程内容综合化情况调研 166、幼儿园园本课程开发情况调研 167、行动研究与幼儿教师的专业成长
168、学前教育本(专)科院校的培养规格与模式的研究 169、学前教育专业学生对课程设置满意度的调研 170、幼儿教师职业倦怠感的成因及对策 171、男生选择幼儿教师这一职业的原因分析 172、幼儿园男教师的工作现状考察 173、关于家园合作的策略考察与分析 174、幼儿园家长委员会的职能及其运作
175、中班、小班教师在与幼儿互动中使用言语的对比分析 176、5-6岁幼儿撒谎行为研究 177、幼儿虚荣心的成因及对策
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