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②1965年，荷兰阿姆斯特丹的一群年轻人将一些涂成白色、没有上锁的自行车放在公共区域，供人们免费使用，被称作“白色自行车计划”。这个勇敢的尝试普遍被认为是世界上最早的公共自行车系统的起源。现在，这个古老且曾经超级发达的城市约有40%的交通由自行车承担，那一条条河道把城市划分成了无数个格子街区，自行车成为最适合的出行工具。此外，荷兰还具有发展城市公共自行车系统的良好基础。早在1890年，荷兰 就开始建设世界上第一条自行车专用道。目前，荷兰人均自行车道路长度居世界第一位，并拥有先进的自行车指路系统，可以提供地点、距离、方向等信息。
③法国是世界上首个成功推行公共自行车租赁项目的国家。1974年拉罗舍尔推出了供市民租赁使用的“小黄车”项目。2004年里昂推出了世界上首个使用计算机控制、采取会员卡制度系统的公共自行车租赁项目，开启了以高新技术应用为特色的第三代公共自行车潮流。2007年法国最为著名的自行车租赁系统Velib在巴黎诞生。Velib这个词语是由法语中“自行车”（Velo）与“免费”（liberte）组合而成，这个项目实际上也始终践行着这一理念——无论是巴黎市民还是旅居者，只办理相关手续便能享受一年无限次．．．．的使用。目前，巴黎的公共自行车吸引了22．43万名会员，骑行人数增加41%，每年巴黎的公共自行车使用总次数达1．3亿次。
④英国的自行车租赁业务很发达，租赁公司遍布全国，许多外国游客使用自行车环游英国。2010年，伦敦推出自行车出租服务，由当地政府税收支撑，实行全天24小时不停歇运营。租车系统中的两个租借点之间一般不超过300米，用控制触屏在无停车位时直接搜索，并点选宽限15分钟找车位的选项，可免去找下一个车位的租用金。2016年，伦敦的11500辆公共自行车安装了blaze激光灯，它会在车前的地面上投射一个绿色的符号，可以让骑行者在夜间更加醒目，提高骑车的安全性。
⑤美国纽约市庞大而且成熟的自行车共享系统经过长时间的准备，于2013年5月27日正式开始投入服务。纽约市民以及来自美国和全世界的游客，在纽约可以方便地利用300个无人看管停车点的6000辆自行车去上班、上学、购物、锻炼、旅游，为纽约市增添了一项绿色、健康的交通方式。
⑥目前，成熟的公共自行车系统在全球至少49个国家的535个城市建立起来。
⑦在我国，城市的公共自行车系统也开始大规模的运行。短短一年多，用户总数从0增至1900万，引来了众多企业的资金追捧、技术助力和需求支撑。国外的做法会给我们一些启示，在未来，我国城市的公共自行车系统的运行将更趋于规范，更利于环保，更便于出行。
（根据有关材料改写）
8．根据相关内容，给第①段空缺处补充恰当的词语，依次填写在下面。（3分） 9．请写出第③段中加点的“这一理念”所指代的内容。（2分） 10．下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．一条条河道把阿姆斯特丹划分成无数个格子街区，独特的城市规划让该市40%的市民选择用自行车
解决交通问题。
B．拉罗舍尔和巴黎分别推出的“小黄车”和“Velib”，都是法国成功推行城市公共自行车租赁项目的
典型案例。
C．遍布伦敦的自行车租赁公司，实行24小时不停歇运营。使用者在相距15分钟车程的两个租赁点之
间租车时，可免去租用金。
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D．自行车共享系统在纽约投入服务后，市民以及游客的分享意识大幅提高，纽约市的交通方式也更加
绿色、健康。
11．国外的哪些做法，使城市的公共自行车系统日正完善？请梳理概括。（4分） 【答案】
8．起源 发展 成熟
9．免费（或：租用自行车免费） 10．B
11．①发展城市自行车专用道；②建立自行车指路系统；③采用会员卡制度；④应用高新技术；⑤践行“免
费”理念；⑥规范租赁停放点的管理；⑦改进设备，提高骑行安全性；⑧实施政府补贴鼓励政策；⑨提高共享程度；⑩服务人性化。 【解析】
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
9．试题分析：本题考查代词指代对象的理解．代词的指找对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下
文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误．“这”代指的一般是上文，“免费”。 【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
10．试题分析：此题考查对文章内容的理解。A．“40%”是约数；C．与“租车系统中的两个租借点之间一
般不超过300米，用控制触屏在无停车位时直接搜索，并点选宽限15分钟找车位的选项，可免去找下一个车位的租用金。”不符；D．“市民以及游客的分享意识大幅提高”在文中没有体现出来。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
11．试题分析：本题考查对写作方法的理解。通过介绍荷兰阿姆斯特丹、法国、英国、美国纽约市的成功
经验的，从各段所举国家的例子分别找出这些国家对应的好的做法，加以整理即可。 【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 （二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）
萨拉的夏天
【美】朱利·布罗森·卡瓦奇
车子在白色灯塔脚下停了下来，车上的两个人看着眼前这个巨大的湖。波浪轻轻拍打着湖岸，仿佛在欢迎他们的到来。“就是这里了，萨拉。北风灯塔，我们的新家。”
那天晚上，萨拉和爸爸就在他们的新家住下了。爸爸领着她经过一个狭窄的、弯曲的楼梯，上到一个四面都是玻璃窗户的小屋。萨拉把手放在玻璃上，紧张地看着下面的湖。她数了一下，至少有20艘渔船在湖面上，但她看不到湖的对岸。
在屋子中间，萨拉看到了那个巨大的玻璃罩子，它看起来就像一个蜂房，几乎有她那么高。爸爸把手伸进去，给里面的一盏小灯注满煤油。“千万不能碰这盏灯。”爸爸说，“但你可以帮助我。因为这盏灯必须在日落时准时点亮，到时你可以给我发出指示。”
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萨拉看着太阳慢慢沉入了湖里，湖面上镀上了一层金光。当她再也看不到一丝光亮的时候，她转过身说：“爸爸，点灯！”爸爸擦亮了火柴，当火柴点燃灯芯的一瞬间，整间屋子顿时亮如白昼。微弱的灯光经过放大镜瞬间变得巨大，透过窗户，向漆黑的水面蔓延。
萨拉认为爸爸的工作是世界上最重要的工作。每天黄昏，她跟着他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。每天晚上，爸爸都守着灯光直到天亮，确保它不会熄灭。
一天早上醒来时，萨拉发现天阴沉沉的。那天，爸爸一整天都呆在悬崖上，一直盯着湖面上的那些渔船。 “爸爸，你为什么不到屋里暖和暖和？”“我不喜欢这种天气。等所有渔船上岸后，我再休息。”爸爸答道。
下午，湖面开始变得波涛汹涌。雨点落在萨拉的额头上。波浪变得更高时，渔船相继回到了避风港。 突然，爸爸叫了起来。他跑到灯塔脚下，迅速解开救生艇的绳子。这时，远处响起了轰隆隆的雷鸣。萨拉焦急地问：“出什么事了？”“一个渔民遇到麻烦了。”爸爸说道。“但是，爸爸，你不能出去。暴风雨就要来了！”萨拉大喊。“我会没事的，萨拉。你在屋里等我。”说完，他把救生艇推进湖里，跳上去，开始划动双桨，朝湖的深处迅速划去。
萨拉恐惧极了。她跑上灯塔，通过望远镜，看到那艘渔船正在波涛中挣扎。爸爸的救生艇快要靠近它了，但巨大的波浪又把它们分开了。
萨拉的心在颤栗。暴风雨在屋外怒吼，而且天空很快暗下来了。萨拉几乎无法看到爸爸的救生艇以及那艘渔船了。
萨拉大惊，她意识到太阳已经完全躲到到雷雨云后面去了。爸爸不在家，无法亲自点灯。她紧张地盯．着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。
现在，萨拉几乎看不见任何东西了。爸爸在哪里？如果他的救生艇翻了怎么办？如果他无法游回岸边怎么办？如果他找不到回家的路怎么办？
萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！” 接近黎明时，雷声停止了，雨也停了，灯火还在燃烧。 萨拉走下灯塔，来到湖边，爬上爸爸观察渔船的那个悬崖。
突然，远处的两个黑点引起了她的注意。是爸爸的救生艇和那艘渔船！
一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该．怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。”
“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” “爸爸，你还好吧？”
“没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”
不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！”
萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。
12．请按照故事发展的脉络，从萨拉的角度补全情节。（4分）
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跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）→ （发展）→ （高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局）
13．结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。（2分） （1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 ．
（2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办……” ．14．联系上下文，说说第二段画线句子在文中起到了哪些作用。（3分） 15．萨拉的爸爸是一个怎样的人？请简要分析。（4分）
16．爸爸为什么认为萨拉能做自己的助手了？请分点作答。（5分） 【答案】
12．观察日落准时指示爸爸点灯 点亮灯塔指引爸爸和渔船返回
13．（1）写出了萨拉想要点亮灯塔又记起爸爸的叮嘱时，内心的焦急、犹豫和矛盾。 （2）写出了萨拉看见爸爸安全返回时兴奋、激动的心情。
14．①间接地写出了爸爸守护灯塔、指引渔船这项工作的重要性；②点出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔
船埋下伏笔；③交代湖巨大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。
15．①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；
他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。
16．①对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键
时刻做出正确决定，勇敢，有主见；③在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立。 【解析】
12．试题分析：本题考查提取文章关键事件的能力。注意 中的关键词“从萨拉的角度” 先是跟随爸爸来
到北风灯塔安家。然后每天黄昏，她跟着爸爸来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示，再着一个渔民遇到麻烦了，爸爸下海去救，萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！” 点亮灯塔指引爸爸和渔船返回，结局是爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。”
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
14．试题分析：此题考查对句子的理解。“20艘渔船在湖面上”写出渔船多，为下文写爸爸救遇险渔船埋下
伏笔；“但她看不到湖的对岸” 写出湖面巨广大，为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。
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【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
15．试题分析：本题考查对人物形象的分析。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人
物的思想性格特征。可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；也可以结合文章中描写的重点，自己概括总结；还可以遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。此文①萨拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。 【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
16．试题分析：本题考查对文章内容的分析。通过找出萨拉在文中的表现，发展阶段“每天黄昏，她跟着
他来到灯塔，专注地看着太阳，在该点灯的那一刻给他发出指示。”对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；高潮阶段“爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。”她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；“萨拉抓起火柴。当亮光穿透黑暗时，萨拉的泪水涌了出来： “我必须让它整晚都亮着！””在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了磨难，变得坚强、独立。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三 ）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）
任城威王彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝．抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课彰读《诗》《书》，彰谓左右．曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使．各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏 ．必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。
（节选自《三国志·魏书》）
【注释】①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。 17．解释下列语句中加点词的含义。（4分）
（1）少善射御，膂力过人 （ ） ．（2）此一夫之用，何足贵也 （ ） ．（3）将十万骑驰沙漠 （ ） ．（4）被坚执锐，临难不顾 （ ） ．
18．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）
A．而好乘汗马击剑 ．
云归而岩穴暝 ．
④
③
①
②
B．此一夫之用 甚矣，汝之不惠 ．．C．使各言其志 其真无马邪 ．．D．为将奈何 吴广为都尉 ．．19．请将文中画横线的句子翻译成现代语。（4分）
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2020届中考复习陕西省中考语文模拟试题（含解析）
