在成长的路上个人工作总结

在成长的路上

——2020年个人成长总结

逝者如斯，不舍昼夜，转眼又一年从指缝中流走。我的孩子们已经升入四年级，看着他们日渐成熟的脸庞，叹着飞逝的时光，回头再看看这一年走过的路，有曲有折，有失有得。

从四年级开始，学生接触部编版教材，不得不承认，部编版比苏教版有深度、有难度、有宽度。孩子们也在知识方面存在断层，需要及时弥补。我发现部编版的课文有许多名家名篇，为深入了解，便买了与此相关的整本书，从整体入手，进而了解文本。有时我会把书带到班级，孩子们看到后会问我书名，第二天就有几个孩子也在读这本书。看来，榜样的力量是很强大的，爱读书的老师才会带出爱读书的学生。

今年印象最深的事情便是参与市教学能手的评选。学校把仅有的一个名额给了我，在平复了心情后，我便着手准备材料。在准备材料的同时，我发现自己参与的课题研究很少，教科研的分数空白。雪上加霜的是我的教龄只有五年，赋分也很低。在万般悔恨中，开始准备教学课程。我选中了四年级上册《古诗三首》中的《出塞》，从诗文、诗意、诗情三方面入手，把“龙城飞将”由古代拉到现代，鼓励孩子们长大后做“龙城飞将”。在讲课过程中，我很

紧张，这种紧张感是不自信和不熟悉两方面造成的，这节课效果并不好，分数也是中间分，不上不下。就这样，我落选了。差距在这次评选活动中暴露无遗，还是需要慢慢修炼、好好成长。虽然有遗憾，但这也将是我的动力。

人生如旅途，走得越远，成长就越稳重；成长如择路，越是崎岖，人生就越精彩。在成长的路上，有了工作室的各位伙伴的陪伴，不再孤单。