文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
或行业企业认证证书比例达100%; 加强实践教学与实际生产的深度融合，利用实际真实项目或真实项目案例教学。 （三）改进实践教学条件 1、建设目标
建设设备先进、功能完备、工位足够，能满足专业实习实训需要的教学条件。
2、建设思路
按照“共建、共享、共赢”的原则，创新生产性实训基地的建设模式，采取多种方式积极建设“校中厂”、“厂中校”，专业核心技能的训练项目都有对应的生产性实训基地，人才培养面向的岗位都有对口的顶岗实习岗位；根据专业特点，按照“理实一体”的原则，积极探索教学型实训基地的建设模式，建成真实、仿真的项目教室、现场教室等，专业技能训练项目都有对应的实训室；校企合作系统设计与实施实践教学体系，实践教学时间达专业课时总数的50%以上；在校内实践教学基地管理与建设中，引入企业先进的管理理念、管理方法与职业文化。实训基地课余周开放时间10小时以上，并有专业教师指导学生自主开展实习实训和技能训练。
（1）实习实训场地及设施设备建设
新建数码视听实训室和数字音效实训室，扩建数字摄影一体化实训室和数字摄像一体化实训室，组建数码艺术设计实训中心和数码影视媒体实训中心，达到数字产品制作行业标准，构建认证培训和产品生产相结合的实习实训场地（见表五）
26
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
表五：实习实训场地建设及功能
理实一体化 教学功能 生产性 实训功能 ①数字音频的录制②音效的处理与合成②影视动画音效的合成。 序号 名称 设备架构 培训能力 生产能力 每年录制数字音频时长大于960小时，音效合成时长大于300小时。 1 ①音话筒及数字 监听设备②数字音效 调音台③数字音实训室 频工作站④周边（新建） 器材。 ①数字音频处理理论与实践②影视特技与后期合成音效制作模块理论与实践。 同时培训20人；年度培训可达1万人次。 2 数码 ①高保真数视听 字音响②高流明实训室 投影仪③高性能（新建） 电脑1台 ①数字产品检验技巧理论与实践②影视艺术鉴赏③影视语言理论教学④数字影视鉴赏理论与实践⑤影视动画创意理论与实践 同时培①项目分训可达40析与创意展示 人；年度培②数字产品审训可达2万核与验收 人次。 每年可检验数字影音产品1千余套。 3 数字 摄影 一体化 实训 中心 （扩建） ①专业数码摄影器材及附件8套②购置商业数码摄影静物台、灯光4套③数码专业摄影灯光2套。 ①购置专业高清摄像机2台②准高清8台及附件③购置专业高清显示器4台。 ①数码照相机的使用②数字摄影用光理论与实践教学③摄影构图理论与实践教学④数字图像捕捉理论与实践教学。 ①广告摄影作品创作②婚纱摄影作品创作③静物摄影作品创作等。 同时培训可达40人；年度培训2万人次。 每年可制作摄影作品5千多套。 4 数字 摄像 一体化 实训 中心 （扩建） ①数字摄像理论与实践教学②数字摄像机的操作③电视用光④摄像构图⑤特殊拍摄镜头形式的运用 ①数字视频节目制作②摄像③用光与构图等 同时培训人数可达40人；年度培训可达2万人次。 每年大于2千小时的数字视频拍摄量。 5 ①高性能计算机80台②专业数位绘图板80数码 套③千兆交换机艺术 1台、投影仪1设计 台、空调一台④实训 操作台78套、中心 讲台一套⑤10台（组建） 专业扫描仪、2台彩色打印机等。 ①数字图像处理理论与实践②数字图形设计理论与实践③网页制作理论与实践④数字媒体发布理论与实践。 ①平面图像处理②矢量图形创作③二维动画④制作网页制作。 同时培训人数可达75人；年度培训可达4万人次。 每年可制作网页、平面广告、二维动画作品1万多套。
27
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
6 数码 影视 媒体 实训 中心 （组建） ①配置高性能计算机80台②磁盘阵列1套③投影机1台④千兆交换机1台⑤编辑软件1套。 ①数字影视制作技术理论与实践②影视特效与后期合成理论与实践③网络流媒体技术理论与实践④数字三维动画制作理论与实践。 ①数字音频特效合成②影视编辑③影视动画与特效制作④数字三维动画制作。 同时培训人数可达75人；年度培训可达4万人次。 每年可制作影视作品1千多套，时长可达2千多小时。 （2）职业资格鉴定及认证培训建设
学院设有国家职业技能鉴定所，能开展计算机操作员、计算机信息高新技术、图形图像处理（photoshop）、室内设计师、平面设计师、计算机信息高新技术、计算机辅助设计模块（AutoCAD）、广告设计、计算机信息高新技术、多媒体软件制作（Director平台）中级和高级职业资格认证和培训。经过实训条件的改进，建设周期内力争增加2-3个与本专业相关的职业资格鉴定工种，使专业职业资格鉴定工种涵盖率达到90%以上，职业技能鉴定教训每年达到1000人以上，毕业生获取中级以上职业资格证率保持在100%。
4、建设进度
：进一步完善专业建设方案和任务书，使其更具可操作性；新建数码视听实训室、数字音效实训室，采购第一批先进设备，购置软件，开展初步研究工作，建成先进的数字摄影一体化实训室、数字摄像一体化实训室。进一步完善培训等配套设施。申报新增1-2个与本专业有关的职业资格鉴定工种。
：高质量建成数码艺术设计实训中心，数码影视实训中心，形成以数字媒体技术专业为主体，电脑艺术设计、计算机多媒体技术、电子商务、计算机应用技术专业群为配套的现代化实训基地，
28
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
满足生产性实训教学需要，强化其社会服务功能。 （四）专业教学资源建设
1、建设目标
在现有的基础上丰富和完善网络教学资源平台，并向社会开放，在三年内构建网上学习资源库，资源总量达到100G以上，实现教学资源被高职院校师生、企业和社会学习者广泛应用，实现校校、校企共享；加强网络互动平台的应用，实现在线教学与辅导答疑系统。形成完善的教学标准，开发职业资格标准、实训教材、实训课件、实训软件、考核题库等资源；在现有课程讲义、自编教材的基础上，编写体现“企业全程介入”人才培养模式的专业核心教材2以上部。
2、建设思路
运用现代信息技术、多媒体技术、网络技术，以职教新干线和学校网站为平台，结合湖南数字媒体技术行业企业、文化创意产业的需要，校企合作共同开发专业实践教学资源库和职业资格培训资源库，逐步实现完整的专业网络实习实训和师资培训体系。
3、建设内容
（1）建立面向社会开放、能被广泛共享、互动的实践教学资源平台建设。
（2）专业核心课程教学资源库建设。完成专业核心课程标准、教学要求、整体设计方案、训练项目、电子教案、课件、案例、学习指导、教学指导、技能培训、网络课件、知识与技能训练题库在
29
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
线练习等内容建设，形成系统化、模块化、数字化的课程资源库。
（3）数字化教室教师平台建设。满足教师个性化备课，实时教学设计、教学组织、发布和批改作业、进行教学测试、师生交互讨论、查询、上传下载与发布教学资源。
（4）学生平台建设。满足学生和企业职工自选学习时间、地点的自主学习、自我培训、协作学习、在线测评、交互讨论、资源浏览、查询、上传下载等学历教育与职业资格考证的需求。
（5）教学单元库建设。完成3门专业核心课程的PPT课件、视频流课件、教学单元设计、项目训练、习题、试题，常见问题解答，在线测试、考核评价指标、方案、典型案例等数字化教学资源建设。
（6）模拟、仿真实训软件建设。 4、建设进度
：完成资源平台结构、项目框架等建设，3门专业核心课程和职业资格培训内容实现50%以上的实践教学资源上网，30%的网络资源向职业院校和企业及社会开放。
：专业核心课程实践教学资全部上网，并对上年度上网的资源进行全面更新，全部网络资源向职业院校和企业及社会开放。在现有课程讲义、自编教材的基础上，编写体现“企业全程介入”人才培养模式的专业核心教材2部。 （五）加强教师队伍建设 1、建设目标
30
2020年4月19日
湖南网络工程职业学院数字媒体技术专业建设方案 - 图文
