幼儿园大班教案《哪些地方不能玩》含反思 活动目标 1. 乐于与同伴交流，体验与人交流经验的乐趣。 2. 积极探索、思考问题，能够大胆讲述自己的观点。 3. 懂得在安全的地方玩耍，增强自我保护意识。 4. 大胆说出自己的理解。 5. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 教学重点、难点 重点：知道哪些地方危险，不应该在哪些地方玩耍 难点：增强安全意识学会自我保护 活动准备： 1. 挂图、电视机 2. 纸和笔若干 活动过程 1. 故事到入主题 引导语：一只小猫趁着爸爸妈妈正在做饭，偷偷的溜出去玩。他来到了河边，看到河里的鱼儿游来游去，它多想抓几条鱼啊！它把手伸进水里，想去抓鱼。可是一不小心，小猫就掉进了河里。恰好小鸭子经过，把小猫救了上来。从此小猫再也不敢自己到河边玩了。小朋友，我们能不能在河边玩耍呢？在河边玩耍很危险。还有哪些地方我们不能去玩？ 2. 看视频，引导幼儿观察并讨论。 （1） 教师引导幼儿观看视频动画 提问：画面上的两个小朋友在哪里？小男孩还对小女孩说了什么？小女孩又是怎样回答的呢？ 小结：在铁轨上玩耍很危险，不能在铁轨上玩，以免发生意外。 （2） 教师引导幼儿观看视频动画二 ① 提问：这两个小朋友又在什么地方玩耍呢？他们这样做有什么危险？ ② 小结：在机动车道里玩耍很危险，不能在机动车道里玩，车道上车来车往，如果不注意可能发生车祸。 3．看挂图，引导幼儿观察并讨论 教师引导幼儿观看图一 提问：这两个小朋友在那里打羽毛球？ 小结：不能在高压电线下玩耍，如放风筝、爬电线杆、钓鱼等。 教师引导幼儿观看图二 提问：小男孩在哪里玩耍呢？他这样做对吗？ 小结：不能在深井旁，悬崖边玩。 4.组织幼儿寻找教室或幼儿园危险的地方，并为这些危险的地方设计标志。 （1） 引导语:小朋友，我们的教师或幼儿园里有哪些危险的地方，并为这些危险的地方设计标志。 （2） 幼儿动手绘制标志，教师巡回指导。 （3） 教师带领幼儿将做好的标志贴在相应的危险的地方。 5.幼儿进行角色表演 分别扮演司机、行人和警察叔叔，谈谈在马路上玩耍的危险。 6.教师小结，活动结束。 小结：玩耍时要选择安全的地方，不要再危险的地方玩。 教学反思 1. 对活动过程的反思： ⑴对幼儿发展的反思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展。 ⑵对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索.能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展. ⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要调整教学。 2.对活动效果的评析。 本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在安全的地方玩耍。 小百科：河边指靠近河流的地方，危险不安全。谓有可能导致灾难。
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